《九年級道德與法治上冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第4課 遠離違法犯罪 第2框 遠離違法犯罪課件 陜教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治上冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第4課 遠離違法犯罪 第2框 遠離違法犯罪課件 陜教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,少年犯主題曲《心聲》,歌曲導入：播放《少年犯》主題曲—《心聲》 引導學生欣賞歌曲，理解歌詞內容，交流感悟。 教師小結：這首來自高墻內的歌，是發(fā)自肺腑的血淚之聲，唱出了少年犯的懺悔之情。為了我們的母親不用“淚水染白發(fā)”，為了我們不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我們要牢記：預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。,第二課時遠商違法犯罪,●第一環(huán)節(jié) 活動：了解不良行為 閱讀救材第49頁“惜景間答”活動中的漫面和文字，思考問題。 1.漫畫中的行為屬于什么性質的行為? 2.什么是不良行為? 要求：、課前要求學生查閱（中華人民共和國預防未成年人犯罪法）對不良行為的有關規(guī)定。 就的上國將（中華人民共和國防未成年人犯罪法》第十國條規(guī)定前作成PPT，讓學生對照教材第49頁“情景問答”活動中的說面內容分析。學生回答。教師小結：不良行為指一切違反社會規(guī)范的行為，包括違反一般生活準則的行為， 違反社會生活、學習、勞動紀律等公共道德規(guī)范的行為。,閱讀右邊漫畫，回答下列問題。 人們覺得很孤獨，因為他們品在不斷的砌墻，而不是搭橋。 漫畫中的人存在什么不良心理？ 我們如何克服這種不良的心理？,（1）閉鎖心理 （2）①積極與同學、朋友交往，相信父母和老師，在交往中分享友誼。 ②有想不通的問題大膽向別人傾訴，不讓問題長期困擾自己。 ③積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松心情。 ④可以寫日記來傾吐、宣泄等。,活動1：了解不良心理、不良行為的關系及其危害性2.不良心理與不良行為有著怎樣的關聯(lián)?這給了我們怎樣的警示？ 3.漫畫中青少年的不良行為可以避免嗎？ 4.不良心理與不良行為有怎樣的危害？ 5.你有哪些改變不良行為的好建議？,教師小結：大多數(shù)未成年人的不良行為都是由不良心理發(fā)展而來的，青少年要遠離違法犯罪，就應該從源頭上做起，警惕不良心理，杜絕不良行為。已經有不良心理或不良行為的人要及時進行心理矯治和行為改正。,2.學生填寫完后，每組推薦一至兩名學生發(fā)言。 教師小結：不良行為習慣帶來的直接危害或潛在的危險是顯而易見的。只要我們樹立信心，在老師、同學的幫助下，下定決心，排除萬難，持之以恒，不良行為習慣是完全可以改正的。,●第三環(huán)節(jié) 活動：了解嚴重不良行為 將下列材料制作成PPT并展示出來。 初三學生徐某，因為學習成績較差，偶爾去網吧玩游戲，結果上了網癮， 對學習喪失了興趣，整日沉迷游戲。父母給的零用錢遠不夠用，于是他向同學借了計錢。后來，為了籌到成游戲的錢，他開始四處偷盜，甚至把學校的圖書也偷出來，一天就上，兩名依年級的學生下應自習回家，他持刀是尾隨在后，在一偏僻處實施搶劫。由于遭到強烈反抗，他將其中一名學生砍成重傷后逃跑，后被警方抓獲,設問： 1.在徐某的行為中哪些是不良行為、嚴重不良行為、違法行為和犯罪行為？ 2.徐某一步步走向犯罪道路給了我們怎樣的啟示？ 學生討論后回答。 教師小結：嚴重不良行為是嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。有不良行為而不及時改正，極易滑向犯罪的泥源。我們要真正認清不良行為、嚴重不良行為、犯罪行為的危者性，從而酸自己真正在心靈深處抵抗違法犯罪，在行為上遠離違法犯罪。,據(jù)有關機構調查顯示，青少年犯罪已經成為世界各國共同面臨的！一個突出的社會問題。在我國，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出“四高一低” 的趨勢：青少年暴力犯罪比例偏高；14-18周歲車齡段搶劫犯罪比例偏高；18-25周歲年齡段盜竊、搶勘犯罪比例偏高；農村青少年違法 犯罪比例偏高；青少年違法犯罪年齡偏低。 ●你對上述材料有什么看法？,活動：預防青少年違法犯罪的必要性,第四環(huán)節(jié) 活動：預防青少年違法犯罪的必要性將教材第52頁中的第一個“情景問答”活動材料制作成PPT并展示出來。（或課前準備資料，讓同學們統(tǒng)計有關青少年違法犯罪方面的數(shù)據(jù)，可從違法犯罪者的年齡分布、生活環(huán)境、違法類別等方面統(tǒng)計。）,設問： 1.觸目驚心的數(shù)據(jù)向我們傳遞了怎樣的信息？ 2.你對上述數(shù)據(jù)有什么看法? 學生討論回答并閱讀教材第52頁正文部分第一自然段。 教師小結：青少年是祖國的希望和未來，青少年的成長關系著國家的前途和命運。然而，材料數(shù)據(jù)向我們展示了青少年違法犯罪的現(xiàn)狀，說明了加強青少年法治教育已刻不容緩。預防和減少青少年違法犯里行為的發(fā)生，已成為維護社會穩(wěn)定、促進經濟發(fā)展、構建 和諧社會工作不容忽視的問題。,教師小結：青少年是祖國的希望和未來，青少年的成長關系著國家的前途和命運。然 而，材料數(shù)據(jù)向我們展示了青少年走法犯罪的現(xiàn)狀，說明了加強青少年法治教育已刻不容 級。預防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生，已成為維護社會穩(wěn)定、我進經濟發(fā)展、構建 和諧社會工作不容忽視的問題。,第五環(huán)節(jié) 活動1：預防青少年違法犯罪的要求 閱讀教材第52頁中的第二個“情景問答”活動材料，回答問題。 學生討論回答。 教師小結：“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不補，大洞吃苦”。無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的，預防違法犯罪，要求青少年增強自我防范意識，自覺遵紀守法，謹慎交友，避免沾染不良習氣，防患于未然。,活動2：預防青少年違法犯罪的要求 閱讀教材第53頁“情景屋”的材料，回答問題。 1.舒展害怕報復不敢報警的行為有哪些危害？ 2.如果在上學和放學路上遭遇搶劫，你有哪些應對的好方法？ 3.這一案例給了我們怎樣的啟示？ 學生討論回答。,教師小結：預防違法犯罪，要求青少年依法維護自身權益。當我們受到違法犯罪行為的侵害時，要善于運用法律武器，依法與違法犯罪行為做斗爭。這既是在維護法律的尊嚴，也是在有效地保護自己健康成長。 活動3：預防青少年違法犯罪的要求 閱讀教材第53頁的“情景問答”活動內容，回答問題。 1.這個決定體現(xiàn)了我國依法治國方面的哪些理念？ 2.閱讀教材第54頁的“感悟名言”，談談你對這句話的理解。 學生討論回答。 教師小結：青少年是祖國的未來，要學法、遵法、守法、用法，自覺遵守道德規(guī)范和法律要求，自覺抵制違法犯罪行為，以知法守法為榮，以崇尚道德為榮，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，做遵紀守法的好公民。,（課后作業(yè)） 1.有人認為，只要大錯不犯，小錯可以不管，只要不觸犯法律，誰也管不著。這種說法對嗎？請闡述你的理由。 2.舉辦以“遠離違法犯罪”為主題的法治手抄報競賽活動。,讓我們學法、懂法、守法、用法，遠離犯罪，做一個守法的中學生！,