《【幼兒教案】大班語(yǔ)言看圖講述教案《猴子過河》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【幼兒教案】大班語(yǔ)言看圖講述教案《猴子過河》（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考參考范本 【幼兒教案】大班語(yǔ)言看圖講述教案《猴子過河 年^月 日 部門 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、有序觀察圖片，根據(jù)提問完整連貫的講述故事，豐富詞匯 "又* 又*”。 2、學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法。 3、能注意傾聽并大聲地在集體中講述。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片四幅 【活動(dòng)過程】 教學(xué)過程： 幼兒活動(dòng)： 一、談話導(dǎo)入你見過猴子嗎？猴子最愛吃什么？你能學(xué)學(xué)猴子吃 桃子的樣子嗎？ 今天我?guī)砹藥追鶊D，說的是關(guān)于猴子的故事，讓我們一起來看 有。 幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)回答 二、根據(jù)圖標(biāo)和事件發(fā)展的順序，觀察理解圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)完整 連貫的講述故事。逐一出

2、示圖標(biāo)，幼兒根據(jù)提問嘗試完整講述圖片內(nèi) 容。 （二）幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。 （三）同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo)，幼兒根據(jù)連續(xù)提問，結(jié)伴完整講述圖 片內(nèi)容。 （出示圖一）圖上有幾只老猴、多少小猴？ 他們來到了哪里？看到了什么？ 這是一棵什么樣的桃樹？小猴看到桃樹動(dòng)作怎么樣，心里怎么 想？（豐富詞匯：又大又紅）誰(shuí)能根據(jù)老師的提問看著圖標(biāo)用連貫的 句子完整的講講這幅圖片？ 教師小結(jié)：一只老猴帶了一群小猴來到河邊，看見河對(duì)岸有棵桃 樹，樹上結(jié)滿了有紅又大的桃子，小猴子可高興了，都想吃桃子，饞 的直流口水，他們都想快點(diǎn)過河，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮?。ǔ鍪緢D二） 河上有什么？小猴們是怎么過河的？你從什么地方

3、看出小猴子是搶著 過河的？誰(shuí)能和好朋友學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作？可以用什么詞說說他們的動(dòng) 作呢？（豐富詞匯：又推又?jǐn)D。）誰(shuí)能根據(jù)老師的提問看著圖標(biāo)用連 貫的句子完整的講講這幅圖片？ 教師小結(jié)：小猴們都想先吃到桃子，他們又推又?jǐn)D，誰(shuí)都不謙 讓，搶著過河，一只小猴差點(diǎn)掉進(jìn)河里。老猴子急得大喊： "別擠了、 這樣會(huì)掉進(jìn)河里的！"小猴子會(huì)聽老猴子的話嗎？請(qǐng)你猜猜故事會(huì)怎樣 發(fā)展？ （出示圖三）小猴聽了老猴的話嗎？現(xiàn)在是怎么過河的？老猴又 說了什么呢？誰(shuí)能根據(jù)老師的2個(gè)提問用連貫的句子完整的講講這幅 圖片？這個(gè)辦法好不好？為什么？（豐富詞匯：又快又穩(wěn)）教師小 結(jié)：小猴聽了老猴的話，大家排好隊(duì)，一個(gè)接著一

4、個(gè)走過了河，老猴 子說："這樣真好走的又快又穩(wěn)。"（出示圖四）小猴子是怎么爬上樹 的？他們吃到了什么樣的桃子？心里會(huì)怎么想？（豐富詞匯：又香又 甜）誰(shuí)能根據(jù)老師的提問看著圖標(biāo)用連貫的句子完整的講講這幅圖 片？ 教師小結(jié)：小猴們一個(gè)接一個(gè)的爬上了樹，吃到了又香又甜的桃 子，心里高興極了！ 幼兒仔細(xì)觀察圖片并嘗試講述。 觀察圖片、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詞匯。 幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖 片。 幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖 片。 幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。 根據(jù)要求和同伴共同講述，注意傾聽。 三、仔細(xì)觀察圖片，幼兒完整連貫的講述故事。 （

5、一）結(jié)伴選擇一幅圖講述故事。 （二）接龍完整講述故事。 （三）為故事取名字 （四）獨(dú)自觀察圖片完整講述故事。 請(qǐng)你和好朋友一起選擇一幅圖片用我們學(xué)到的看圖標(biāo)的提示觀察 事件發(fā)展順序的方法，完整的講講這個(gè)圖片，要仔細(xì)聽好朋友哪里說 的最好，互相學(xué)習(xí)。 請(qǐng)每組小朋友選一個(gè)代表來講講你們的圖片， 4個(gè)人連起來就是 個(gè)完整的故事，記住要用上好聽的詞。 誰(shuí)能根據(jù)故事的主要內(nèi)容為它起個(gè)合適的名字？請(qǐng)你找一個(gè)客人 老師，把這個(gè)故事完整連貫的講給他聽。 自己講述并注意傾聽同伴講述。 運(yùn)用接龍的方法完整講述故事。 總結(jié)歸納故事的主要內(nèi)容。 四、教師總結(jié)講述方法并鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中能遵守秩序。 你們喜歡那幅圖中的小猴子，為什么？ 今天我們看圖講述故事用的是看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的 方法，下次你再看圖講述時(shí)也可以用這個(gè)方法去試一試，這樣會(huì)幫你 又快又好的講故事。 明確講述方法，學(xué)習(xí)遷移經(jīng)驗(yàn)。 6 / 6