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2019-2020年高中信息技術(shù) 2-1信息獲取的一般過程教案一 教科版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、 體驗(yàn)信息獲取的共同特征，一般規(guī)律，能夠推導(dǎo)出信息獲取的一般過程。進(jìn)一步剖析信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握信息來源的多樣性，并分析其原因；掌握信息獲取的方法及途徑。 2 、能利用信息技術(shù)方案交流思想，開展合作，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，嘗試規(guī)劃信息獲取的具體方案，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，形成和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 信息獲取過程的分析及信息獲取方案的確定。 教學(xué)難點(diǎn) 剖析信息獲取的一般過程 教學(xué)內(nèi)容 1. 通過楊叔子打豬草的故事進(jìn)行思考：如果是你，你怎么完成這個(gè)任務(wù)？ 結(jié)論： 。 2.填寫獲取xx奧運(yùn)會(huì)信息情況的過程。 3.信息需求定位的三個(gè)表現(xiàn)方面： 、 、 。 4.信息來源的分類： ， ， ， 。 5.信息獲取的方法 等。