2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第2章 推理與證明章末復(fù)習(xí)提升2 蘇教版選修1-2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第2章 推理與證明章末復(fù)習(xí)提升2 蘇教版選修1-2 1.歸納和類比都是合情推理,前者是由特殊到一般,部分到整體的推理,后者是由特殊到特殊的推理,但二者都能由已知推測未知,都能用于猜想,推理的結(jié)論不一定為真,有待進一步證明. 2.演繹推理與合情推理不同,是由一般到特殊的推理,是數(shù)學(xué)中證明的基本推理形式.也是公理化體系所采用的推理形式,另一方面,合情推理與演繹推理又是相輔相成的,前者是后者的前提,后者論證前者的可靠性. 3.直接證明和間接證明是數(shù)學(xué)證明的兩類基本證明方法.直接證明的兩類基本方法是綜合法和分析法:綜合法是從已知條件推導(dǎo)出結(jié)論的證明方法;分析法是由結(jié)論追溯到條件的證明方法,在解決數(shù)學(xué)問題時,常把它們結(jié)合起來使用,間接證法的一種方法是反證法,反證法是從結(jié)論反面成立出發(fā),推出矛盾的證明方法. 題型一 歸納推理和類比推理 歸納推理和類比推理是常用的合情推理,兩種推理的結(jié)論“合情”但不一定“合理”,其正確性都有待嚴(yán)格證明.盡管如此,合情推理在探索新知識方面有著極其重要的作用. 運用合情推理時,要認(rèn)識到觀察、歸納、類比、猜想、證明是相互聯(lián)系的.在解決問題時,可以先從觀察入手,發(fā)現(xiàn)問題的特點,形成解決問題的初步思路,然后用歸納、類比的方法進行探索、猜想,最后用邏輯推理方法進行驗證. 例1 觀察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,則a10+b10=________. 答案 123 解析 記an+bn=f(n),則f(3)=f(1)+f(2)=1+3=4;f(4)=f(2)+f(3)=3+4=7;f(5)=f(3)+f(4)=11.通過觀察不難發(fā)現(xiàn)f(n)=f(n-1)+f(n-2)(n∈N*,n≥3),則f(6)=f(4)+f(5)=18;f(7)=f(5)+f(6)=29;f(8)=f(6)+f(7)=47;f(9)=f(7)+f(8)=76;f(10)=f(8)+f(9)=123.所以a10+b10=123. 跟蹤演練1 給出下列三個類比結(jié)論: ①(ab)n=anbn與(a+b)n類比,則有(a+b)n=an+bn; ②loga(xy)=logax+logay與sin(α+β)類比,則有sin(α+β)=sinαsinβ; ③(a+b)2=a2+2ab+b2與(a+b)2類比,則有(a+b)2=a2+2ab+b2. 其中正確結(jié)論的個數(shù)是________. 答案 1 解析 (a+b)n≠an+bn(n≠1,ab≠0),故①錯誤. sin(α+β)=sinαsinβ不恒成立. 如α=30,β=60,sin90=1,sin30sin60=,故②錯誤. 由向量的運算公式知③正確. 題型二 直接證明 綜合法和分析法是直接證明中最基本的兩種證明方法,也是解決數(shù)學(xué)問題常用的思維方式.如果從解題的切入點的角度細分,直接證明方法可具體分為:比較法、代換法、放縮法、判別式法、構(gòu)造函數(shù)法等,應(yīng)用綜合法證明問題時,必須首先想到從哪里開始起步,分析法就可以幫助我們克服這種困難,在實際證明問題時,應(yīng)當(dāng)把分析法和綜合法結(jié)合起來使用. 例2 已知a>0,求證:-≥a+-2. 證明 要證-≥a+-2, 只需證+2≥a++. ∵a>0,故只需證2≥2, 即a2++4+4≥a2+2++2+2, 從而只需證2≥, 只要證4≥2, 即a2+≥2,而上述不等式顯然成立,故原不等式成立. 跟蹤演練2 如圖,在四面體B-ACD中,CB=CD,AD⊥BD,且E,F(xiàn)分別是AB,BD的中點,求證: (1)直線EF∥平面ACD; (2)平面EFC⊥平面BCD. 證明 (1)要證直線EF∥平面ACD, 只需證EF∥AD且EF?平面ACD. 因為E,F(xiàn)分別是AB,BD的中點, 所以EF是△ABD的中位線, 所以EF∥AD,所以直線EF∥平面ACD. (2)要證平面EFC⊥平面BCD, 只需證BD⊥平面EFC, 只需證因為所以EF⊥BD. 又因為CB=CD,F(xiàn)為BD的中點, 所以CF⊥BD.所以平面EFC⊥平面BCD. 題型三 反證法 如果一個命題的結(jié)論難以直接證明時,可以考慮反證法.通過反設(shè)結(jié)論,經(jīng)過邏輯推理,得出矛盾,從而肯定原結(jié)論成立. 反證法是高中數(shù)學(xué)的一種重要的證明方法,在不等式和立體幾何的證明中經(jīng)常用到,在高考題中也經(jīng)常體現(xiàn),它所反映出的“正難則反”的解決問題的思想方法更為重要.反證法主要證明:否定性、惟一性命題;至多、至少型問題;幾何問題. 例3 已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸有兩個不同的交點,若f(c)=0,且0- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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