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山東省日照市東港區(qū)三莊鎮(zhèn)中心初中九年級化學(xué)《組成物質(zhì)的化學(xué)元素》教案新人教版

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1、《組成物質(zhì)的化學(xué)元素》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 R知識與技能1 1、認(rèn)識一些常見元素,會書寫它們的名稱與符號; 2、知道元素符號的意義; 3、學(xué)會閱讀自主學(xué)習(xí),并且懂得如,何查找、提煉相關(guān)信息。 R過程與方法1 1、利用多種手段 進行學(xué)習(xí)并且懂得如何查找相關(guān)知識; 2、通過交流、討論進行自主學(xué)習(xí); 3、認(rèn)識科學(xué)分類的依據(jù)和方法。 R情感態(tài)度價值觀1 1、領(lǐng)悟物質(zhì)基本組成的統(tǒng)一性。 【教學(xué)課型】多媒體課 【教學(xué)課時】1課時 【教學(xué)過程】 課前布置:根據(jù)日常生活經(jīng)驗或查閱有關(guān)資料,完成課本 P70表格“你已經(jīng)知道什 么"。 【新課引言】 人民生活水平提高了,飲食講究營養(yǎng)、

2、穿著講究天然,對于吃用的東西,人們總要喜歡 問一句:它的成分是什么?目前為健康勸人們補鐵、補鈣的廣告隨處可見,這里說的 “鐵”、“鈣”指的是什么? 從古至今,人們一直在探索世上萬物最基本的組成成分究竟有哪一些?經(jīng)過長期的努 力,人們終于知道了自然界千千萬萬種物質(zhì)總共是由 100多種元素組成的。 【板書】第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 【板書】一、元素及元素符號 R閱讀自學(xué)1 閱讀課文,體會什么叫元素? 思考元素和原子有何區(qū)別? 元素用什么來表示? 元素符號有何意義? 師:什么是元素? 生:回答 師:如何來表示元素呢?生:回答 師:請你來 寫出以“ C”開頭的元素符號,另

3、一位同學(xué)寫出以“ A開頭的元素符號。 ?可:該符號有什么意義?(任意選中其中的一個符號)生:回答。 師:元素符號宏觀上表示這種元素,微觀上表示這種元素的一個原子。如果要表示 這種元素的幾個原子,只要在這種元素符號的左邊寫出具體 的阿拉伯?dāng)?shù)字就可以了,如:舉 1-2例。 師:什么叫離子?那離子該如何表布呢? 如果要表示離子,只要在這種元素符號的右上角寫出所帶的電荷數(shù)及其電性就可以 了,如:舉1-2例。 R交流小結(jié)11板書1 1、什么是元素?元素是同一類原子 的總稱。 ? ? ? ? ? (元素是宏觀概念,只講種類不講個數(shù)) 2、元素的意義:元素符號可直接表 示一種元素和這種元素的一個原子 (可加上電荷數(shù)及其電性用來表示離子) 3、在化學(xué)變化前后,元素的種類不發(fā)生改變。 4、元素的分類 金屬元素:如:鈉、銀、汞等 非金屬素:如:氫、碳、澳等 稀有氣體元素:如:氨、笳、僦等 過渡:同學(xué)們知道現(xiàn)在已知的元素有多少種嗎?把課本翻到 147頁元素周期表,說說 看,該表共有多少種元素?金屬元素位于周期表的什么位置,非金屬元素位于周期表的什 么位置?,它們的名稱各有什么特征?生:回答 4

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