《口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我 (2)（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、口語(yǔ)交際 交 際 要 領(lǐng) 學(xué)會(huì) 有理有據(jù) 有禮地 說(shuō)服別人 交際內(nèi)容 有 時(shí) 候 我 們 需 要 說(shuō) 服 別 人 ， 支 持 我 們 做 一 件 事 情 。可 是 ， 如 何 能 讓 別 人 相 信 我 們 并 支 持 我 們 呢 ？ 談一談 引出話題 交際指導(dǎo) 如 ： “ 請(qǐng) 問(wèn) 您 現(xiàn) 在 有 時(shí) 間 嗎 ?我 想 和 您 談 一 件 事 情 。 ”首 先 ， 禮 貌 誠(chéng) 懇 地 說(shuō) 明來(lái) 意 。說(shuō)一說(shuō) 明確要求 交際內(nèi)容 請(qǐng) 求 別 人 支 持 應(yīng) 該 做 到 ：曉 之 以 理 動(dòng) 之 以 情 讓 對(duì) 方 心 服 口 服 交際內(nèi)容 1.請(qǐng) 別 人 支 持 自 己 常 常 使 用 的 禮

2、貌 語(yǔ) 。有 “ 請(qǐng) ” 、 “ 謝 謝 ” 、 “ 對(duì) 不 起 ” 、 “ 您好 ” 、 “ 麻 煩 你 了 ” 、 “ 拜 托 了 ” 、 “ 可 以嗎 ” 、 “ 您 認(rèn) 為 怎 樣 ” 等 等 。 2.將 自 己 的 請(qǐng) 求 說(shuō) 清 楚 ： 自 己 為 什 么 會(huì)有 這 個(gè) 想 法 ， 有 什 么 益 處 或 意 義 。 3.設(shè) 想 對(duì) 方 的 擔(dān) 心 和 反 對(duì) 意 見(jiàn) ， 打 消 疑慮 ， 獲 取 支 持 。小貼士讀一讀 掌握技巧 交際指導(dǎo) 假 如 現(xiàn) 在 你 要 去 找 老 師 ， 希 望 他 同 意 你辦 一 份 報(bào) 紙 并 提 供 必 要 的 幫 助 。 想 一 想 ， 應(yīng)該

3、 怎 么 跟 老 師 交 流 ？創(chuàng)設(shè)情境 交際指導(dǎo) 其 次 ， 把 辦 報(bào) 紙 的 設(shè) 想 講 清 楚 ， 尤 其 是 辦報(bào) 的 目 的 ， 以 及 可 能 給 同 學(xué) 帶 來(lái) 的 好 處 。例 如 ： 老 師 ， 辦 報(bào) 紙 的 目 的 是 想 增 加 我 們 的 閱讀 量 。 辦 報(bào) 紙 不 但 能 鍛 煉 我 們 的 動(dòng) 手 能 力 ， 而且 能 讓 我 們 在 辦 報(bào) 的 過(guò) 程 中 學(xué) 會(huì) 和 別 人 合 作 。 交際指導(dǎo)最 后 ， 設(shè) 想 老 師 可 能 的 擔(dān) 心 ， 想 辦 法 打 消 老 師的 疑 慮 。 報(bào)紙每一期的主題內(nèi)容是否想好？大家的分工是否明確？一個(gè)小組負(fù)責(zé)出一期報(bào)

4、紙，主題自己擬定，人員分工小組內(nèi)進(jìn)行。 交際表演 小 組 分 角 色 扮 演 ， 模 擬 與 老 師 交 流 的 過(guò) 程 。根 據(jù) 每 個(gè) 同 學(xué) 的 表 現(xiàn) ， 說(shuō) 說(shuō) 誰(shuí) 最 有 可 能 被 支 持 。先 在 組 內(nèi) 互 相 說(shuō) 一 說(shuō) ， 再 評(píng) 一 評(píng) 。 交際表演 組 內(nèi) 推 選 一 名 代 表 ， 匯 報(bào) 前 ， 由 組 員闡 述 推 薦 理 由 ， 然 后 進(jìn) 行 全 班 匯 報(bào) 。 給 匯 報(bào) 的 同 學(xué) 提 出 建 議 ， 匯 報(bào) 者 將 語(yǔ)言 講 得 體 一 些 。 交際范例 范例明 明 老 師 請(qǐng) 問(wèn) 您 現(xiàn) 在 有 時(shí) 間 嗎 ?我 想 和 您 談 一 件事 情 。 我

5、 想 組 織 班 級(jí) 的 同 學(xué) 辦 報(bào) 紙 。 辦 報(bào) 紙 的目 的 是 想 增 加 我 們 的 閱 讀 量 。 辦 報(bào) 紙 不 但 能 鍛煉 我 們 的 動(dòng) 手 能 力 ， 而 且 能 讓 我 們 在 辦 報(bào) 的 過(guò)程 中 學(xué) 會(huì) 和 別 人 合 作 。 我 們 按 照 小 組 分 工 ， 進(jìn)行 合 作 。 每 一 個(gè) 小 組 都 設(shè) 計(jì) 一 個(gè) 報(bào) 紙 主 題 ， 圍繞 這 個(gè) 主 題 ， 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 ， 具 體 的 每 一 期 報(bào) 紙 分工 都 由 小 組 長(zhǎng) 進(jìn) 行 分 配 。 請(qǐng) 老 師 支 持 ！ 交際范例 從下面的任務(wù)中選擇一個(gè)，試一試怎樣才能獲得支持。說(shuō) 服 媽 媽 ，

6、讓 她 同 意 你 在 家 里 養(yǎng) 一 只 小 狗 。說(shuō) 服 同 學(xué) ， 在 班 里 成 立 “ 生 物 角 ” 。說(shuō) 服 校 長(zhǎng) ， 在 學(xué) 校 組 織 一 次 義 賣 活 動(dòng) 。 試一試 完成任務(wù) 梳理與積累 交流：面對(duì)不同的人，解決不同的問(wèn)題，需要特別注意些什么? 1.別 人 幫 忙 時(shí) 要 運(yùn) 用 合 適 的 禮 貌 用 語(yǔ) 。2.先 說(shuō) 想 法 ， 再 把 具 體 的 理 由 講 清 楚 。3.設(shè) 想 對(duì) 方 可 能 的 反 應(yīng) ， 恰 當(dāng) 應(yīng) 對(duì) 。 交際指導(dǎo) 1態(tài) 度 大 方 ， 有 禮 貌 。2語(yǔ) 言 有 感 染 力 ， 表 述有 理 有 據(jù) ， 有 條 理 。評(píng)一評(píng) 最佳口才獎(jiǎng)