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2019-2020年高中歷史 辛亥革命教案 人民版必修1 一．教學目標 （一） 知識目標 1． 幫助學生了解辛亥革命的歷史背景，有關孫中山創(chuàng)建中國同盟會，三民主義，武昌起義等歷史基礎知識。 2． 掌握《中華民國臨時約法》的內(nèi)容，理解南京臨時政府的革命性質(zhì)，認識大臨時政府頒布的法令和措施對中國近代社會的積極影響。 3． 剖析袁世凱篡奪辛亥革命果實的過程，幫助學生正確評價辛亥革命 （二） 能力目標 1． 學習辛亥革命的背景，引導學生學會從多種角度駕馭重大歷史事件的背景。 2． 通過看圖，培養(yǎng)學生的觀察和想象能力；通過探究活動，培養(yǎng)學生獨立思考的能力 3． 培養(yǎng)學生給出對重大的歷史事件如何評價的能力。 （三）情感態(tài)度價值觀 1． 通過孫中山先生的革命事跡，引導學生樹立崇高的愛國主義精神，積極地投身與振興中華的偉大事業(yè)中。 2． 使學生認識辛亥革命對中國近代化的巨大作用。 （四）過程與方法 1． 通過歷史材料設置問題，循循善誘，促使學生思考問題，探究問題。 2． 通過歷史辯論等方式，提高學生主動學習歷史的興趣，讓學生體驗歷史，思辨歷史。 二、教學重難點 1．重點： （1）武昌起義的爆發(fā)與全國革命形勢的發(fā)展。 （2）南京臨時政府的措施與臨時約法的評價。 （3）辛亥革命的歷史功績。 2．難點：⑴認識和理解辛亥革命的歷史功績和教訓 三、教學過程 新課導入： 1840年之后，隨著西方列強的侵略，中國一步步淪為半殖民地半封建社會，民族危機日益嚴重。面對國家的生死存亡，各個階級都力圖挽救民族危亡，上節(jié)課我們學習了農(nóng)民階級發(fā)動的太平天國運動，最后由于階級的局限性而以失敗告終，在19世紀末20世紀初以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派又掀起了辛亥革命，力圖挽救民族危亡，這次革命成功了嗎？今天我們就來了解一下辛亥革命的相關內(nèi)容。 新課教學： 師：請同學們打開書翻到50頁，打開情景導學（分三組完成）。 一、 武昌起義 師：我們說一次大的革命行動往往要有一定時間來積聚能量。辛亥革命就經(jīng)過了長達20年的時間來醞釀積聚能量。經(jīng)過20年的醞釀，終于在一個成熟的歷史條件下打響了辛亥革命的第一炮——武昌起義。那么武昌起義是在怎么的歷史條件下爆發(fā)的呢？我們找個同學起來給大家分析分析它在政治，組織，形勢上具備怎樣的歷史條件呢？ 生：回答 1、 歷史條件 （1） 政治上：①19世紀末二十世紀初，中華民族危機空前嚴重，《辛丑條約》簽訂，清政府反動賣國的本質(zhì)逐漸暴露無疑。②清政府相繼打出“新政”和“預備立憲”的幌子，為資產(chǎn)階級民主革命準備了一些條件。 師：《辛丑條約》簽訂后，清政府完全成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，清政府反動賣國的本質(zhì)逐漸暴露無疑。這樣老百姓對清政府產(chǎn)生了強烈不滿的情緒，而清政府也害怕失去民心，難以照舊統(tǒng)治下去，于是就打出了“新政”和“預備立憲”這兩張牌?！靶抡敝饕桥汕擦魧W生，這些留學生后來多成為革命派的骨干力量，、編練新軍，為辛亥革命提高了革命力量，獎勵實業(yè)，有利于資本主義的發(fā)展，為革命提供了經(jīng)濟基礎的，而“預備立憲”1906年清政府準備仿效西方的君主立憲制，但是在1911年成立的責任內(nèi)閣中，13名內(nèi)閣成員中7人是皇族，軍政大權仍然集中在皇室，這樣的皇族內(nèi)閣使“預備立憲”的騙局完全暴露，人們認識到依靠清政府自身的改良是行不通的，只有通過革命的方式才可能達到目的。雖然這兩張牌都是清政府為維護自己的統(tǒng)治而作出的垂死的掙扎，但是客觀上為資產(chǎn)階級民主革命準備了一些條件，資產(chǎn)階級領導的民主革命應運而生。 （2） 組織上：①1894年，中國第一個資產(chǎn)階級革命團體興中會成立。②1905年，中國近代第一個資產(chǎn)階級革命政黨——同盟會在日本東京成立，推舉孫中山為總理。③湖北革命團體共進會和文學社的宣傳動員工作。 師：1894年，偉大的革命領袖孫中山先生在檀香山（今夏威夷）成立了中國第一個資產(chǎn)階級革命團體——興中會，標志著資產(chǎn)階級民主革命運動的興起。隨后其他資產(chǎn)階級革命團體紛紛建立，當時比較著名的有以黃興為首的華興會，以蔡元培為首的光復會，湖北的科學補習所、日知會等等。這些革命團體地域性很強，力量分散，容易被清政府各個擊破，于是為了加強革命力量的聯(lián)合，1905年在東京成立了中國近代第一個資產(chǎn)階級革命政黨——同盟會。大家注意哈，同盟會并不是革命團體的組合而是由那些革命團體的主要成員與部分留日學生組成的。大家可以看到旁邊這里有一幅圖《同盟會黨員證》，大家可以看到證上有：“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權?！边@十六個字，這是同盟會的政治綱領，后來孫中山先生將它闡發(fā)為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，簡稱“三民主義”關于三民主義的內(nèi)容，我們以后還會學到。三民主義是近代中國第一個比較完備的民主革命綱領。“驅(qū)除撻虜，恢復中華，對應的是民族主義，指的是反對民族壓迫，推翻清朝政府的統(tǒng)治，建立近代民族國家。“創(chuàng)立民國”對應的是民權主義，即推翻封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國?！捌骄貦唷睂氖敲裆髁x，其目的在于防止資本主義制度下的貧富分化與對立。 同盟會的成立使中國民主革命進入到一個新的階段。中國民主革命有了比較完備的民主革命綱領，有了一個公認的革命領袖，并由一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨來領導。 教材后面還提到一點，那就是共進會和文學社在新軍和知識分子中發(fā)展革命力量。共進會和文學社都是當時湖北的秘密革命團體，是同盟會的外圍革命團體，他們深入湖北新軍做了大量的宣傳組織工作。 （3） 形勢上：①1911年4月，黃花崗等一系列起義，加速了革命進程的發(fā)展。②1911年5月保路運動興起。湖北新軍前往鎮(zhèn)壓四川保路運動，造成武漢地區(qū)兵力空虛。 師：當有了統(tǒng)一政黨——同盟會后，發(fā)動了一系列的武裝起義，像是萍瀏醴起義、浙皖起義、鎮(zhèn)南關起義等等，加速了革命進程的發(fā)展。這一系列武裝起義中影響最大的是哪次？黃花崗起義。起義雖然最終歸于失敗但是革命黨人視死如歸的英雄氣概，卻鼓舞了全國人民的斗志。 不光是革命黨人頻頻發(fā)動起義，廣大的人民群眾也不斷展開斗爭。1911年5月，開始興起全國范圍的保路運動，要求收回被清政府出賣的修筑鐵路的權利。保路運動遭到了清政府血腥的鎮(zhèn)壓，使得廣大人民群眾對清政府離心離德，不少人由此轉(zhuǎn)向革命。在全國保路運動中，規(guī)模最大的就是四川的保路運動，清政府就派出湖北新軍去鎮(zhèn)壓，這樣武漢地區(qū)兵力空虛。為革命黨人提供了一個有利的時機。 2、概況（爆發(fā)，經(jīng)過，影響） 師：在時機成熟的條件下，武昌起義爆發(fā)了。那我們找個人來給大家講講武昌起義的情況。 （1911年10月10日，湖北新軍中的革命黨人發(fā)動起義，攻占武昌，成立湖北軍政府，推舉新軍將領黎元洪為都督，改國號為中華民國。武昌起義后，各省紛紛響應，清政府統(tǒng)治土崩瓦解。）、 師：為什么我們要稱為辛亥革命呢？是因為1911年是農(nóng)歷的辛亥年，而由這一年爆發(fā)的武昌起義引起的一系列全國性的革命被稱為辛亥革命，（所以武昌起義只是辛亥革命的首義。） 二、 中華民國的建立 師：當各省宣布獨立之后，急需建立一個中央政府，于是1911年12月，各省代表在南京開會選舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)，中華民國建立，接下來一起學習《中華民國的建立》。我們找個同學給我們講講中華民國的建立的情況吧。 1、 政權建立：1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立，定都南京。（1）國旗：五色旗 （2）紀年：改用公歷，以中華民國紀年。1912年為中華民國元年。 （3）性質(zhì)：南京臨時政府是一個以資產(chǎn)階級革命派為主體的政府 師：那我想問問你們?yōu)槭裁串敃r南京臨時政府是一個以資產(chǎn)階級革命派為主體的政府？有什么根據(jù)。老師提示大家判斷一個政府的性質(zhì)，主要看這個政府人員的組成和它采取的措施。人員？措施？ 2、的頒布 師：一個階級獲得政權之后，往往都要頒布憲法來鞏固政權的穩(wěn)定，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派頒布了什么憲法呢？ 生：《中華民國臨時約法》 （1）時間：1912年3月 （2）主要內(nèi)容：①主權在民②三權分立 師：請同學們在書上找出它的主要內(nèi)容，然后用兩個詞來概括它的主要內(nèi)容。 主權在民，從根本上否定了主權在君，否定了君主專制，中華民國主權屬于國民全體，國民享有人身、言論、著作、集會、結社、遷移等項自由和請愿、訴訟、選舉及被選舉等項權利。三權分立，借鑒美國的做法，可以防止個人專權現(xiàn)象的發(fā)生，將立法、行政、司法三權分立，誰行使立法權？參議院，還有權選舉臨時大總統(tǒng)、彈劾臨時大總統(tǒng)及國務員。誰行使行政權？臨時大總統(tǒng)及國務員（指國務總理和各部總長），國務員“輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責任”“國務員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時，須副署之”即實行責任內(nèi)閣制。其實這個責任內(nèi)閣制是為限制袁世凱的權利而特別規(guī)定實行的，當時孫中山先生害怕袁世凱成為臨時大總統(tǒng)后，要搞君主專制那套，所以希望用法律上限制袁世凱。那誰行使司法權？法院。 師：頒布這部憲法是為了鞏固政權，維護資產(chǎn)階級民主共和制，由此我們可以看出這部憲法維護是誰的利益？它的性質(zhì)是什么？有什么意義？ （3）意義：①是中國第一部資產(chǎn)階級憲法②它從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立，成為近代中國民主化進程的一座豐碑。 三、 辛亥革命的歷史功績 1結果：袁世凱竊取了革命的果實。 師：正當革命形勢蓬勃發(fā)展之時，革命卻隱藏著失敗的危機。那么辛亥革命最終的結果怎么樣？我們一起來看第三子目。 （1）原因：①帝國主義的支持②孫中山等革命黨人的退讓 師：大家想想為什么能夠竊取革命的果實？ 武昌起義后，革命力量在全國迅猛發(fā)展，清王朝的統(tǒng)治已經(jīng)到了岌岌可危的時候，列強開始積極扶植新的代理人作為他們統(tǒng)治中國的工具，而當時擁有中國最強大的軍事集團——北洋軍閥集團，成為了帝國主義的首選人物。在帝國主義的支持下，袁世凱很快的把持了清政府的內(nèi)外大權，開始向南方的革命黨人施壓。而在這種壓力下，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派一方面害怕袁世凱像當年的曾國藩幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國運動那樣，另一方面普遍認為，如果清帝退位、中華民國成立，民族主義和民權主義就實現(xiàn)了。而且對袁世凱也抱有某種幻想，所以為爭取袁世凱推翻清政府的統(tǒng)治，資產(chǎn)階級革命黨人就妥協(xié)了。表示如果袁世凱宣布贊成共和，就保舉他為臨時大總統(tǒng)。由此，可以看出資產(chǎn)階級革命派帶有明顯的軟弱性和妥協(xié)性，而且嚴重缺乏政治斗爭經(jīng)驗。更為重要的是，由于他們平時不注意發(fā)動人民群眾，因此實力顯然不如袁世凱。為確保革命的成果不會因為袁世凱的反對而喪失，不得不在寄希望于袁世凱的同時將政權拱手相讓。 （2）過程 師：我請個同學起來給大家講講袁世凱是怎么竊取革命的果實的。 （1912年2月12日，袁世凱迫使宣統(tǒng)帝正式下詔退位，清王朝統(tǒng)治結束。第二天袁世凱通電聲明贊成共和，孫中山提出辭職，接著南京參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。1912年3月袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。） 過渡：辛亥革命的果實就這樣被袁世凱竊取了，那么辛亥革命到底是成功了還是失敗了。大家看到這里是史學爭鳴，它說有人認為辛亥革命因沒有完成反帝反封建的歷史任務而失敗，有人則認為辛亥革命是中國“從君主到民主”社會轉(zhuǎn)型的成功開始。那么你認為辛亥革命是失敗了還是成功了，為什么呢？ 學生討論回答 衡量一場革命的成敗，關鍵是看革命的根本目的和預定目標是否或者在多大程度上達到了。 辛亥革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，其根本目的是要推翻帝國主義壓迫，鏟除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，為資本主義發(fā)展開辟道路；其直接目標是要推翻滿清政權，建立資產(chǎn)階級專政的共和國，以挽救民族危亡。從直接結果來看，辛亥革命達到了直接目標，推翻了滿清王朝的腐朽統(tǒng)治，結束了長達兩千多年的封建君主專制政體，建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國；還頒布了資產(chǎn)階級民主憲法，使人民獲得了一些民主、自由的權利，使民主共和國的觀念深入人心，促進了民族資本主義的進一步發(fā)展。因而可以說革命是成功了。 從最終結果來看，辛亥革命的勝利果實被大地主買辦階級的代表袁世凱所竊取，反帝反封建的革命任務沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變，沒能達到根本目標所以說辛亥革命是失敗了。 其實，歷史事件本身具有無限復雜的多樣性，只有把它放在一定的歷史條件下，才能全面、辯證地認識它的本質(zhì)特征。因此，說辛亥革命成功了或者失敗了，都有一定道理，但我們在看待歷史事件時要從多個角度出發(fā)，像辛亥革命，只有把它的成功和失敗統(tǒng)一起來看，才能正確看待它。 師：剛才大家都發(fā)表了自己對辛亥革命的看法，它有成功的地方也有失敗的地方，那我們怎樣評價它呢？我們評價革命的時候，首先要給它定個性。 2、評價 （1）辛亥革命的性質(zhì)——是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。 師：辛亥革命由資產(chǎn)階級政黨領導，提出了較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領——三民主義推翻了封建的君主專制統(tǒng)治，還沉重的打擊了帝國主義的勢力。是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。 師：這是性質(zhì)，然后我們來看它的歷史功績，也就是剛才同學們所說的辛亥革命的成功之處。 （2）功績 ① 推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結束了兩千多年的君主專制政體 ② 沉重的打擊了封建主義和帝國主義在中國的統(tǒng)治 ③ 建立了資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由權利，提高了人民參政議政的意識 ④ 民主共和的觀念逐漸深入人心。（誰也不敢明目張膽的復辟帝制，大家可以看到56頁的知識鏈接，袁世凱復辟帝制83天被迫取消，軍閥張勛擁戴清廢帝溥儀，更是只有短暫的12天。 ⑤ 是中國社會近代化進程中顯著的里程碑。（近代中國歷史發(fā)展的主題，從經(jīng)濟上講是由一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€近代的工業(yè)國，從政治上講是從君主專制過渡到民主制度，這個轉(zhuǎn)型是一個漫長的過程。辛亥革命推翻了帝制，盡管在民主制度建設上沒有一步到位，但放在歷史長河中考察的話，卻是一個成功的開始，是中國近代社會近代化進程中顯著的里程碑。） 師：當然辛亥革命也有其局限性。也就是失敗之處。 （3） 局限 由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，（三民主義也只完成了——民主主義，而且是其中的“驅(qū)除韃虜”一項，各帝國主義勢力原封不動的保存了下來。最后亥革命的勝利果實也被大地主買辦階級的代表袁世凱所竊取，）未能完成反帝反封建的任務，未能徹底改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。 （4） 教訓 資產(chǎn)階級不可能領導中國革命取得勝利。 本課小結 師：這節(jié)課我們一起學習了辛亥革命的過程，從武昌起義（它的歷史條件、爆發(fā)）到中華民國的建立（以五色旗為國旗，頒布了《臨時約法》），最后革命的果實被袁世凱竊取，最后一起總結了辛亥革命的歷史功過，學會了怎樣看待歷史上的人和事，從不同的角度認識問題，會有不同的認識。下面請同學們看到后面的自我測評。