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2019-2020年高中歷史 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展單元檢測 新人教版必修1 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1．民主和法治是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢?，F(xiàn)代政治制度以及民主化、法律化、制度化等政治原則開始于(　　) A．美國 B．英國 C．法國 D．中國 2．伏爾泰在一篇文章中寫道：“一個(gè)受人尊敬而富裕的國王，有無限的權(quán)力做好事，卻無權(quán)為非作歹，……一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權(quán)?！辈牧纤从车恼误w制與哪一國家的體制最接近(　　) A．英國 B．美國 C．德國 D．法國 3．在1637年，一名律師就宣稱：“為保障英國人的生命和財(cái)產(chǎn)安全，國王的特權(quán)在任何時(shí)候都應(yīng)受到法律的限制?！边@一觀點(diǎn)以法律的形式確定下來是通過以下哪部文件(　　) A．《人權(quán)宣言》 B．《權(quán)利法案》 C．《獨(dú)立宣言》 D．1875年憲法 4．電影《鴉片戰(zhàn)爭》中有這樣的鏡頭：英國議會(huì)上，外交大臣巴麥尊提出出兵進(jìn)攻中國，議會(huì)以271票對262票的微弱多數(shù)通過了侵華戰(zhàn)爭撥款。但發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭最后還需要(　　) A．首相的批準(zhǔn) B．內(nèi)閣的批準(zhǔn) C．國王的批準(zhǔn) D．下院的批準(zhǔn) 5．對英國國家元首伊麗莎白二世和政府首腦卡梅倫表述正確的是(　　) 伊麗莎白二世　　　　　　卡梅倫 ①卡梅倫的權(quán)力受到伊麗莎白二世的制約?、谌绻F(xiàn)在議會(huì)通過對政府的不信任案，以卡梅倫為首的內(nèi)閣就一定要下臺?、圩h會(huì)通過的議案，伊麗莎白二世基本無權(quán)否決?、苋绻h會(huì)通過對政府的不信任案，以卡梅倫為首的內(nèi)閣可以宣布解散議會(huì)，重新進(jìn)行選舉 A．②③④ B．③④ C．④ D．①③ 6．有人認(rèn)為英國維多利亞女王(1837～1901年在位)之所以享有盛譽(yù)，不是因?yàn)樗龀隽耸裁崔Z動(dòng)的事業(yè)，而是因?yàn)樗裁炊疾蛔?。由此可見，女王在英?　　) A．無所事事 B．統(tǒng)而不治 C．掌控議會(huì) D．領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)閣 7．1832年英國議會(huì)進(jìn)行了選舉改革，其背景是(　　) A．資產(chǎn)階級和新貴族力量削弱 B．代議制下王權(quán)需要繼續(xù)削弱 C．工業(yè)資產(chǎn)階級要求獲得更多權(quán)利 D．工人階級登上政治舞臺 8．“從世界史的觀點(diǎn)來看，美國革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國家?！睂Α靶碌?、不同類型”的正確理解是(　　) A．確立了現(xiàn)代政黨制度 B．實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立 C．確立了議會(huì)主權(quán)的原則 D．開創(chuàng)了現(xiàn)代政體新形式 9．房龍?jiān)凇睹绹肪V》中說：“它是一份論述政府規(guī)則的理論文件。它在過去的140年中經(jīng)歷了巨大變化。即使是到了1927年，它仍然還像(當(dāng)初)那樣充滿著活力。”這一文件是指(　　) A．《權(quán)利法案》 B．《邦聯(lián)條例》 C．《聯(lián)邦憲法》 D．《1875年憲法》 10．美國1787年憲法規(guī)定：“最高法院和低級法院的法官如忠于職守，得終身任職?！边@一規(guī)定的直接目的是(　　) A．保障法官的人身安全 B．保證司法的獨(dú)立性 C．實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立 D．體現(xiàn)“分權(quán)制衡”的原則 11．美國1787年憲法的主要起草人漢密爾頓曾引用孟德斯鳩的話“假如人類沒有創(chuàng)造出一種政體，它既具有共和政體的內(nèi)在優(yōu)點(diǎn)，又具有君主政體的對外力量，那么很可能，人類早已被迫永遠(yuǎn)生活在一人統(tǒng)治的政體之下了?！睗h密爾頓意在說明1787年憲法應(yīng)具有(　　) ①中央集權(quán)原則?、诜謾?quán)制衡原則　③民主原則?、軐Ｖ浦髁x原則 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 12．下列關(guān)于英國國王和美國總統(tǒng)的比較，正確的是(　　) ①都是國家元首，在對外交往中代表國家?、诙际钦啄X，實(shí)際掌握國家最高行政權(quán)?、鄱寂c政黨政治關(guān)系密切 ④都受議會(huì)制約 A．①②④ B．①④ C．①③④ D．②③ 13．比較下列兩圖，兩種制度的最本質(zhì)區(qū)別在于(　　) A．左圖反映了中國的民主，右圖反映了美國的民主 B．左圖反映了封建社會(huì)的民主，右圖反映了資本主義社會(huì)的民主 C．左圖反映了封建君主專制，右圖反映了資產(chǎn)階級民主政治 D．左圖的官員都是任命的，右圖的官員都是選舉產(chǎn)生的 14．19世紀(jì)英國的一位政治家對美國1787年憲法這樣評價(jià)：它是“在特定歷史時(shí)期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作”。下列選項(xiàng)不支持此觀點(diǎn)的是(　　) A．這是第一部資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ) B．憲法賦予聯(lián)邦政府的權(quán)力，有利于國家的穩(wěn)固和統(tǒng)一 C．憲法規(guī)定實(shí)行三權(quán)分立，防止專制獨(dú)裁 D．保障了資產(chǎn)階級民主制度，實(shí)現(xiàn)了自由平等 15．某中學(xué)組織歷史知識競賽，主持人問：下列哪些成員是由選民直接選舉產(chǎn)生的？你認(rèn)為正確的答案應(yīng)該是(　　) ①英國下院議員?、诿绹娮h院議員　③英國內(nèi)閣成員?、芊▏鴧⒆h院議員 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 16．下列哪項(xiàng)不是法國總統(tǒng)的權(quán)力(　　) A．任命文武官員 B．統(tǒng)率全國軍隊(duì) C．實(shí)行大赦 D．任命國會(huì)議員 17．19世紀(jì)七十年代，德、法兩國相繼頒布了新憲法。兩部憲法內(nèi)容的共同之處是(　　) A．國家元首獨(dú)掌行政大權(quán) B．國家元首對議會(huì)負(fù)責(zé) C．國家元首任命內(nèi)閣成員 D．議會(huì)完全行使立法權(quán) 18．下列法律文件：英國的《權(quán)利法案》；美國1787年憲法；法國1875年憲法；德國1871年憲法。它們的共同點(diǎn)是(　　) A．都是本國的根本大法——憲法 B．都以此確立了君主立憲政體 C．都以此確立了共和政體 D．都以此確立了本國的近代政體 19．有人說，德意志帝國雖然是資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲國家，但“君主”是實(shí)，“立憲”是虛。下列引用的《德意志帝國憲法》條文不能說明這一觀點(diǎn)的是(　　) A．皇帝“有創(chuàng)制法律之權(quán)” B．“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束” C．“建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝” D．“皇帝是國家元首” 20．觀察早期資產(chǎn)階級革命的過程，從革命的開始直到結(jié)束，再到革命后鞏固政權(quán)的措施，處處體現(xiàn)出一種意念。這種“意念”主要是指(　　) A．以法律形式反對專制并鞏固統(tǒng)治秩序 B．通過對外戰(zhàn)爭來發(fā)展經(jīng)濟(jì)和鞏固政權(quán) C．借助封建勢力來維護(hù)資產(chǎn)階級利益 D．實(shí)行資產(chǎn)階級的軍事獨(dú)裁 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非選擇題(21題16分，22題17分，23題17分，共50分) 21．閱讀下列材料： 材料一　唐朝中央機(jī)構(gòu)圖 材料二　美國中央政府機(jī)構(gòu)圖 請回答： (1)材料一、二中，中央政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)和決策方式有何相似之處？其本質(zhì)目的有何不同？(8分) (2)如進(jìn)行“東西方政治制度演變史”的課題研究，上述材料作為論據(jù)尚不夠充分，你還可以補(bǔ)充哪些論據(jù)？(東西方各舉1例，所舉史實(shí)必須與材料一、二性質(zhì)類似)(8分) 22．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題： 材料一　1.凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……9.議會(huì)內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)之外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。 材料二　第十一條：聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王，普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱?；实墼趪H關(guān)系上為帝國的代表，以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和……第十條：聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國宰相。 材料三　根據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法，共和國的立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院用普選方式產(chǎn)生。行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)?？偨y(tǒng)是國家元首、軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，并與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參議院同意后，可解散尚未屆滿的眾議院，總統(tǒng)的命令須經(jīng)各部部長副署。 請回答： (1)材料一、二分別出自哪一部文獻(xiàn)？兩則材料反映的兩國元首所處地位有何不同？(4分) (2)依據(jù)材料二、三，指出兩國元首產(chǎn)生方式以及與各自議會(huì)之間關(guān)系的差異。(4分) (3)在學(xué)習(xí)了“民主政治的擴(kuò)展”一課后，小張同學(xué)認(rèn)為法國的政體進(jìn)步，小王同學(xué)認(rèn)為德國的政體有效。你同意哪一位同學(xué)的觀點(diǎn)，請說明理由。(5分) (4)由各國所采取的不同政治體制，你有何啟發(fā)？(4分) 23．閱讀下列材料： 材料一　“本憲法所授予之立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會(huì)……眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組成……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年，同任副總統(tǒng)之任期亦然，大總統(tǒng)與副總統(tǒng)，應(yīng)依照下列手續(xù)選舉之……” 材料二　憲法規(guī)定立法權(quán)歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會(huì)?？偨y(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥……經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。議會(huì)采取兩院制，參議院通過間接選舉產(chǎn)生，有權(quán)否決眾議院通過的法律。 材料三　“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！薄白h會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的?！? 材料四　第12條：“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束?！钡?5條：“由皇帝任命帝國首相?！钡?8條：“(皇帝)有創(chuàng)制法律之權(quán)。” 請回答： (1)上述四則材料分別出自歐美國家的什么政治文獻(xiàn)？(5分) (2)以上材料反映了資本主義國家代議制的哪兩種基本類型？(4分) (3)對君主和議會(huì)的關(guān)系，材料三和材料四的規(guī)定有什么不同？(3分) (4)根據(jù)上述材料歸納，就大多數(shù)國家而言，資產(chǎn)階級代議制具有哪些特征？(5分) 答案 1．B　[注意限定詞“開始于”，因?yàn)橛裰髦贫鹊慕ㄔO(shè)開始于1689年的《權(quán)利法案》，而美國和法國都是在18世紀(jì)后期，比英國晚了一個(gè)世紀(jì)左右，中國則更晚。所以正確答案為B項(xiàng)。] 2．A　[材料表明，國王的權(quán)力受到了限制，“貴族重臣”和“城市代表”共有立法權(quán)，很顯然這種政治體制描述的是英國的君主立憲制。] 3．B　[《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君主權(quán)力由法律賦予，受到法律的嚴(yán)格制約，國王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，因而選B。] 4．C　[仔細(xì)閱讀材料，本題體現(xiàn)的主題是英國君主立憲制下政府決策過程。英國自1689年《權(quán)利法案》頒布之后，實(shí)行的政體是君主立憲制，君主的權(quán)利受到限制，議會(huì)成為國家權(quán)力中心。但英王形式上有對外宣戰(zhàn)的權(quán)力。] 5．B　[英國的政治體制是君主立憲制，君主的權(quán)力受到制約，①錯(cuò)誤；當(dāng)議會(huì)通過對政府的不信任案后，政府首腦也可宣布解散議會(huì)，重新進(jìn)行選舉，②存在片面性。B項(xiàng)正確。] 6．B　7.C 8．D　[A、C項(xiàng)在英國早于美國確立，體現(xiàn)不出“新”的含義，B項(xiàng)題干表述中已排除，D項(xiàng)新政體是指三權(quán)分立的總統(tǒng)制共和制。] 9．C　10.B 11．C　[解題的關(guān)鍵是從材料中提取關(guān)鍵信息。也可用排除法，專制主義原則和民主制度是水火不相容的，可排除④。] 12．B　[英國國王是國家元首，但實(shí)際權(quán)力由首相掌握，國王是世襲的，與政黨無關(guān)，但受議會(huì)制約。美國總統(tǒng)符合各項(xiàng)，取雙方共同點(diǎn)，選B。] 13．C　[從兩圖來看，左圖反映了中國封建社會(huì)的“三省六部制”，右圖反映了美國“三權(quán)分立”的政治體制。注意題目問的是兩種制度的最本質(zhì)區(qū)別，“三省六部制”實(shí)質(zhì)上是封建君主專制，而美國聯(lián)邦政府的權(quán)力分配實(shí)質(zhì)上是資產(chǎn)階級民主政治。] 14．D　[1787年憲法沒有廢除奴隸制，帶有濃厚的種族歧視色彩，沒有實(shí)現(xiàn)真正的自由平等。] 15．D　[英國內(nèi)閣成員由首相任命，法國參議員不是民選的，眾議員屬于民選。] 16．D 17．C　[19世紀(jì)七十年代，德、法兩國相繼頒布了新憲法，但卻確立了不同政治體制，正是由于其確立的體制不同，所以國家元首、內(nèi)閣以及議會(huì)等權(quán)力不完全一致，但他們都是由國家元首任命內(nèi)閣成員，只不過德意志的國家元首是皇帝，而法國是總統(tǒng)。] 18．D　[英、美、法、德四國的這四部法律共同方面就是它們的頒布都標(biāo)志著本國資本主義民主政治體制的確立。] 19．D　[“皇帝是國家元首”只能體現(xiàn)出德國是君主制國家，不能體現(xiàn)出德國君主立憲制的特點(diǎn)。A、B、C都是指皇帝掌握實(shí)際權(quán)力，國家元首只是國家的象征，并不一定掌握國家權(quán)力。] 20．A　[資產(chǎn)階級革命的目的，就是反對專制、反對壓迫剝削，而要達(dá)到這樣的目的，必須以法律的形式來規(guī)范所有人的行為。這樣才能達(dá)到平等、自由的目的。] 21．(1)相似之處：分權(quán)制衡。 不同：中國：加強(qiáng)君主專制制度。(或維護(hù)封建地主階級利益)。美國：防止獨(dú)裁專制，維護(hù)民主制度。(或維護(hù)資產(chǎn)階級利益) (2)東方：秦朝三公九卿制、明朝廢除丞相制度、清朝設(shè)立軍機(jī)處等。 西方：英國：君主立憲制。(或頒布《權(quán)利法案》)。 22．(1)《權(quán)利法案》、《德意志帝國憲法》。不同：英國國王權(quán)力受到限制；德國皇帝大權(quán)獨(dú)攬。 (2)德國：世襲；控制議會(huì)。法國：選舉；對議會(huì)負(fù)責(zé)。 (3)法國：資產(chǎn)階級共和制，有利于民主進(jìn)程的推進(jìn)。或者德國：君主立憲制，有利于國家的統(tǒng)一與強(qiáng)大。 (4)政治體制的建立要合乎國情；不斷創(chuàng)新才有活力；不同政治文明應(yīng)和諧共處。 解析　本題以英、德、法三國重要法律文獻(xiàn)切入，考查三國代議制的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力及評價(jià)歷史問題的能力。第(1)題第一問由材料信息并結(jié)合所學(xué)知識不難判斷出文獻(xiàn)名稱；第二問由材料信息便可回答。第(2)題要仔細(xì)分析材料二、三，抓住材料二中“普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱”、“聯(lián)邦議會(huì)的主席……屬于皇帝任命的帝國宰相”，材料三中的“總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)”便不難回答。第(3)題可任選其中一觀點(diǎn)，概括指出積極影響即可。第(4)題具有開放性，只要言之有理便即可。 23．(1)美國1787年憲法、1875年法蘭西第三共和國憲法、英國《權(quán)利法案》、1871年德意志帝國憲法。 (2)基本類型：君主立憲制和民主共和制。 (3)不同：英國國王是虛君(或虛位元首)，王權(quán)受到議會(huì)限制；德意志帝國皇帝權(quán)力巨大，議會(huì)受皇帝控制。 (4)選舉和議會(huì)立法。 解析　本題通過對近代西方資產(chǎn)階級四部憲法的考查，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。設(shè)問從資料來源、歸納類型、對比鑒別到概括特征，難度不斷加大，認(rèn)識不斷深入。解答本題關(guān)鍵是對四則材料出自哪部文獻(xiàn)做正確的判斷，然后根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行比較、歸納、概括。