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2019-2020年高中歷史《第2課 罷黜百家，獨尊儒術》教案1 新人教版必修3 考試說明 學習要求 董仲舒的儒學主張、漢朝儒學成為正統(tǒng)思想。 1. 知道漢代儒學通過 “罷黜百家，獨尊儒術”、創(chuàng)辦太學等手段，逐漸成為正統(tǒng)思想的史實。了解漢代儒學思想在古代中國主流文化演變進程中的重要地位。 2. 結合中國封建社會的主要統(tǒng)治特征，從文化、政治集權、教育（科舉考試）等角度，掌握儒學被統(tǒng)治者奉為正統(tǒng)思想的影響。 ②但也存在一些社會問題：北方匈奴為患、諸侯國勢力日益膨脹威脅西漢穩(wěn)定；土地兼并嚴重，階級矛盾日益激化。 ③為了加強中央集權，適應國家統(tǒng)一的發(fā)展形勢，積極有為的政治思想成為時代的需要。 二、董仲舒的新儒學思想 1、董仲舒：漢武帝舉賢良對策，他上《天人三策》受重用。漢朝儒家代表，使儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化主流思想的關鍵人物。著有《春秋繁露》一書。 2、董仲舒的思想主張 （1）新儒學思想的特點：糅合道家、法家、陰陽五行家一些思想改造儒家思想，形成新儒學體系。 （2）思想主張 ①針對中央集權需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨尊儒術”主張。 ②針對加強君權需要，大力宣揚“君權神授”，提出“天人合一、天人感應”學說。 ③針對土地兼并現(xiàn)實，進一步發(fā)揮儒家的仁政思想，主張限田、薄斂、省役。 ④針對為人處世標準，提出“三綱五?！?，提倡孝道——有利于鞏固君權，維護統(tǒng)治秩序。 “三綱五?！保骸熬秊槌季V，父為子綱，夫為妻綱”和仁義禮智信 思考：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所從矣?！保ā稘h書董仲舒?zhèn)鳌罚? 上述觀點的核心思想是什么？其社會根源是什么？你認為上述思想對我國后世有什么影響？ 罷黜百家，獨尊儒術。 是西漢封建政治大一統(tǒng)局面對思想文化領域里的需要。即需要思想上的統(tǒng)一鞏固政治上的統(tǒng)一。 對后世的影響：正面有使儒家思想成為我國正統(tǒng)思想，成為中華文明的主流思想，影響極其深遠。但是，在封建社會后期阻滯了學術思想的發(fā)展，阻礙了科技文明的進步，導致中國近代的落后。 三、漢代儒學成為正統(tǒng)思想。 1、漢武帝尊儒的措施 ①思想方面：肯定董仲舒的新儒學思想，罷黜百家，獨尊儒術。 ②政治方面：用儒生參與國家大政。 ③教育方面：興辦太學，立博士，傳五經(jīng)，使天下文士都學儒家經(jīng)典 全國各郡設學校，推廣儒學，初步建立地方教育系統(tǒng)。 2、獨尊儒術的結果：此后儒家思想成為我國封建社會的正統(tǒng)思想，中國傳統(tǒng)文化的主流思想。 3、西漢的儒學教育狀況 ①教育為儒家所壟斷。漢武帝規(guī)定儒家經(jīng)典為教科書，定《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為“五經(jīng)”。立教官“博士”。 耶！ ②儒學地位大大提高。興辦太學，太學生員為博士弟子，考試合格后即可以做官。 意義：打破了以往由貴族官僚世代為官的規(guī)矩；提高了儒學的地位。 勝出 ③初步建立地方教育系統(tǒng)。漢武帝下令全國郡縣設置學校，使儒學在民間處于獨尊地位。 思考：漢代為什么會出現(xiàn)“罷黜百家，獨尊儒術”的現(xiàn)象？ ①西漢初期實行休養(yǎng)生息政策，漢朝經(jīng)濟逐漸恢復，國力日盛。 ②但也存在一些社會問題：北方匈奴為患、諸侯國勢力日益膨脹威脅西漢穩(wěn)定；土地兼并嚴重，階級矛盾日益激化。 ③為了加強中央集權，適應國家統(tǒng)一的發(fā)展形勢，積極有為的政治思想成為時代的需要。 ④漢武帝舉賢良對策，尋求新的治國之道，董仲舒改造儒學，提出罷黜百家，獨尊儒術被漢武帝采納。因此。。。。。。 思考：漢武帝“獨尊儒術”，主要是利用儒家的： D A、“己所不欲，勿施于人”的主張 B、“民為貴，君為輕”的思想 C、“性善論” D、“大一統(tǒng)”的思想 思考：從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變體現(xiàn)了：①中央集權強化②思想控制的加強③大一統(tǒng)局面的形成④儒家以外各學派的消亡 D A、②④B、①②④ C、①③　D．①②③