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2019-2020年高中歷史《資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展》教案5 新人教版必修1 教材分析 法國和德國是歐洲大陸兩個(gè)重要國家，隨著這兩個(gè)國家資產(chǎn)階級代議制的確立，代議制在歐洲大陸得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這節(jié)課的中心內(nèi)容是“法蘭西第三共和國憲法”和《德意志帝國憲法》，正文部分對這兩部憲法的頒布、內(nèi)容和歷史意義進(jìn)行概括、歸納和闡述.《法蘭西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》有著各自的特點(diǎn)，其特點(diǎn)的形成和各自的具體國情密切相關(guān)，如：法國資產(chǎn)階級和封建勢力、資產(chǎn)階級內(nèi)部不同派別的長期斗爭，德意志統(tǒng)一過程中繼承了普魯士濃厚的專制傳統(tǒng)等等。但不管有著怎樣的局限，法國和德國代議制的確立，不僅為兩國的迅速發(fā)展奠定了制度的基礎(chǔ)，更是資產(chǎn)階級民主政治在歐洲范圍的重大勝利，其影響遠(yuǎn)及世界。被近代法學(xué)稱之為大陸法系。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 掌握法蘭西第三共和國憲法、《德意志帝國憲法》的基本內(nèi)容；對兩部憲法進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級憲法的本質(zhì)；以法蘭西第三共和國憲法、《德意志帝國憲法》為藍(lán)本，分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 過程與方法 情景再現(xiàn)，分析材料；反思?xì)v史，體會(huì)現(xiàn)實(shí)；發(fā)現(xiàn)問題，探究方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級代議制建立的艱難性和曲折性，學(xué)會(huì)歷史地和客觀地認(rèn)識(shí)和理解資產(chǎn)階級代議制的確立是人類社會(huì)發(fā)展的一次巨大進(jìn)步。 教學(xué)重點(diǎn) 法蘭西第三共和國憲法；《德意志帝國憲法》。 教學(xué)難點(diǎn) 對法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》實(shí)質(zhì)的剖析。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］ 師：同學(xué)們知道現(xiàn)任的法國總統(tǒng)和德國總理嗎？ 法國總統(tǒng)是薩科齊，德國是美女總理默克爾，他們曾到中國進(jìn)行友好訪問。 師：不錯(cuò)。法國和德國是歐盟的重要成員國，與中國關(guān)系密切，兩國元首曾到中國進(jìn)行友好訪問。大家知道這兩國的國體和政體嗎？那么兩國的國體和政體是怎樣形成的呢？ 法國和德國都是資產(chǎn)階級共和國，都是實(shí)行資產(chǎn)階級代議制。 師：既然大家對法德兩國的國體和政體的淵源不清楚，今天我們就來學(xué)習(xí)第3課《資產(chǎn)階級代議制在歐洲大陸的發(fā)展》，徹底搞清楚這一問題。 一、艱難的法蘭西共和之路 (導(dǎo)入) 同學(xué)們知道貝多芬英雄交響曲的誕生嗎？貝多芬從學(xué)生李斯（1784——1838）那里得知了一個(gè)消息后，怒氣沖沖地叫道：“他也不過是一個(gè)凡夫俗子?，F(xiàn)在他也要踐踏人權(quán)，以逞其個(gè)人的野心了。他將騎在眾人頭上，成為一個(gè)暴君?！焙髞?，貝多芬把原來準(zhǔn)備送給“他”的交響曲的題詞改為“英雄交響曲——為紀(jì)念一位偉人而作”。 【設(shè)問】貝多芬原本想把第三交響樂送給哪位英雄？為何他后來又改變了初衷？ 法國歷史上的一個(gè)名人，也是世界歷史上的一個(gè)名人，拿破侖。因?yàn)樗品ㄌm西第一共和國，曾于1804年在法國建立了法蘭西第一帝國。那么，法蘭西第一共和國是怎樣建立的呢？ 生：1789年，法國爆發(fā)了資產(chǎn)階級大革命，推翻了波旁王朝的統(tǒng)治，從此，法國步入了共和國的歷程。(板書: 艱難的法蘭西共和之路) 師：但法國共和之路并不平坦，其間共和制與帝制經(jīng)過多次反復(fù),真可為艱難的法蘭西共和之路。法蘭西共和之路共歷經(jīng)78年。先后經(jīng)歷了三個(gè)共和國和兩個(gè)帝國，它們是法蘭西第一、二、三共和國和法蘭西第一、二帝國。其中,第一共和國1792年建立，到1804年第一帝國正式建立，第一共和國只有12年。1848年第二共和國成立，到1852年第二帝國建立，第二共和國只存在了4年。兩個(gè)共和國總共16年，78年里有62年處在君主制度之下（包括君主立憲制）。 【設(shè)問】請同學(xué)們閱讀課文資料，說說為什么法蘭西共和之路如此艱難？法蘭西共和之路的艱難歷程說明了什么問題？從中可得到哪些啟示？ 學(xué)生回答后歸納:共和之路艱難的原因 (1)資本主義發(fā)展相對薄弱，工業(yè)資產(chǎn)階級力量弱?。? (2)法國是典型的封建專制國家，君主思想作為封建殘余長期存在；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。 (3)周圍君主制國家的阻撓、干涉。 說明：①包括法國在內(nèi)的歐洲大陸（法國曾遭遇歐洲君主國的干涉）封建勢力的強(qiáng)大。②封建專制主義觀念的根深蒂固。③新興資產(chǎn)階級力量尚弱小。④新事物發(fā)展道路的曲折性。啟示：①要充分認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜性。②應(yīng)有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。③充實(shí)自己，壯大自身。 由上述學(xué)生參與教學(xué)的過程歸納并板書( 1、背景2、歷程) 1、背景 （1）封建勢力強(qiáng)大 18世紀(jì)時(shí)，法國是歐洲典型的君主專制國家，封建勢力強(qiáng)大,不甘心退出政治舞臺(tái)。 （2）法國工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對緩慢 由于法國工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對緩慢，致使法國工業(yè)資產(chǎn)階級力量相對弱小，而法國同一時(shí)期的大資產(chǎn)階級與金融貴族的力量比較強(qiáng)大，所以法國共和制的確立相當(dāng)不易，十分曲折。即使到了19世紀(jì)后半期，法國工業(yè)資產(chǎn)階級仍然處于相對弱勢，因此在1875年1月30日召開的國民議會(huì)中僅以一票的多數(shù)，通過了法蘭西第三共和國憲法，從此法蘭西共和制才得以真正確立。 （3）資產(chǎn)階級對統(tǒng)治階級的反抗日趨激烈 在這78年間，資產(chǎn)階級與封建復(fù)辟勢力，共和派和帝制派之間斗爭不斷。 2、歷程 1789年革命爆發(fā)——第一共和國(1792年)——第一帝國(1804年)——第二共和國(1848)——第二帝國(1852年)——第三共和國(1870年) (過渡)1870年的普法戰(zhàn)爭使法國損失慘重，第二帝國的皇帝路易波拿巴被俘，巴黎人民發(fā)動(dòng)起義，推翻第二帝國統(tǒng)治，建立了法蘭西第三共和國。共和國成立后，共和派和?；逝衫^續(xù)進(jìn)行激烈的斗爭，直到1875年，國民議會(huì)才以一票多數(shù)的微弱優(yōu)勢通過了法蘭西第三共和國憲法，確立了共和制度。(板書: 法國共和政體的確立) 二、法國共和政體的確立 【師】1875年，法國國民議會(huì)以一票的多數(shù)通過法蘭西第三共和國憲法，法國共和政體的確立.(板書: 1、確立標(biāo)志：1875年，法蘭西第三共和國憲法頒布)有人把“一票贏得”的法蘭西第三共和國稱為“不光彩的，從窗縫潛入的共和國”，甚至預(yù)言它會(huì)像第一，第二共和國那樣，很快就滅亡，但事實(shí)卻恰恰相反，法蘭西第三共和國不斷地鞏固，在歷史上存在了近70年(1940年)，它的“長壽”與它的憲法有沒有關(guān)系呢?下面我們一起來看一下這部《法蘭西第三共和國憲法》包含了些什么內(nèi)容呢？它的頒布有何意義？ 1、確立標(biāo)志：1875年，法蘭西第三共和國憲法頒布 2、主要內(nèi)容 （學(xué)生閱讀課文，兩位學(xué)生來回答完成下表立法權(quán)和的行政權(quán)歸 屬, 產(chǎn)生及權(quán)限） 權(quán)項(xiàng) 歸 屬 產(chǎn)生及權(quán)限 立法權(quán) 兩院制 議會(huì) 眾議院由普選產(chǎn)生，任期4年；參議院議員由間接選出，任期9年，每3年改選其中的1/3，參議院有權(quán)否決眾議院的決議案。議會(huì)有立法權(quán)；兩院聯(lián)席會(huì)議可以選舉總統(tǒng) 行政權(quán) 總統(tǒng) 由參議院和眾議院聯(lián)席會(huì)議選出，任期7年，可連選連任，是國家元首和最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命部長等高級官員、締結(jié)條約和實(shí)行特赦，經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。 （對議會(huì)的權(quán)力規(guī)定：議會(huì)有立法權(quán)；兩院聯(lián)席會(huì)議可以選舉總統(tǒng)） 3、意義：（1)共和派掌握了政權(quán)， 共和政體最終確立 （2）為法國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ) 【合作探究】小組討論法國共和制與美國共和制的異同，并派代表發(fā)言。 （提示：同：都是兩院制代議制，立法權(quán)都?xì)w兩院制議會(huì)，行政權(quán)都?xì)w總統(tǒng)，總統(tǒng)都是國家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，權(quán)利都很大。異：美國總統(tǒng)是選民間接選舉產(chǎn)生,不經(jīng)國會(huì)選出，不向國會(huì)負(fù)責(zé)，而法總統(tǒng)由兩院選出，因此要對議會(huì)負(fù)責(zé)，參、眾議員及總統(tǒng)任期不同。） 【過渡】與法國同時(shí)期同屬于歐洲大陸國家的德國也確立了代議制。說到德國那是一個(gè)神奇的國家，在相當(dāng)長的時(shí)間里，“德意志”只是一個(gè)地理上的概念，而不是一個(gè)主權(quán)國家，但這片土地卻孕育出了諸如黑格爾、馬克思、貝多芬、西門子等人類文明史上的巨星，也成為兩次世界大戰(zhàn)的重要發(fā)源地，給世界人民帶來了深重的災(zāi)難。是什么造成了德意志的深沉、偉大與悲劇？今天讓我們回溯歷史，去感受德意志民族的深沉，去體驗(yàn)這個(gè)民族的精神，去追尋這個(gè)民族的偉大與悲劇共存的歷史源頭。(板書:　 德意志帝國的君主立憲制)　 德國確立君主立憲制的背景是什么？(學(xué)生自主學(xué)習(xí)帝國建立的原因和條件, 方式) 三、德意志帝國的君主立憲制 1、背景：帝國建立（1871年） （1）原因和條件 A、四分五裂的局面嚴(yán)重阻礙著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展； B、普魯士經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，軍事力量強(qiáng)大 C、俾斯麥推行“鐵血政策” （2）方式：王朝戰(zhàn)爭 德意志帝國于1871年完成統(tǒng)一后，不久就制定了《德意志帝國憲法》.與法國同時(shí)期一樣德國也確立了資產(chǎn)階級的代議制。(板書: 2、帝國憲法) 2、帝國憲法 【師】由于德意志封建社會(huì)的歷史發(fā)展特點(diǎn)（直到19世紀(jì)中期，德國仍處于四分五裂的狀態(tài)），因此，德意志帝國的代議制──君主立憲制就表現(xiàn)出與英法不同的特點(diǎn)，請同學(xué)們結(jié)合1871年《德意志帝國憲法》內(nèi)容來回答:德意志君主立憲制和法國民主共和制、英國君主立憲制之間有何異同? 學(xué)生回答后教師歸納: 德意志君主立憲制和法國民主共和制的異同 同：都屬于資產(chǎn)階級代議制，都代表資產(chǎn)階級的利益。 不同點(diǎn)： 比較項(xiàng) 法國民主共和制 德國君主立憲制 國家元首產(chǎn)生的辦法不同 總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期7年，連選連任，要對議會(huì)負(fù)責(zé)。 皇帝世襲，凌駕于議會(huì)之上 行政權(quán)與立法權(quán)關(guān)系不同 行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)對議會(huì)負(fù)責(zé)；總統(tǒng)可以控制眾議院的議案。 皇帝擁有巨大權(quán)力，可以召集解散議會(huì)，而議會(huì)無法制約皇帝的行政權(quán)。 德國君主立憲制與英國君主立憲制的異同 相同之處1、都是資產(chǎn)階級代議制；2、君主都是世襲，終身制。 不同點(diǎn) 比較項(xiàng) 英國君主立憲制 德意志君主立憲制 權(quán)力中心 在議會(huì) 在皇帝 君主權(quán)限 統(tǒng)而不治，無實(shí)權(quán)。 皇帝凌駕于議會(huì)之上，掌握國家實(shí)權(quán) 內(nèi)閣產(chǎn)生的途徑 議會(huì)產(chǎn)生，對議會(huì)負(fù)責(zé)。 皇帝任命，對君主負(fù)責(zé)。 可見，三國政體明顯不同點(diǎn)是：德國君主立憲制是用法律來保障君主的權(quán)利，而英國君主立憲制是用法律來限制君主的權(quán)利，法國總統(tǒng)共和制是用法律趕走了君主。 （1）君主立憲政體 A、行政權(quán)：皇帝和宰相權(quán)力極大 B、立法權(quán)：議會(huì)由聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)構(gòu)成，聯(lián)邦議會(huì)是最高立法機(jī)構(gòu)，帝國議會(huì)權(quán)力小 （2）聯(lián)邦制國家 【師】于是有的學(xué)者認(rèn)為：雖然德意志帝國是資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲制，但君主是實(shí)，立憲是虛。而法國則確立的是資產(chǎn)階級共和政體，實(shí)行的是責(zé)任內(nèi)閣制。為什么? 原因: 法國經(jīng)過長期革命斗爭的洗禮，封建勢力受到一次次的滌蕩，而且法國已經(jīng)進(jìn)入了資本主義的全面大發(fā)展時(shí)期。 德國的封建勢力相對強(qiáng)大一些，由于長期的分裂使德國資產(chǎn)階級成長緩慢，并且非常軟弱，而在統(tǒng)一戰(zhàn)爭中，容克地主表現(xiàn)出了強(qiáng)大的威力。 3、評價(jià) （1）普魯士的專制傳統(tǒng)造成了改革的保守和不徹底,普魯士的軍國主義傳統(tǒng)得以延續(xù)，這一切阻礙了德國資產(chǎn)階級民主改革。 （2）國家統(tǒng)一和君主立憲政體的確立，使德國邁入了發(fā)展資本主義里程，這推動(dòng)了德國資本主義的迅速發(fā)展。到19世紀(jì)末，德國成為資本主義世界強(qiáng)國。 【小結(jié)】 雖然當(dāng)時(shí)歐洲大陸的代議制存在著這樣那樣的不完善性、不徹底性，但這畢竟是人類在追求民主制度過程的一大成果，是歷史發(fā)展的必然，為人類民主的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著法國資產(chǎn)階級各個(gè)集團(tuán)在國家政權(quán)中占據(jù)自己的席位；隨著德國的統(tǒng)一，具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的帝制國家的建立，兩國的資本主義工業(yè)迅速發(fā)展，德國到19世紀(jì)末已躋身于世界強(qiáng)國之林。 習(xí)題解答 學(xué)思之窗 思路引領(lǐng)：可以指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的資料回放來思考，主要理解德意志憲法具有君主立憲制的形式，也在一定程度上符合了資產(chǎn)階級的政治要求，但實(shí)質(zhì)上仍是皇帝獨(dú)攬大權(quán)。 答案提示：從憲法中可知，德意志皇帝擁有極大的權(quán)力。如擁有宣戰(zhàn)、媾和、締結(jié)和約、召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)的權(quán)力。統(tǒng)率全國軍隊(duì)；委派官吏，包括宰相，且任期長短完全取決于皇帝的個(gè)人意愿。帝國宰相只對皇帝負(fù)責(zé)，內(nèi)閣各部長只是宰相的助手。因?yàn)閼椃ㄙx予德意志帝國皇帝擁有官吏任免權(quán)、立法權(quán)、召集或延期或結(jié)束兩院等大權(quán)，從而使憲法對帝國皇帝的權(quán)力沒有什么限制和約束，所以說德意志帝國是“以議會(huì)形式粉飾門面”。 本課測評 思路引領(lǐng)：比較兩國憲法的異同，主要引導(dǎo)學(xué)生從國家權(quán)力掌握在誰手中這一關(guān)鍵問題入手，從國家的行政權(quán)、軍事權(quán)、立法權(quán)等具體細(xì)節(jié)展開。 答案提示：.從表面上看：君主立憲制與共和制不同，君主立憲有世襲君主，共和制的國家首腦由選舉產(chǎn)生。實(shí)質(zhì)是一樣的，代表資產(chǎn)階級的根本利益。 從行政和立法機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系上看：（1）法國：議會(huì)擁有立法權(quán)，議會(huì)中擁有多數(shù)席位的政黨（或政黨聯(lián)盟）組成內(nèi)閣；總統(tǒng)由議會(huì)兩院聯(lián)席會(huì)議選出；總統(tǒng)擁有行政大權(quán)。（2）德國：德國首腦（德意志帝國皇帝）擁有官吏任免權(quán)（帝國宰相及官員）；德意志皇帝擁有立法權(quán)，可以召集或延期或結(jié)束兩院，因此，德國首腦擁有絕對的實(shí)權(quán)。 學(xué)習(xí)延伸 思路引領(lǐng)：可啟發(fā)學(xué)生從拿破侖和華盛頓所處的歷史背景入手，同時(shí)可結(jié)合兩人不同的個(gè)人經(jīng)歷和文化背景作出判斷和解析。 答案提示：拿破侖上臺(tái)時(shí)法國革命面臨嚴(yán)重的危機(jī)，內(nèi)有封建勢力意圖復(fù)辟，外有反法同盟步步緊逼，而當(dāng)時(shí)的督政府軟弱無能，無力捍衛(wèi)法國大革命的成果，法國的資產(chǎn)階級希望有一個(gè)強(qiáng)有力的人物和政權(quán)來維護(hù)其利益，更好地發(fā)展資本主義。拿破侖個(gè)人才華橫溢，正好適應(yīng)了歷史發(fā)展的要求，其法蘭西第一帝國雖然是軍事獨(dú)裁，但內(nèi)政外交都很好地維護(hù)了法國的民族利益，順應(yīng)了資本主義發(fā)展的歷史要求。而華盛頓面對的美國則是一個(gè)相對優(yōu)越的國際環(huán)境，更無封建傳統(tǒng)的束縛，和法國所處歷史境遇截然不同。但從本質(zhì)上來看，二人都是本國資產(chǎn)階級利益的忠實(shí)維護(hù)者。