一年級道德與法治上冊 第三單元 我愛我家 第9課 說說我的家教案設計1 鄂教版.doc
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9 說說我的家 主題目標： 1．初步了解家庭的基本構成以及家庭成員間的關系，能有條理地介紹自己的家庭。 2．了解并介紹家庭主要成員的工作、愛好、習慣，熱愛關心家人。 教學重點、難點： 引導學生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學生對家的自豪感與幸福感，并能在此基礎上主動關心、體貼家人。 活動時間：1~2課時 活動內(nèi)容：說說我的家 活動準備： 1．教師準備一些輕松、和諧、溫馨的關于親子交流的音樂，如《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》、《可愛的家庭》等，以作課堂活動的背景音樂。 2．學生準備一張全家福，以作介紹、交流用。 活動過程： 1．教師導入：我們都有自己的家。你喜歡你的家嗎？今天我們一起來“說說我們的家”吧。 2．了解家庭成員間的關系：教師展示不同長輩的頭像，讓學生認識家人之間的關系，如何稱呼、怎樣稱呼才是禮貌的。 3．介紹自己的家。 （1）教師介紹自己的家：我先來說說我的家。（師展示自己的全家福）看，這是我六歲時的一張全家福照片，猜猜哪個是我？（指照片介紹）我們家共有四口人。這是我的爸爸，這是我的媽媽，我的姐姐，這個就是我。 （2）學生介紹自己的家：學生展示自己的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。教師可以從“我叫 。我家住在 。我們家有 口人?！钡确矫嬉龑W生進行有條理地介紹。 （3）小組交流：小組同學相互交流各自的全家福，說一說。 （4）擊鼓傳花，全班交流：讓學生對照全家福中的每個家庭成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習慣等。 例1：這是我的爸爸，他是一名醫(yī)生。這是我的媽媽，她平時很關心我的學習。 例2：這是我們家第一張全家福。你們看，中間這個就是我。我爸爸很喜歡上網(wǎng)，我媽媽做的飯很好吃。 （5）誦讀兒歌小結：從大家的介紹中可以大家多愛自己的家啊。來，讓我們一起誦讀兒歌。
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