2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.1第1課時 函數(shù)的概念課時作業(yè) 新人教A版必修1.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.1第1課時 函數(shù)的概念課時作業(yè) 新人教A版必修1 知識點及角度 難易度及題號 基礎(chǔ) 中檔 稍難 函數(shù)的概念 2、3 9 用區(qū)間表示數(shù)集 1、10 5 函數(shù)的定義域 4、6、8 7、11 12 N={x|x+2≥0}={x|x≥-2}, ∴M∩N={x|-2≤x<2}=[-2,2). 答案:B 5.若(2m,m+1)表示一個開區(qū)間,則m的取值范圍是________. 解析:由2m<m+1,解得m<1. 答案:(-∞,1) 6.函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,那么f(x)的定義域是________;其中只與x的一個值對應(yīng)的y值的范圍是________. 解析:觀察函數(shù)圖象可知f(x)的定義域是[-3,0]∪[2,3]; 只與x的一個值對應(yīng)的y值的范圍是[1,2)∪(4,5]. 答案:[-3,0]∪[2,3] [1,2)∪(4,5] 7.求下列函數(shù)的定義域. (1)y=+. (2)y=. 解:由已知得 ∴函數(shù)的定義域為. (2)由已知得: ∵|x+2|-1≠0,∴|x+2|≠1, 得x≠-3,x≠-1. ∴函數(shù)的定義域為(-∞,-3)∪(-3,-1)∪(-1,+∞). 8.四個函數(shù):(1)y=x+1.(2)y=x3.(3)y=x2-1.(4)y=.其中定義域相同的函數(shù)有( ) A.(1),(2)和(3) B.(1)和(2) C.(2)和(3) D.(2),(3)和(4) 解析:(1),(2)和(3)中函數(shù)的定義域均為R,而(4)函數(shù)的定義域為{x|x≠0}. 答案:A 9.已知集合A={1,2,3},B={4,5},則從A到B的函數(shù)f(x)有________個. 解析:抓住函數(shù)的“取元任意性,取值唯一性”,利用列表方法確定函數(shù)的個數(shù). f(1) 4 4 4 4 5 5 5 5 f(2) 4 4 5 5 4 4 5 5 f(3) 4 5 4 5 4 5 4 5 由表可知,這樣的函數(shù)有8個,故填8. 答案:8 10.將下列集合用區(qū)間表示: (1)(2){x|x=1或2<x≤3}. 解:(1)={x|x≥2或x<1}= (-∞,1)∪[2,+∞). (2){x|x=1或2<x≤3}={1}∪(2,3]. 11.求函數(shù)y=的定義域,并用區(qū)間表示. 解:要使函數(shù)解析式有意義,需滿足 ??-2≤x≤3, 且x≠. ∴函數(shù)的定義域是. 用區(qū)間表示為. 12.將長為a的鐵絲折成矩形,求矩形面積y關(guān)于邊長x的解析式,并寫出此函數(shù)的定義域. 解:設(shè)矩形一邊長為x,則另一邊長為(a-2x), 所以y=x(a-2x)=-x2+ax. 由題意可得解得0<x<, 即函數(shù)定義域為. 1.函數(shù)概念的理解. (1)“A,B是非空的數(shù)集”,一方面強調(diào)了A,B只能是數(shù)集,即A,B中的元素只能是實數(shù);另一方面指出了定義域、值域都不能是空集,也就是說定義域為空集的函數(shù)是不存在的. (2)函數(shù)定義域中強調(diào)“三性”:任意性、存在性、唯一性,即對于非空數(shù)集A中的任意一個(任意性)元素x,在非空數(shù)集B中都有(存在性)唯一(唯一性)的元素y與之對應(yīng).這三性只要有一個不滿足,便不能構(gòu)成函數(shù). 2.求函數(shù)的定義域就是求使函數(shù)解析式有意義的自變量的取值范圍,列不等式(組)是求函數(shù)定義域的基本方法.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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