《2019-2020年高中物理第4章電磁感應(yīng)第12節(jié)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件隨堂鞏固提升新人教版選修.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中物理第4章電磁感應(yīng)第12節(jié)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件隨堂鞏固提升新人教版選修.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中物理第4章電磁感應(yīng)第12節(jié)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件隨堂鞏固提升新人教版選修 1．(單選)(福州一中xx～xx學(xué)年高二檢測(cè))如圖所示，ab是水平面上一個(gè)圓形閉合線圈的直徑，在過(guò)ab的豎直平面內(nèi)有一根通電直導(dǎo)線ef。已知ef平行于ab，當(dāng)ef豎直向上平移時(shí)，ef中的電流I產(chǎn)生的磁場(chǎng)穿過(guò)圓形閉合線圈的磁通量將(　C　) A．逐漸增大　　　　　　 B．逐漸減小 C．始終為零 D．不為零， 但保持不變 解析：通電直導(dǎo)線ef產(chǎn)生了磁場(chǎng)，由磁場(chǎng)的對(duì)稱性可知，對(duì)于圓形閉合線圈平面的同一側(cè)來(lái)說(shuō)，穿進(jìn)圓形閉合線圈的磁感線的條數(shù)與穿出圓形閉合線圈的磁感線條數(shù)是相等的，即穿過(guò)圓形線圈的磁通量始終為零，選項(xiàng)C正確。 2．(單選)(北京師大附中xx～xx學(xué)年高二下學(xué)期期中)如圖所示，繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動(dòng)變阻器和電鍵組成閉合回路，在鐵芯的右端套有一個(gè)表面絕緣的銅環(huán)A，下列各種情況中銅環(huán)A中沒(méi)有感應(yīng)電流的是(　A　) A．線圈中通以恒定的電流 B．通電過(guò)程中，使變阻器的滑片P作勻速移動(dòng) C．通電過(guò)程中，使變阻器的滑片P作加速移動(dòng) D．將電鍵突然斷開(kāi)的瞬間 解析：題中4個(gè)選項(xiàng)所述的情形中，只有A選項(xiàng)中線圈中的磁通量不發(fā)生變化，沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故選A。 3．(單選)(上海市位育中學(xué)xx～xx學(xué)年高二下學(xué)期期中)如圖，在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中，閉合電鍵后，不能使靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的措施是(　C　) A．把原線圈從副線圈中拔出 B．?dāng)嚅_(kāi)電鍵 C．保持電路中的電流恒定 D．改變滑動(dòng)變阻器的阻值 解析：把原線圈從副線圈中拔出，通過(guò)螺線管的磁通量減小，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，導(dǎo)致電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)；當(dāng)斷開(kāi)電鍵，通過(guò)螺線管的磁通量減小，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，導(dǎo)致電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，保持電路中的電流恒定，穿過(guò)螺線管的磁通量不變，不產(chǎn)生感應(yīng)電流，靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；當(dāng)改變滑動(dòng)變阻器的阻值，穿過(guò)閉合回路的磁通量變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，本題選擇不偏轉(zhuǎn)的，故選C。