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2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點過關(guān)練 考點32 植物激素調(diào)節(jié) 1．[xx浙江高考]下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是(　　) A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 D．與施用10－4 molL－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少 解析：以左圖IAA濃度為0時為對照，低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對于主根的伸長均低于100%，A正確；以中圖IAA溶液濃度為0時的每株側(cè)根數(shù)為對照，IAA溶液超過一定的濃度對于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用，B項正確；參照右圖中植物體內(nèi)生長素的運輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運輸?shù)腎AA量會減少，此時運輸?shù)礁康腎AA將會低于中圖的對照組，由此圖可知，當(dāng)施用IAA濃度低于0時對于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C項錯誤；對照前2幅圖中IAA濃度為0和10－4 molL－1分析，未施用IAA的植株主根長、側(cè)根數(shù)少，D項正確。 答案：C 2．[xx大綱全國卷]為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān)，下列收集生長素的方法(如圖示)中，正確的是(　　) 解析：A項和D項胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長素均不能發(fā)生橫向運輸，無法使其在瓊脂塊中分布不均勻。B項胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，先發(fā)生橫向運輸，然后縱向運輸?shù)郊舛艘韵碌牟煌沫傊瑝K中，再通過測定不同瓊脂塊中生長素含量的大小，即可驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻，故選B。 答案：B 3．[xx海南高考]下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是(　　) A．生長素和赤霉素都能促進植物生長 B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究 C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽 D．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長 解析：生長素和赤霉素都能促進細(xì)胞伸長，從而促進植物生長，A正確；人們對植物向光性的研究過程中發(fā)現(xiàn)了生長素，B正確；頂芽合成的生長素通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絺?cè)芽，C錯；生長素的濃度過高時能促進乙烯的合成，而乙烯能抑制植物生長，D錯。 答案：C 4．[xx北京高考]為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽)，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2。 (1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞________的分子。 (2)本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響________通過的情況下，起到________的作用。用激素處理時應(yīng)將IAA加在________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。 (3)圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出________作用，GA3的這種作用更為顯著。 (4)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是________________。 (5)從圖2中B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的________倍、IAA單獨處理的________倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在________的關(guān)系。 (6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時間短的莖芽中________的量較高。 解析：(1)植物激素是一種在植物體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用的信息分子。 (2)濾膜的孔徑特別小，可以有效防止外界的細(xì)菌的污染，同時又可以讓O2、CO2等氣體通過，利用莖芽的有氧呼吸。在幼嫩組織中，生長素只能進行極性運輸，因此IAA應(yīng)該加在莖芽尖端。 (3)由圖可以看出，IAA和GA3單獨處理組的莖芽長度都高于不用激素處理的空白對照組，因此IAA和GA3對離體的莖芽都是促進作用。 (4)當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后，細(xì)胞不能進行細(xì)胞分裂，GA3誘導(dǎo)的莖尖伸長生長被抑制了54%，這說明GA3影響植物莖芽的伸長生長的方式是促進細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂。 (5)B組中，兩種激素聯(lián)合使用促進作用是GA3單獨使用的(13.0－4.0)/(6.5－4.0)＝3.6倍，是IAA單獨使用的(13.0－4.0)/(4.5－4.0)＝18倍(C組中，兩種激素聯(lián)合使用促進作用是GA3單獨使用的(10.0－4.0)/(6.0－4.0)＝3倍，是IAA單獨使用的(14.0－4.0)/(4.1－4.0)＝60倍)；GA3和IAA都能促進莖芽伸長生長，且聯(lián)合使用效果更顯著，所以兩激素之間是協(xié)同作用。 (6)A組數(shù)據(jù)未顯示GA3和IAA具有協(xié)同促進作用，是因為處理時間短，還含比較多的自身內(nèi)源植物激素(赤霉素和生長素)，但此時用外源赤霉素GA3處理，植株比對照組顯著增加，說明此時植株本身含的赤霉素低，而用外源IAA處理時，植株增高相對不如使用外源赤霉素顯著，說明此時植株本身含的生長素較高。 答案：(1)信息 (2)氣體　防止污染　莖芽尖端 (3)促進 (4)細(xì)胞長度　促進細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂 (5)3.6(3)　18(60)　協(xié)同 (6)內(nèi)源IAA 5．[xx江蘇高考]為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題： (1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是________(填序號)；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸________(填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段，再重復(fù)上述實驗，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是________________________________________________________________________。 (2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸________(填“是”或“不是”)極性運輸。 (3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有________。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”、“不利”或“無影響”)。 解析：(1)吲哚乙酸(IAA)具有極性運輸?shù)奶攸c，只能從形態(tài)學(xué)上端(A)向形態(tài)學(xué)下端(B)運輸，故瓊脂塊①和②中應(yīng)是①中出現(xiàn)較強的放射性。③和④中都出現(xiàn)較強的放射性，說明脫落酸(ABA)在莖尖不具有極性運輸?shù)奶攸c。吲哚乙酸(IAA)的運輸方式是主動運輸，抑制劑處理后①和②中放射性結(jié)果相近，說明抑制了吲哚乙酸(IAA)的主動運輸，因不影響細(xì)胞呼吸，故很可能是抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合，從而影響了IAA的主動運輸。 (2)在成熟組織中，吲哚乙酸(IAA)通過韌皮部進行非極性運輸。 (3)分析題目信息，可知黃豆芽伸長胚軸的提取液中含有催化IAA分解的酶。植物細(xì)胞內(nèi)含有IAA氧化酶和光能都能降解IAA，可確保種子破土出芽后，植物體內(nèi)IAA含量不會過多，保持正常水平，從而保證植株正常生長。 答案：(1)①　不是　抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合 (2)不是 (3)IAA氧化(降解)酶　有利 6．[xx課標(biāo)全國卷Ⅱ]已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α淀粉酶。為驗證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實驗： 試管 號 GA 溶液 緩沖 液 水 半粒種 子10個 實驗步驟 實驗結(jié)果 1 0 1 1 帶胚 步驟1 步驟2 ＋＋ 2 0 1 1 去胚 25 ℃保溫24 h后去除種子，在各試管中分別加入1 mL淀粉液 25 ℃保溫10 min后各試管中分別加入1 mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺 ＋＋＋＋ 3 0.2 1 0.8 去胚 ＋＋ 4 0.4 1 0.6 去胚 ＋ 5 0.4 1 0.6 不加種子 ＋＋＋＋ 注：實驗結(jié)果中“＋”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。 回答下列問題： (1)α－淀粉酶催化________水解可生成二糖，該二糖是________。 (2)綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的________，這兩支試管中淀粉量不同的原因是______________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果，說明在該實驗中GA的作用是________________________________________________________________________。 (4)綜合分析試管2、3和4的實驗結(jié)果，說明_____________________________ ________________________________________________________________________。 解析：本題以GA(赤霉素)對α淀粉酶產(chǎn)生情況的影響的實驗表格為信息載體，著重考查與酶相關(guān)的知識。(1)在α淀粉酶的催化下，淀粉被水解為麥芽糖。(2)對比1號和2號試管，1號試管剩余的淀粉量少，其原因是帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α淀粉酶，使淀粉更多地被水解。(3)分析題表實驗結(jié)果：在試管5中，雖然加入足量的GA，但沒有加種子，淀粉不能被水解，說明GA不能直接水解淀粉；試管2中，雖然有去胚的半粒種子，但未加入GA，被水解的淀粉少，而試管3中加入GA溶液和去胚的半粒種子，實驗結(jié)果是顏色較淺，被水解的淀粉較多，說明GA能誘導(dǎo)種子生成α淀粉酶。(4)分析試管2、3、4的實驗結(jié)果可知，隨著GA濃度的升高，淀粉被分解的量增多，說明GA濃度與其對種子產(chǎn)生α淀粉酶的誘導(dǎo)效果呈正相關(guān)。 答案：(1)淀粉　麥芽糖 (2)少　帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α淀粉酶，使淀粉水解(其他合理答案也可) (3)誘導(dǎo)種子生成α淀粉酶(其他合理答案也可) (4)GA濃度高對α淀粉酶的誘導(dǎo)效果好(其他合理答案也可) 1．[xx江西百所重點中學(xué)模擬]下列描述中不能用于說明生長素的作用具有兩重性這一特性的是 (　　) A．作為除草劑殺死單子葉作物中的雙子葉雜草 B．在自然狀態(tài)下，植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢 C．被大風(fēng)刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長 D．置于窗臺上的盆栽植物總是朝向窗外生長 解析：生長素的兩重性是指低濃度促進生長，高濃度抑制生長，除草劑為生長素類似物，促進單子葉植物生長，抑制雙子葉植物生長，A能說明；頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽，造成高濃度抑制側(cè)芽生長，但對莖的生長是促進作用，B能說明；根向地生長是由于重力刺激生長素由遠(yuǎn)地側(cè)運輸?shù)浇貍?cè)，近地側(cè)生長素濃度高抑制生長，而遠(yuǎn)地側(cè)則促進生長，C能說明；植物的向光性背光側(cè)生長素濃度高，生長快，而向光側(cè)生長素濃度低生長慢，D不能說明。 答案：D 2．[xx江西景德鎮(zhèn)質(zhì)檢]下列有關(guān)植物激素的描述正確的是(　　) A．生長素的運輸在幼嫩部位主要進行極性運輸，在韌皮部主要進行非極性運輸 B．幼嫩組織沒有成熟組織對生長素更敏感 C．細(xì)胞分裂素主要由根尖產(chǎn)生，能夠解除種子的休眠 D．乙烯可以促進果實的發(fā)育和成熟 解析：本題考查植物激素相關(guān)知識。在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根等幼嫩部位生長素主要發(fā)生極性運輸，也能發(fā)生橫向運輸，在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸，A正確；幼嫩組織對生長素更敏感，B錯誤；解除種子休眠的是赤霉素，而不是細(xì)胞分裂素，C錯誤；乙烯能促進果實成熟，但不能促進果實發(fā)育，D錯誤。 答案：A 3．[xx天津南開區(qū)模擬]茶樹常采用扦插繁殖。某研究小組為探究不同濃度三十烷醇(一種植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響進行了一組預(yù)實驗，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 (　　) A．本實驗的自變量是三十烷醇的濃度，實驗中設(shè)有空白對照 B．實驗結(jié)果顯示，濃度為15 ppm的三十烷醇對茶樹插條生根具有抑制作用 C．若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度，在8～12 ppm的濃度范圍增設(shè)實驗組即可 D．用三十烷醇處理茶樹插條可采用浸泡法或沾蘸法，二者相比，浸泡法所用溶液濃度高，所需處理時間長 解析：對照坐標(biāo)軸看出橫坐標(biāo)即自變量是三十烷醇的濃度，而Y軸的點表示0濃度時的情況即空白對照組，A正確；濃度為15 ppm時，生根數(shù)多于0濃度時，故該濃度下促進插條生根，B正確；分析圖示，促進生根的最適濃度也可能在12～15之間，C錯誤；浸泡法所用溶液濃度低，當(dāng)溶液濃度較高時，需要使用沾蘸法，D錯誤。 答案：A 4．[xx河南商丘模擬]生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中P虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是(　　) A．該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化 B．該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化 C．該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化 D．該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化 解析：本題考查生長素的生理作用和運輸。水平放置的植物，由于重力作用發(fā)生生長素的橫向運輸，由遠(yuǎn)地側(cè)運輸?shù)浇貍?cè)，近地側(cè)生長素濃度逐漸增大，圖中生長素濃度逐漸降低，A、B錯誤；正常放置的胚芽鞘，由于單側(cè)光的作用，尖端發(fā)生橫向運輸，由向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，向光側(cè)生長素濃度逐漸減小，但此處的生長素濃度下一直表現(xiàn)為促進作用，圖中生長素濃度先抑制，后促進，C錯誤；頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽處生長素濃度較高，抑制側(cè)芽的發(fā)育，摘除頂芽后，側(cè)芽處生長素逐漸降低，而后解除抑制，促進側(cè)芽的發(fā)育，D項符合圖中曲線變化。 答案：D 5．[xx南昌模擬]xx年5月丹陽一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”的消息傳出，將西瓜膨大劑推上了輿論的風(fēng)口浪尖。西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家在上世紀(jì)80年代人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種 B．過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快 C．將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜 D．高濃度的生長素能夠促進乙烯的產(chǎn)生，從而促進子房壁發(fā)育為成熟的果實 解析：西瓜膨大劑是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，不是植物細(xì)胞合成的，不屬于植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于細(xì)胞分裂素類似物的一種，A錯誤；人體沒有識別西瓜膨大劑的受體，西瓜膨大劑不會對人體的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，B錯誤；乙烯的作用是促進果實成熟，生長素的作用是促進果實發(fā)育，D錯誤。 答案：C 6．[xx湖北三校聯(lián)考]植物生命活動的調(diào)節(jié)受多種激素的影響，下圖赤霉素與生長素促進莖稈伸長的過程，敘述正確的是(　　) A．生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，可被蛋白酶分解 B．赤霉素可以促進生長素的合成和抑制生長素分解 C．赤霉素與生長素在促進植物生長方面具有拮抗作用 D．合成生長素的原料色氨酸是由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得 解析：本題考查植物激素的相互作用和對植物生命活動的調(diào)節(jié)。生長素為吲哚乙酸，不屬于蛋白質(zhì)，不能被蛋白酶分解，A錯誤；分析圖示，赤霉素可以促進生長素的合成和抑制生長素分解，B正確；赤霉素與生長素都可促進植物生長，具有協(xié)同作用，C錯誤；色氨酸是有機物，植物不能直接從土壤中吸收，只能自身合成，D錯誤。 答案：B 7．[xx浙江金華十校聯(lián)考]某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如下。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．0.3 mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有顯著的促進作用 B．0.1 mg/L脫落酸處理后的秧苗鮮重與0.5 mg/L脫落酸處理后的秧苗干重?zé)o顯著差異 C．1.0 mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長 D．0.5 mg/L脫落酸處理后的秧苗表現(xiàn)為生長受抑制 解析：分析圖表可知，0.3 mg/L脫落酸處理后，單株平均干重和單株平均鮮重均最大，即對秧苗有機物的積累有顯著的促進作用，A正確；曲線圖左側(cè)縱坐標(biāo)為單株平均干重，右側(cè)為單株平均鮮重，0.1 mg/L脫落酸處理后的秧苗鮮重與0.5 mg/L脫落酸處理后的秧苗干重雖然條柱高度相同，但是讀數(shù)不同，因此B錯誤；1.0 mg/L脫落酸處理后的秧苗比種子中有機物干重多就能生長，少則不能生長，C錯誤；0.5 mg/L脫落酸處理后的秧苗和用脫落酸濃度為0的處理后相比，干重和鮮重都增多，仍為促進作用，D錯誤。 答案：A 8．[xx綿陽三診]擬南芥超矮生型突變體可分為兩類：激素合成缺陷型和激素不敏感型。研究者以某品種的超矮生擬南芥為材料，用赤霉素和生長素處理并進行相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖： 結(jié)合所學(xué)知識，分析下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．圖甲表明赤霉素濃度越高，正常擬南芥莖的細(xì)胞分裂周期越短 B．圖乙中a、b兩點表明生長素對正常擬南芥莖的生理作用具有兩重性 C．實驗結(jié)果表明，該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體 D．用另一類矮生突變體進行相同實驗，其曲線和正常植株曲線重合 解析：圖甲中，隨赤霉素濃度增大，正常擬南芥莖增長，但赤霉素的作用機理是促進細(xì)胞伸長并非促進細(xì)胞分裂，故A錯誤；圖乙中，與生長素濃度為0時比較，a、b兩點濃度下均促進莖的伸長，B錯誤；使用赤霉素和生長素后，矮生擬南芥莖的伸長變化不明顯，說明激素對莖的伸長作用不明顯，C正確；另一類矮生突變體為激素合成缺陷型，使用相應(yīng)激素應(yīng)該起作用，但不會兩圖都與正常曲線重合，D錯誤。 答案：C 9．[xx湖南衡陽聯(lián)考]科學(xué)家在研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)莖具有向光生長現(xiàn)象，根具有背光生長現(xiàn)象。請回答相關(guān)問題： (1)根據(jù)生長素的作用特點分析根的背光生長原因是_______________________。 (2)植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸，即______________________(選填“從形態(tài)學(xué)下端往形態(tài)學(xué)上端”或“從形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端”)運輸。 (3)甲圖中的A、C點生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖乙中的________位點(填數(shù)字標(biāo)號)。 (4)由乙圖可以得出的結(jié)論有：對不同的器官來說，促進其生長的最適濃度不同；對同一器官來說，________________。 解析：本題考查生長素的生理作用和對圖形的分析能力。(1)根對生長素最為敏感，濃度高于10－8就會抑制生長，受到單側(cè)光照射，根尖生長素由向光側(cè)運到背光側(cè)，導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量高，從而抑制背光側(cè)生長，出現(xiàn)根的背光生長的特性。(2)生長素的極性運輸是指從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。(3)頂芽產(chǎn)生生長素多于根尖，所以A點濃度高于C點，且由于生長素由向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，A側(cè)生長慢于B側(cè)，A點對應(yīng)點3，C點濃度高于D點，C點生長受抑制，所以對應(yīng)點2。(4)生長素的兩重性體現(xiàn)在對同一器官而言，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。 答案：(1)根尖生長素從向光側(cè)運往背光側(cè)，背光側(cè)的生長素濃度較高抑制了背光側(cè)的生長 (2)從形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端 (3)3、2 (4)低濃度促進生長，高濃度抑制生長 10．[xx浙江金麗衢十二校聯(lián)考]現(xiàn)代耕作制度的一項改革是免耕法，2,4D是生長素類似物，用于種植禾谷類的田間以殺除雙子葉植物類雜草。為研究2,4D對植物的調(diào)節(jié)作用，有實驗小組做了“2,4D對某植物插條生根的影響”實驗，請你按照下表進行分析回答： 　　組別 步驟　　 A組 B組 C組 D組 E組 F組 配制溶液 蒸餾水 20 mg/L 2,4D 溶液 50 mg/L 2,4D 溶液 80 mg/L 2,4D 溶液 110 mg/L 2,4D 溶液 140 mg/L 2,4D 溶液 選擇插條 選取該植物生長日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機均分成六份，并編號 浸泡插條 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4D溶液浸泡插條12 h 扦插及培養(yǎng) 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同 實驗結(jié)果 (1)設(shè)置A組實驗的目的是________________________。 (2)可確定促進插條生根的最適2,4D溶液濃度在________mg/L之間。 (3)實驗結(jié)果說明_______________________________________________。 (4)有人提出上述實驗處理的插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實驗。 實驗步驟： ①將用________處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中； ②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于________條件下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜； ③培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目。并設(shè)計表格，預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論。 解析：(1)植物激素和植物激素類似物合稱植物生長調(diào)節(jié)劑。(2)由題意可知，D組促進效果最好，所以促進插條生根的最適2,4D濃度在80 mg/L左右，可確定在50～110 mg/L之間。(3)本實驗是在上一個實驗的基礎(chǔ)上進行的，所以先要對枝條進行適宜濃度的2,4D處理，本實驗的自變量是光照的有無，所以對照組應(yīng)該放在黑暗條件下處理。實驗結(jié)果要和實驗?zāi)康奈呛?，即有光照的甲組插條生根的數(shù)目要高于黑暗處理的乙組。 答案：(1)對照 (2)50至110 (3)2,4D溶液對插條生根具有兩重性 (在一定范圍內(nèi)，2,4D溶液促進插條生根，超過最適濃度后，促進作用減弱甚至抑制生根) (4)適宜濃度的2,4D溶液　黑暗條件(遮光條件) 光照對插條生根的影響 預(yù)期結(jié)果 結(jié)論 1 甲組生根數(shù)量較多，而乙組沒有生根 插條生根需要光照 2 甲沒有生根，而乙組生根數(shù)量較多 插條生根不需要光照 3 甲乙兩組生根數(shù)相差不大 光照不影響插條生根 1．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，乙烯能促進離層區(qū)(如圖甲)細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖乙所示，下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A．酶X可能是纖維素酶、果膠酶 B．當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度≥近基端生長素濃度時，葉柄脫落 C．生長素在葉柄內(nèi)從遠(yuǎn)基端向近基端進行主動運輸 D．葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成具有促進作用 解析：由題可知酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落，所以酶X可能是纖維素酶、果膠酶，A正確；由圖乙可知當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度≤近基端生長素濃度時，葉柄脫落，B錯；生長素在葉柄內(nèi)從遠(yuǎn)基端向近基端的轉(zhuǎn)運是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的運輸，是主動運輸，C正確；生長素在濃度適宜時促進植物生長，同時誘導(dǎo)乙烯的合成，所以葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成具有促進作用，D正確。 答案：B 2．為研究單側(cè)光的光照強度與根彎曲角度關(guān)系，將某植物幼苗培養(yǎng)在適宜濃度的培養(yǎng)液中。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(　　) A．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān) B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性 C．根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結(jié)果 D．實驗表明單側(cè)光照越強，根尖背光側(cè)生長素含量越多 解析：由圖觀察可知，根背光生長說明單側(cè)光影響到了根尖產(chǎn)生的生長素分布不均勻，生長素在背光一側(cè)分布得多，在向光一側(cè)分布得少，而根對生長素非常敏感，故在背光的一側(cè)抑制生長，向光的一側(cè)促進生長(即生長素作用具兩重性)，所以A、B正確；根背光彎曲生長是根尖產(chǎn)生的生長素分布不均勻造成的，植物激素的產(chǎn)生是受基因調(diào)控的，C正確；本實驗光照強度不是變量，D錯。 答案：D