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2019-2020年高二歷史 4.2《王安石變法》學案 人民版選修1 【內容標準】 歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用。 一、富民（理財措施） （一）原因 1、宋神宗繼位時，社會_____并未緩和，迫切要求改變___________的局面 2、王安石的變法設想 他認為國家貧困的癥疾在于__________，這是由于官僚__________，政府__________。他的解決辦法是__________。 （二）開始：_______年，核心：富國強兵 （三）措施 1、______法。 （1）原因：為了供應皇族和中央的消費物資，在各地設置了發(fā)運使，總管購買物資，運往首都。但發(fā)運使的工作不得力，大商人乘機__________，____________。 （2）內容：要求________________________________________________ （3）影響：北宋______________________________________________________，減輕了納稅戶的負擔，________________有所增加。 2、______法。 （1）內容：政府設立_________，出錢收購____________，市場短缺時再______。 （2）作用：限制了大商人對市場的______，有利于穩(wěn)定物價和商品交流。____________也有增加。 3、青苗法。 （1）內容：每年青黃不接時，政府______或_________給農(nóng)民，收獲以后償還，加收 20％的利息。 （2）作用：既能使農(nóng)民免受____________，又能增加政府的______。 4、募役（免役）法。 （1）內容：政府向應服役而不愿服役的人戶，收取______，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出錢。 （2）作用：減輕了農(nóng)民的______負擔，保證了__________，也增加了____________。 4、農(nóng)田水利法。 政府鼓勵__________，開墾荒地，促進了____________的發(fā)展。 5、方田均稅法。 政府重新____________，按照每戶__________________收取賦稅，官僚、地主不得例外。增加了封建國家的____________。 二、強兵（軍事措施）： 1、______法。 把禁軍固定在一定轄區(qū)，將禁軍進行___________，由固定的______加以訓練。加強了軍隊______和________，充實了邊防力量。 2、______法。 政府把農(nóng)村住戶組織起來，十家編為______。保丁在農(nóng)閑時______，平時種田，維持__________，戰(zhàn)時編入軍隊作戰(zhàn)。既可以加強對人民的控制，又可以抵御遼和西夏的進攻，同時減少了__________。 3、保馬法 （1）原因：__________________________________________ （2）內容：廢掉______，推行民戶代養(yǎng)官馬的辦法，同時規(guī)定了許多優(yōu)惠政策。 （3）作用：節(jié)約了______，降低了____________。 4、軍器監(jiān) （1）原因 軍器生產(chǎn)和管理______，嚴重影響了____________ （2）內容 （3）作用 武器生產(chǎn)量______，______也有所改善 三、育才（教育措施） 1、科舉改革 內容 2、改革學校制度 改革______，重新編篡______，內容為____________，主要有______、______、______、______、______ 作用：使學校變成__________、________的地方。） 四、短暫的變法（變法成效） 結合變法的具體措施分析，并通過具體史實說明變法的成效。 3．失敗原因 關于變法失敗的原因是很復雜的問題，教師只要依據(jù)教材講述的內容分析即可。①……違背了_________________。②變法觸犯了________、________的利益，改革充滿了阻力；③用人不當，出現(xiàn)了危害百姓的現(xiàn)象；④變法的重要支持力量宋神宗在變法后期的__________，使保守派重新得勢。 根本原因：沒有改變__________和__________制度，反而從根本上認可了封建土地制度和封建剝削制度.