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向后轉(zhuǎn)走 2、游戲：炸堡壘 備課 時間 主備人 主 備 人 所在單位 復(fù)備 時間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 1、向后轉(zhuǎn)走 2、游戲：炸堡壘 課 型 室外課 項(xiàng)目 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、學(xué)生體會行進(jìn)間向后轉(zhuǎn)走，并初步學(xué)習(xí)動令落在右腳上的方法 2、創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的意識。 學(xué)生通過各種活動能感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。 3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神 順序 教學(xué) 內(nèi)容 場 地 教師 活動 學(xué)生 活動 練習(xí)分量 次數(shù) 時間 準(zhǔn) 備部分 一、《小紅軍集合》 1. 師生問好 2. 情景導(dǎo)入 （國歌） 教師放音樂，導(dǎo)入情 景教學(xué) 二.《小紅軍操練》 立正--稍息--向右看齊--原地踏步 1.教師口令指示動作要領(lǐng) 2.糾正錯誤動作、再練習(xí) 三、《小紅軍上前線》 扛槍走（配樂）--勞動操--模仿戰(zhàn)爭場景 組織： 四列橫隊(duì) ○○○○○ ○○○○○ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ △ 1.教師提出要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 2.教師語言提示 一、要求：快、靜、齊 二、學(xué)法：學(xué)生邊聽口令邊練習(xí) 要求：動作整齊、精神煥發(fā) 三、學(xué)法：學(xué)生自由發(fā)揮模仿 要求：情緒歡快，動作自由，模仿形象 1次 7分鐘 基本部分 四、《小紅軍練本領(lǐng)》 學(xué)習(xí)：向后轉(zhuǎn)走（齊步） 重點(diǎn)：動令落在右腳 難點(diǎn)：上步轉(zhuǎn)體連貫 動作要領(lǐng)： 昂首挺胸齊步走， 聽到動令落右腳， 上步轉(zhuǎn)體要連貫， 擺臂自然不跺腳。 a小紅軍學(xué)向后轉(zhuǎn)走 b.小紅軍練向后轉(zhuǎn)走 五、《小紅軍炸堡壘》 游戲“炸堡壘” 重點(diǎn)：快速奔跑 難點(diǎn)：躲閃靈活 組織： ○○○○○○○○ ○○○○○○ △ ◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇ 1.教師組織學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí) 2.教師宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容：向后轉(zhuǎn)走 3.教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí) 4.教師示范：向后轉(zhuǎn)走 5.突破難點(diǎn)： A.喊節(jié)拍 B.打節(jié)拍找動令 6.解決重點(diǎn)： A.（一）上步 B.（二）轉(zhuǎn)體 C.（一）邁左腳 7、組織學(xué)生分組自由練習(xí)并糾正錯誤動作 8.組織學(xué)生集體練習(xí) 1.教師語言引導(dǎo)，“炸堡壘”的游戲方法，并做完整示范 2. 組織學(xué)生比賽 1、輔助練習(xí)： A向后轉(zhuǎn)；B齊步走 2、學(xué)生讀課題、觀看掛圖、討論并嘗試練習(xí) 3、觀看教師示范 4、分步學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走 5、集體原地練習(xí) 6、集體行進(jìn)間練習(xí) 7、糾正錯誤動作 8、學(xué)生自由分組練習(xí)向后轉(zhuǎn)走 9、學(xué)生集體展示 要求： 練習(xí)時擺臂自然、昂首挺胸、不跺腳 五、學(xué)法：學(xué)生分組比賽 要求：注意安全 3 ∕ 5 次 28 分鐘 結(jié)束部分 六、《小紅軍共歡度》 a.放松活動 b.小結(jié) c.布置作業(yè)： 復(fù)習(xí)向后轉(zhuǎn)走 d.宣布下課 組織：學(xué)生成圓形站立，教師在圓內(nèi) 1. 教師語言引導(dǎo)學(xué)生放松 2. 教師小結(jié) 六、學(xué)法： 1. 聽教師語言提示，集體放松 3. 談?wù)劚竟?jié)課你的收獲、心情如何？ 要求：心情愉快、身心放松 1次 5分鐘 場地器材 場地：田徑場一片器材：口哨一把 預(yù)計效果 密度：25% 心率：130次∕分 教學(xué)反思 學(xué)生通過各種活動能感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。