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2019-2020年高中歷史 第3課信息時(shí)代教案 上科版 一、教學(xué)目標(biāo) 從20世紀(jì)中葉開始的信息革命浪潮是人類歷史上生產(chǎn)技術(shù)變革的第三次浪潮，對(duì)人類的生產(chǎn)、生活、社會(huì)和思想等產(chǎn)生了重大影響。本課教學(xué)目標(biāo)為： 1．知識(shí)與技能 通過(guò)概括課文內(nèi)容，識(shí)記信息革命發(fā)生的大致年代和中心地區(qū)、知道信息革命最早發(fā)生主要國(guó)家。 通過(guò)比較信息生產(chǎn)與工業(yè)生產(chǎn)的差異，理解信息革命的內(nèi)涵，理解人類與自然關(guān)系的變化。 從信息革命開始以后美國(guó)職業(yè)群體的結(jié)構(gòu)性變化和的社會(huì)矛盾，理解由工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡過(guò)渡時(shí)期出現(xiàn)的各種矛盾沖突。 2．能力與方法 根據(jù)課文內(nèi)容，教師可以繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生以下能力和方法： 歸納和運(yùn)用知識(shí)的能力。將三次浪潮發(fā)生的年代、特征、地區(qū)、人與自然關(guān)系、生活方式、政治與文化及歷史局限性分別作一比較，以使學(xué)生能對(duì)生產(chǎn)技術(shù)的變革對(duì)于人類歷史發(fā)展影響的深度與廣度有一個(gè)概括的全面性的把握。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)人類生產(chǎn)力變革的第三次浪潮的特征，樹立先進(jìn)的生產(chǎn)方式具有強(qiáng)大的生命力，必將取代舊的落后的生產(chǎn)方式的歷史唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)人類的前途和命運(yùn)充滿信心。掌握信息技術(shù)，用信息化帶動(dòng)工業(yè)化，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本性戰(zhàn)略，也是我們年輕一代的歷史使命。 二、教材分析 本課導(dǎo)言 本課導(dǎo)言指出了信息革命發(fā)生的兩個(gè)標(biāo)志性事件，即第一部電子計(jì)算機(jī)的制造和人造衛(wèi)星的上天，形成了第三次浪潮。 子目?jī)?nèi)容 信息革命。本目的教學(xué)重點(diǎn)是信息革命開始的標(biāo)志，難點(diǎn)是人造衛(wèi)星何以成為標(biāo)志之一。第一段敘述信息革命發(fā)生時(shí)間為20世紀(jì)中葉，標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和人造衛(wèi)星上天。第二段敘述信息革命的內(nèi)容包括信息處理和信息傳輸兩個(gè)方面，使人類運(yùn)用知識(shí)和信息的能力有了很大的提高。第三段敘述信息革命的特點(diǎn)是采用智能化的機(jī)器處理信息和生產(chǎn)人類所需要的知識(shí)。 為什幺說(shuō)人造衛(wèi)星上天也是信息革命的標(biāo)志之一呢？《大趨勢(shì)》的作者奈斯比特認(rèn)為，1956年和1957年是信息革命發(fā)展的重要年代。1956年，美國(guó)歷史上第一次出現(xiàn)從事技術(shù)、管理和事務(wù)工作的白領(lǐng)工人數(shù)字超過(guò)了藍(lán)領(lǐng)工人，說(shuō)明人類將要出現(xiàn)大多數(shù)人去處理信息而不是生產(chǎn)產(chǎn)品的情況。第二年蘇聯(lián)第一顆人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，開啟了全球衛(wèi)星通訊的時(shí)代，標(biāo)志著全球性的信息革命的開始。也就是說(shuō)，電腦、因特網(wǎng)構(gòu)成一套信息處理和傳輸系統(tǒng)；以通訊衛(wèi)星為媒介，電視、廣播、電話整合為一套信息傳輸系統(tǒng)，并與電腦-因特網(wǎng)系統(tǒng)相聯(lián)接，實(shí)現(xiàn)了全球信息的高效溝通。 [更正] 美國(guó)ENIAC電子計(jì)算機(jī)于1945年12月試制成功，1946年正式宣布。導(dǎo)言中稱1945年美國(guó)試制成功世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，正文第二段小字于1944年2月美國(guó)大型電磁式計(jì)算機(jī)試制成功后，說(shuō)“兩年以后，第一臺(tái)電子真空管計(jì)算機(jī)也在美國(guó)誕生了”。這樣，導(dǎo)言中采用的是制成時(shí)間，正文中采用的是正式宣布的時(shí)間，現(xiàn)統(tǒng)一以1945年制成時(shí)間為準(zhǔn)。正文小字中“兩年以后”改為“次年12月”。 信息時(shí)代。本目的教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)信息時(shí)代的理解和過(guò)渡時(shí)期的矛盾。第一段主要敘述信息社會(huì)的特點(diǎn)：一、在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上，以服務(wù)性行業(yè)為主，即第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值超過(guò)農(nóng)業(yè)、工業(yè)的產(chǎn)值；二、專業(yè)和技術(shù)階層逐漸成為職業(yè)主體；三、知識(shí)創(chuàng)新成為社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?；四、在信息社?huì)中，人們更加關(guān)注社會(huì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。 第二段敘述信息革命所追求的人類與自然和諧相處，以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)與工業(yè)化浪潮過(guò)度開發(fā)地球資源、造成生態(tài)環(huán)境惡化的矛盾。在工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡中，人類還會(huì)面臨許多矛盾沖突。 三、教學(xué)資料 1、歷史事實(shí)簡(jiǎn)介 信息 關(guān)于什幺是信息的問(wèn)題，學(xué)術(shù)界至今沒有統(tǒng)一定義。中國(guó)學(xué)者沙蓮香先生從世界基本結(jié)構(gòu)或分布出發(fā)，認(rèn)為“信息是物質(zhì)和能量在時(shí)間、空間上具有一定意義的圖象集合或符號(hào)序列”。維納則認(rèn)為，“信息這個(gè)名稱的內(nèi)容就是我們對(duì)外界進(jìn)行調(diào)節(jié)并使我們的調(diào)節(jié)為外界所了解時(shí)而與外界交換來(lái)的東西”，亦即人與外界溝通的產(chǎn)物。施拉姆更簡(jiǎn)單地認(rèn)為，“信息是傳播的材料”。此外，還有許許多多關(guān)于信息的定義，如：信息是使人們促進(jìn)知識(shí)更新和認(rèn)識(shí)事務(wù)的客觀存在；信息是維系事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系，感知、表達(dá)并反映其屬性和差異的狀態(tài)和方式；信息是指應(yīng)用文字、數(shù)據(jù)或信號(hào)等形式通過(guò)一定的傳遞和處理，來(lái)表現(xiàn)各種相互聯(lián)系的客觀事務(wù)在運(yùn)動(dòng)變化中所具有特征性內(nèi)容的總稱；信息是減少不確定性的一種客觀存在和能動(dòng)過(guò)程，等等。 圖林 阿蘭圖林（AlanM.Turing，1912-1954）出生于英國(guó)倫敦。圖林很早就表現(xiàn)出科學(xué)的探究精神，有一種天才的直覺。有一年，中學(xué)考試剛結(jié)束，一位主管考試的官員急匆匆趕到圖林就讀的學(xué)校，請(qǐng)校長(zhǎng)把幾位老師叫到他的辦公室。“你們看看這幾份考卷，”官員鄭重地講，“所有的答案完全正確，可沒有任何中間步驟。這個(gè)叫圖林的學(xué)生是否真有這種非凡能力？”老師們相互交換了意見，然后分頭為這些試題補(bǔ)上中間過(guò)程，耗費(fèi)了九牛二虎之力。一位熟悉阿蘭的教師告訴校長(zhǎng)：“這孩子是有些奇怪的思想。有天我出了個(gè)有關(guān)房間照明的數(shù)學(xué)難題，圖林不假思索地一口氣道出了正確答案?？墒钱?dāng)我向他要計(jì)算公式時(shí)，他卻說(shuō)現(xiàn)在不知道，必須過(guò)幾天才能證明。我故意等了他兩天，看著他在稿紙上算啊算啊，果然把公式給推導(dǎo)出來(lái)了，可他居然就能在不知道公式時(shí)悟出答案。說(shuō)句笑話，阿蘭的頭腦可以像袋鼠般地跳躍。” 1931年圖林考入劍橋皇家學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后留校任教，不到一年功夫，他就發(fā)表了幾篇很有份量的數(shù)學(xué)論文，被選為皇家學(xué)院的研究員，年僅22歲。為此，他的母校宣布放假半天以示慶賀，連當(dāng)代數(shù)學(xué)泰斗羅素也來(lái)函邀請(qǐng)他講學(xué)。 1937年，倫敦權(quán)威的數(shù)學(xué)雜志又收到圖林一篇論文《論可計(jì)算數(shù)及其在判定問(wèn)題中的應(yīng)用》。這篇論文是闡明現(xiàn)代電腦原理的開山之作。圖林想象的機(jī)器說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單：該計(jì)算機(jī)使用一條無(wú)限長(zhǎng)度的紙帶，紙帶被劃分成許多方格，有的方格被畫上斜線，代表“1”；有的沒有畫任何線條，代表“0”。該計(jì)算機(jī)有一個(gè)讀寫頭部件，可以從帶子上讀出信息，也可以往空方格里寫下信息。該計(jì)算機(jī)僅有的功能：把紙帶向右移動(dòng)一格，然后把“1”變成“0”，或者相反把“0”變成“1”。圖林把證明數(shù)學(xué)題的推導(dǎo)過(guò)程，轉(zhuǎn)變成為一臺(tái)自動(dòng)機(jī)器的運(yùn)行過(guò)程后，不僅證明了這一數(shù)學(xué)難題，而且用“萬(wàn)能計(jì)算機(jī)”的設(shè)想，從理論上證明了制造出通用計(jì)算機(jī)的可能性。他的“萬(wàn)能計(jì)算機(jī)”就是現(xiàn)代通用計(jì)算機(jī)的一種模型，這種機(jī)器只要為它編好程序，就可以承擔(dān)其它機(jī)器能做的任何工作。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，圖林曾應(yīng)征入伍，加入到戰(zhàn)時(shí)英國(guó)情報(bào)中心“布雷契萊莊園”，從事破譯德軍密碼的工作。他與戰(zhàn)友們一起成功地制作了第一臺(tái)密碼破譯機(jī)“羅賓遜”。1945年，脫下軍裝的圖林被錄用為泰丁頓國(guó)家物理研究所的高級(jí)研究員。他提交了一份“自動(dòng)計(jì)算機(jī)”的設(shè)計(jì)方案，領(lǐng)導(dǎo)一批優(yōu)秀的電子工程師，著手制造一種名叫ACE的新型電腦。1950年ACE電腦的樣機(jī)公開表演，被認(rèn)為是世界上最快最強(qiáng)有力的電子計(jì)算機(jī)之一。它大約用了800個(gè)電子管，成本約為4萬(wàn)英鎊。1950年，圖林來(lái)到曼徹斯特大學(xué)任教，并被指定為該大學(xué)自動(dòng)計(jì)算機(jī)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。就在這一年的10月，他的又一篇?jiǎng)潟r(shí)代論文《計(jì)算機(jī)與智能》發(fā)表。在這篇人工智能的“宣言書”里，圖林首次從行為主義的角度給出了人工智能的定義，為人工智能確定了奮斗的目標(biāo)，并指明了前進(jìn)的方向。1951年春天，圖林成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1954年6月8日清晨，圖林猝死于家中。由于圖林對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的重大貢獻(xiàn)，目前，計(jì)算機(jī)界仍有個(gè)一年一度“圖林獎(jiǎng)”，由美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（ACM）頒發(fā)給世界上最優(yōu)秀的電腦科學(xué)家，是電腦領(lǐng)域最高榮譽(yù)。 馮諾依曼 美籍匈牙利裔學(xué)者約翰馮諾依曼（JohnVonNeumann，1903-1957）既有“電子計(jì)算機(jī)之父”的美譽(yù)，也是偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他的父親是位銀行家，他自幼聰慧過(guò)人，3歲就能背誦父親帳本上的所有數(shù)字，6歲能夠心算8位數(shù)除8位數(shù)的復(fù)雜算術(shù)題，8歲學(xué)會(huì)了微積分。他到正規(guī)學(xué)校就讀以后不到一個(gè)學(xué)期，他班上的數(shù)學(xué)老師就建議他父親讓孩子深造。于是馮諾依曼一面在學(xué)校跟班讀書，一面由布達(dá)佩斯大學(xué)教授為他“開小灶”。幾年后，這位勤奮好學(xué)的中學(xué)生很快又超過(guò)了大學(xué)教授，把學(xué)習(xí)的觸角伸進(jìn)了當(dāng)時(shí)最新數(shù)學(xué)分支——集合論和泛函分析，同時(shí)還閱讀了大量歷史和文學(xué)方面的書籍，并且學(xué)會(huì)了七種外語(yǔ)。畢業(yè)前夕，馮諾依曼與數(shù)學(xué)教授聯(lián)名發(fā)表了他第一篇數(shù)學(xué)論文，那一年，他還不到17歲。22歲時(shí)，他獲瑞士蘇黎士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程師文憑。一年之后，獲布達(dá)佩斯大學(xué)數(shù)學(xué)博士學(xué)位。他又轉(zhuǎn)而攻向物理學(xué)，為量子力學(xué)研究數(shù)學(xué)模型，又使自己在理論物理學(xué)領(lǐng)域占據(jù)了突出的地位。1928年，美國(guó)數(shù)學(xué)泰斗、普林斯頓高級(jí)研究院維伯倫教授（O.Veblen）聘請(qǐng)他去美國(guó)講授“量子力學(xué)理論課”，他欣然同意赴美國(guó)任教。1930年，27歲的馮諾依曼被提升為教授；1933年，他又與愛因斯坦一起，被聘為普林斯頓高等研究院第一批終身教授，而且是6名大師中最年輕的一名。 馮諾依曼對(duì)科學(xué)做出的最大貢獻(xiàn)當(dāng)然是在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域。1944年仲夏的一個(gè)傍晚，戈德斯坦來(lái)到阿貝丁車站，等候去費(fèi)城的火車，突然看見前面不遠(yuǎn)處，有個(gè)熟悉的身影向他走過(guò)來(lái)。來(lái)者正是聞名世界的大數(shù)學(xué)家馮諾依曼。天賜良機(jī)，戈德斯坦感到絕不能放過(guò)這次偶然的邂逅，他把早已埋藏在心中的幾個(gè)數(shù)學(xué)難題，一古腦兒倒出來(lái)，向數(shù)學(xué)大師討教。數(shù)學(xué)家和藹可親，沒有一點(diǎn)架子，耐心地為戈德斯坦排憂解難。聽著聽著，馮諾依曼不覺流露出吃驚的神色，敏銳地從數(shù)學(xué)問(wèn)題里，感到眼前這位青年身邊正發(fā)生著什幺不尋常的事情。他開始反過(guò)來(lái)向戈德斯坦發(fā)問(wèn)，直問(wèn)得年輕人“好象又經(jīng)歷了一次博士論文答辯”。最后，戈德斯坦毫不隱瞞地告訴他莫爾學(xué)院的電子計(jì)算機(jī)課題和目前的研究進(jìn)展。馮諾依曼立即戈德斯坦表示，希望親自到莫爾學(xué)院看一看那臺(tái)尚未出世的機(jī)器。8月，馮諾依曼風(fēng)塵仆仆地趕到了莫爾學(xué)院的試驗(yàn)基地，馬不停蹄約見攻關(guān)小組成員。從此，馮諾依曼成為莫爾學(xué)院電子計(jì)算機(jī)攻關(guān)小組的實(shí)際顧問(wèn)，與小組成員頻繁地交換意見。馮諾依曼以其厚實(shí)的科技功底、極強(qiáng)的綜合能力與青年們結(jié)合，極大提高了莫爾小組的整體水平，使莫爾小組成為“人才放大器”，至今依然是科學(xué)界敬慕的科研組織典范。 人們后來(lái)把“電子計(jì)算機(jī)之父”的桂冠戴在馮諾依曼頭上，而不是第一臺(tái)電腦的兩位實(shí)際研制者，這并不是沒有根據(jù)的。莫契利和?？颂匮兄频腅NIAC計(jì)算機(jī)獲得巨大的成功，但它最致命的缺點(diǎn)是程序與計(jì)算兩分離。指揮近2萬(wàn)電子管“開關(guān)”工作的程序指令，被存放在機(jī)器的外部電路里。需要計(jì)算某個(gè)題目前，?？颂乇仨毰扇税褦?shù)百條線路用手接通，像電話接線員那樣工作幾小時(shí)甚至好幾天，才能進(jìn)行幾分鐘運(yùn)算。 在ENIAC尚未投入運(yùn)行前，馮諾依曼就已開始準(zhǔn)備對(duì)這臺(tái)電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行脫胎換的改造。在短短10個(gè)月里，馮諾依曼迅速把概念變成了方案。新機(jī)器方案命名為“離散變量自動(dòng)電子計(jì)算機(jī)”，英文縮寫EDVAC。1945年6月，馮諾依曼與戈德斯坦等人，聯(lián)名發(fā)表了一篇長(zhǎng)達(dá)101頁(yè)紙洋洋萬(wàn)言的報(bào)告，即計(jì)算機(jī)史上著名的“101頁(yè)報(bào)告”。這份報(bào)告奠定了現(xiàn)代電腦體系結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)的根基，直到今天，仍然被認(rèn)為是現(xiàn)代電腦科學(xué)發(fā)展里程碑式文獻(xiàn)。 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，由于種種原因，ENIAC研制小組發(fā)生令人痛惜的分裂，“內(nèi)存程序”的機(jī)器無(wú)法被立即研制。馮諾依曼、戈德斯坦和勃克斯三人返回了新澤西州普林斯頓大學(xué)。1946年，他們?yōu)槠樟炙诡D高級(jí)研究院先期研制出新的IAS計(jì)算機(jī)（IAS即高級(jí)研究院英文縮寫）。普林斯頓高級(jí)研究院一時(shí)間成為美國(guó)電子計(jì)算機(jī)的研究中心。馮諾依曼乘熱打鐵，著手將他那101頁(yè)計(jì)算機(jī)方案付諸實(shí)施。1951年，這臺(tái)凝聚著他多年心血的EDSAC計(jì)算機(jī)終于面世，程序儲(chǔ)存在機(jī)器內(nèi)部后，效率比ENIAC提高數(shù)百倍，只用了3563個(gè)電子管和1萬(wàn)只晶體二極管，以1024個(gè)水銀延遲線來(lái)儲(chǔ)存程序和數(shù)據(jù)，消耗電力和占地面積亦只有ENIAC的三分之一。 在馮諾依曼研制ISA電腦的期間，美國(guó)涌現(xiàn)了一批按照普林斯頓大學(xué)提供的ISA照片結(jié)構(gòu)復(fù)制的計(jì)算機(jī)。例如，洛斯阿拉莫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室研制的MANIAC，伊利諾斯大學(xué)制造的ILLAC。雷明頓蘭德公司科學(xué)家沃爾（W.Ware）甚至不顧馮諾依曼的反對(duì)，把他研制的機(jī)器命名為JOHNIAC（“約翰尼克”，“約翰”即馮諾依曼的名字）。馮諾依曼的大名已經(jīng)成為現(xiàn)代電腦的代名詞。 在普林斯頓，馮諾依曼還利用計(jì)算機(jī)去解決各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域中的問(wèn)題。他提出了一項(xiàng)用計(jì)算機(jī)預(yù)報(bào)天氣的研究計(jì)劃，構(gòu)成了今天系統(tǒng)的氣象數(shù)值預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)；他受聘擔(dān)任IBM公司的科學(xué)顧問(wèn)，幫助該公司催生出第一臺(tái)存儲(chǔ)程序的電腦IBM701；他對(duì)電腦與人腦的相似性懷著濃厚的興趣，準(zhǔn)備從計(jì)算機(jī)的角度研究人類的思維；他雖然沒有參加達(dá)特默斯首次人工智能會(huì)議，但他開創(chuàng)了人工智能研究領(lǐng)域的數(shù)學(xué)學(xué)派；他甚至是提出計(jì)算機(jī)程序可以復(fù)制的第一人，在半個(gè)世紀(jì)前就預(yù)言了電腦病毒的出現(xiàn)…… 1957年2月8日，馮諾依曼身患骨癌，甚至沒來(lái)得及寫完那篇關(guān)于用電腦模擬人類語(yǔ)言的講稿，就在美國(guó)德里醫(yī)院與世長(zhǎng)辭，只生活了54個(gè)春秋。他一生獲得了數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)，包括兩次獲得美國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)，1994年還被追授予美國(guó)國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)獎(jiǎng)。他是電腦發(fā)展史上最有影響的一代偉人。 101頁(yè)報(bào)告 指1945年6月馮諾依曼等人聯(lián)名發(fā)表的關(guān)于“離散變量自動(dòng)電子計(jì)算機(jī)”（EDVAC）的設(shè)計(jì)報(bào)告，因長(zhǎng)達(dá)101頁(yè)而得名。在EDVAC報(bào)告中，馮諾依曼總結(jié)了以往計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，明確規(guī)定出計(jì)算機(jī)的五大部件：運(yùn)算器CA、邏輯控制器CC、存儲(chǔ)器M、輸入裝置I和輸出裝置O，并描述了五大部件的功能和相互關(guān)系。與第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC相比，EDVAC的改進(jìn)首先在于馮諾依曼巧妙地想出“存儲(chǔ)程序”的辦法，程序也被他當(dāng)作數(shù)據(jù)存進(jìn)了機(jī)器內(nèi)部，以便電腦能自動(dòng)一條接著一條地依次執(zhí)行指令，再也不必去接通什幺線路。其次，他明確提出這種機(jī)器必須采用二進(jìn)制數(shù)制，以充分發(fā)揮電子器件的工作特點(diǎn)，使結(jié)構(gòu)緊湊且更通用化。人們后來(lái)把按這一方案思想設(shè)計(jì)的機(jī)器統(tǒng)稱為“諾依曼機(jī)”。 自馮諾依曼設(shè)計(jì)的EDVAC計(jì)算機(jī)始，直到今天我們用“奔騰”芯片制作的多媒體計(jì)算機(jī)為止，電腦一代又一代的“傳人”，大大小小千千萬(wàn)萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)，都沒能夠跳出“諾依曼機(jī)”的掌心。馮諾依曼為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的發(fā)展指明了方向，從這個(gè)意義上講，他是當(dāng)之無(wú)愧的“電子計(jì)算機(jī)之父”。當(dāng)然，隨著人工智能和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的發(fā)展，“諾依曼機(jī)”一統(tǒng)天下的格局已經(jīng)被打破，但馮諾依曼對(duì)于發(fā)展電腦做出的巨大功績(jī)，永遠(yuǎn)也不會(huì)因此而泯滅其光輝！ 《京都議定書》 為了21世紀(jì)的地球免受氣候變暖的威脅，1997年12月，149個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表在日本東京召開《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》締約方第三次會(huì)議，經(jīng)過(guò)緊張而艱難的談判，會(huì)議通過(guò)了旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量以抑制全球變暖的《京都議定書》。雖然議定書規(guī)定發(fā)達(dá)國(guó)家削減溫室氣體的目標(biāo)距發(fā)展中國(guó)家的要求還很遠(yuǎn)，但最終能以法律約束的形式限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量，這在歷史上還是第一次。 《京都議定書》規(guī)定，到xx年，所有發(fā)達(dá)國(guó)家排放的二氧化碳等6種溫室氣體的數(shù)量，要比1990年減少5.2％，發(fā)展中國(guó)家沒有減排義務(wù)。具體說(shuō)來(lái)，各發(fā)達(dá)國(guó)家從xx年到xx年必須完成的削減目標(biāo)是：與1990年相比，歐盟削減8％、美國(guó)削減7％、日本削減6％、加拿大削減6％、東歐各國(guó)削減5％～8％。新西蘭、俄羅斯和烏克蘭可將排放量穩(wěn)定在1990年水平上。議定書同時(shí)允許愛爾蘭、澳大利亞和挪威的排放量分別比1990年增加10％、8％、1％。 為了促進(jìn)各國(guó)完成溫室氣體減排目標(biāo)，議定書允許采取以下四種減排方式： 一、兩個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家之間可以進(jìn)行排放額度買賣的“排放權(quán)交易”，即難以完成削減任務(wù)的國(guó)家，可以花錢從超額完成任務(wù)的國(guó)家買進(jìn)超出的額度。 二、以“凈排放量”計(jì)算溫室氣體排放量，即從本國(guó)實(shí)際排放量中扣除森林所吸收的二氧化碳的數(shù)量。 三、可以采用綠色開發(fā)機(jī)制，促使發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家共同減排溫室氣體。 四、可以采用“集團(tuán)方式”，即歐盟內(nèi)部的許多國(guó)家可視為一個(gè)整體，采取有的國(guó)家削減、有的國(guó)家增加的方法，在總體上完成減排任務(wù)。 《京都議定書》需要在占全球溫室氣體排放量55％的至少55個(gè)國(guó)家批準(zhǔn)之后才具有國(guó)際法效力。xx年3月，歐盟環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議批準(zhǔn)了《京都議定書》。6月，日本政府也批準(zhǔn)了《京都議定書》。至此，批準(zhǔn)議定書的國(guó)家已超過(guò)55個(gè)，但批準(zhǔn)國(guó)家的溫室氣體排放量?jī)H為全球溫室氣體排放總量的36％，尚不足以使《京都議定書》生效。 美國(guó)人口僅占全球人口的3％至4％，而美國(guó)所排放的二氧化碳卻占全球排放量的25％。美國(guó)曾于xx年11月簽署了《京都議定書》。但是，xx年3月，新上臺(tái)的布什政府以“減少溫室氣體排放將會(huì)影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“發(fā)展中國(guó)家也應(yīng)該承擔(dān)減排和限排溫室氣體的義務(wù)”為借口，宣布拒絕執(zhí)行《京都議定書》。 中國(guó)于1998年5月29日簽署了《京都議定書》。2002年8月30日，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表王英凡大使向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南交存了中國(guó)政府核準(zhǔn)《〈聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約〉京都議定書》的核準(zhǔn)書。 2、圖片史料說(shuō)明 略。