2019-2020年高中數(shù)學(xué)第二章《函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ》教案一蘇教版必修1.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)第二章《函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ》教案一蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo): 1.梳理本章知識(shí)結(jié)構(gòu),找出重點(diǎn); 2.函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì). 復(fù)習(xí)重點(diǎn): 函數(shù)的概念與圖象及函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì). 復(fù)習(xí)過程: 一.知識(shí)梳理 本章主要運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法來研究函數(shù)的性質(zhì).可以通過函數(shù)的圖象來探究函數(shù)的性質(zhì),利用函數(shù)的性質(zhì)又可以作出函數(shù)的圖象. 二、學(xué)生活動(dòng) 完成下表: 一般函數(shù) 特殊函數(shù) 一次 二次 反比例 指數(shù)函數(shù) 對(duì)數(shù)函數(shù) 冪函數(shù) y=x y=x2 y=x3 y=x0.5 y=x-1 定義域 值域 圖象 單調(diào)性 奇偶性 其他 三、數(shù)學(xué)應(yīng)用 (一)函數(shù)的有關(guān)概念 例1 二次函數(shù)的圖象頂點(diǎn)為A(1,16),且圖象在x軸上截得的線段長(zhǎng)為8,求這個(gè)二次函數(shù)的解析式. 練習(xí): 1.已知二次函數(shù)f(x)同時(shí)滿足條件:(1)對(duì)稱軸是x=1;(2)f(x)的最大值為15;(3)f(x)的兩個(gè)零點(diǎn)的立方和等于17.求f(x)的解析式. 2.已知f(2x+1)=4x+3,求f(x). 3.已知,求f(x). 例2 判斷下列各組函數(shù)是否表示同一個(gè)函數(shù) 例3 求函數(shù)的定義域與值域. (二)函數(shù)的圖象 例4 下列關(guān)于函數(shù)y = f(x)(xD)的圖象與直線x=a交點(diǎn)的個(gè)數(shù)的結(jié)論,(1)有且只有1個(gè);(2)至少有1個(gè);(3)至多有1個(gè),其中正確的是 . 練習(xí):畫出下列函數(shù)的圖象. (1) f (x)=|x2-x|; (2) f (x)=|2x-1|; (3)f (x)=|x-1|+|x+1|; (4) f (x)=|x-1|-|x+1|. (三)函數(shù)的單調(diào)性 例5 若函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù),對(duì)實(shí)數(shù)a、b,若a+b>0,則有下列關(guān)系式:(1)f (a)+f(b)>f(-a)+f(-b);(2)f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b);(3)f(a)-f(b)>f(-a)-f(-b);(4)f(a)-f(b)<f(-a) -f(-b);其中一定正確的有 . (四)函數(shù)的奇偶性 例6 判斷下列函數(shù)的奇偶性: (1)f (x)=|x-1|+|x+1|; (2)f (x)=|x-1|-|x+1|; (3); (4) 練習(xí):設(shè)函數(shù)f(x)在R上有定義,下列函數(shù)(1)y=-|f(x)|;(2)y=xf(x2); (3)y=-f(-x);(4)y=f(x)-f(-x)中必為奇函數(shù)的有____________. (五)函數(shù)奇偶性的綜合應(yīng)用 例7 設(shè)函數(shù)f(x)是定義在實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù),當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=x(x+1),試求當(dāng)x>0時(shí),f(x)的解析式. 例8 已知函數(shù)(a,b,cZ)是奇函數(shù),又f(1)=2,f(2)<3,求a,b,c的值. 練習(xí):(1)與y=x2-2x+5的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱的圖象的函數(shù)解析式是_____. (2)已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數(shù),且其定義域?yàn)椋踑-1,2a], 則a= ,b= . (3)已知函數(shù)f(x)為偶函數(shù),且其圖象與x軸有四個(gè)交點(diǎn),則方程f(x)=0的所有實(shí)根之和為________. (4)f(x)是偶函數(shù),且在[a,b]上是減函數(shù)(0<a<b),則f(x)在[-b,-a]上的單調(diào)性為_____.(若改為奇函數(shù)呢?) 四、作業(yè) 課本第93頁4,5,7,9.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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