《2019-2020年高中政治 3-6-2《中國共產黨 立黨為公 執(zhí)政為民》教案 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中政治 3-6-2《中國共產黨 立黨為公 執(zhí)政為民》教案 新人教版必修2.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中政治 3-6-2《中國共產黨 立黨為公 執(zhí)政為民》教案 新人教版必修2 一、教材分析 通過上一框學生學習了中國共產黨的地位、性質、執(zhí)政方式等知識，為本框題的學習打下了基礎?，F(xiàn)實中有許許多多優(yōu)秀黨員的先進事跡，他們全心全意為人民服務，鞠躬盡瘁死而后已。通過本課的學習，從理論的高度使學生理解他們?yōu)槭裁磿@樣做。可結合本課內容,教育學生擁護中國共產黨的領導，樹立為人民服務的精神。 二、教學目標 （一）、知識目標 1、識記中國特色社會主義理論體系、三個代表、科學發(fā)展觀的內涵 2、理解中國共產黨的政治理念是以人為本； （二）、能力目標 1、 領會創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個人成長的重要性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 2、 引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養(yǎng)學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。 （三）、情感、態(tài)度與價值觀目標 通過學習中國特色社會主義理論體系，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。 三、教學重點、難點 重點：中國特色社會主義理論體系 難點: 實現(xiàn)最廣大人民的根本利益 四、學情分析 學生平時通過傳媒對這一框題的內容有所感受,但負面的報道也比較多，需要教師從理論上加以證明。從學生的思想實際來看,高一學生雖然積極關心國家大事，但思想容易偏激，往往以偏概全，所以教師須引導學生客觀全面地分析問題。 五、教學方法 1探究性學習法。教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果 2、自學引導法。課前布置相關問題，讓學生自學。讓學生在自學中，對本節(jié)課的基本知識點有一個基本的認識，從而引發(fā)思考。 六、課前準備 1、搜集優(yōu)秀黨員的先進事跡 2、搜集中國特色社會主義理論體系的材料 七、課時安排：1課時 八、教學過程 （一）引入新課 上節(jié)課，我們了解了黨的領導地位的確立，明確了中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心，并知道了中國共產黨執(zhí)政的方式，。這節(jié)課是上節(jié)課內容的深化，就是從指導思想方面了解執(zhí)政的中國共產黨。 （二）導入新課 一、 共產黨員的先鋒模范作用 教師活動：展示圖片，感受共產黨員的先鋒模范作用。 感動中國的義務支教者，大學生黨員——徐本禹 xx年，徐本禹成為華中農業(yè)大學的一名學生。xx年，徐本禹以372分的高分考取了本校農業(yè)經濟管理專業(yè)的碩士研究生。然而，2003年4月16日，徐本禹卻作出了讓所有人大吃一驚的決定：放棄攻讀研究生的機會，去貴州省大方縣大水鄉(xiāng)大石村支教。xx年，徐本禹返回華中農業(yè)大學讀研。 2008年1月10日榮獲“中國第18屆十大杰出青年” 頒獎辭：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。 典型意義：徐本禹的事跡不僅充分體現(xiàn)了當代大學生理想信念堅定、價值取向正確、積極進取、奮發(fā)成才、勇于戰(zhàn)勝困難、樂于奉獻社會的精神風貌，也體現(xiàn)了高等學校自覺履行社會責任、積極服務經濟社會發(fā)展的良好社會形象。 在徐本禹身上體現(xiàn)了當代大學生樂觀向上、艱苦奮斗、自強不息的寶貴品質。 徐本禹身上顯示了當代大學生關注社會、關愛民眾、無私奉獻的高尚情操。徐本禹始終堅持把個人價值與社會需要結合起來，把高尚的道德情操、遠大的理想志向同實實在在的奉獻活動結合起來，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺承擔社會責任，追求崇高的生活意義，把自己融入人民群眾和現(xiàn)實生活之中，既體現(xiàn)了知識分子的思想、才華和激情，又體現(xiàn)了共產黨員的先進性。 引導學生閱讀教材66頁，思考幾個探究性問題。 學生活動：積極思考并回答問題 黨為革命不怕犧牲、為中國特色社會主義事業(yè)無私奉獻的共產黨光輝形象，生動地印證了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的指導作用。 教師點評：這是由中國共產黨自身的先進性決定的。中國共產黨代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，因而能夠得到廣大人民群眾最熱烈的擁護和支持。 二、中國特色社會主義理論體系 1、中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。 2、鄧小平理論 教師活動：聯(lián)系有關歷史知識和現(xiàn)實實例，思考 是什么？ 學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發(fā)言 教師總結：鄧小平理論圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義這個主題，深刻揭示了社會主義的本質，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義發(fā)展的一系列基本問題。黨在社會主義初級階段的基本路線是鄧小平理論的核心內容，解放思想、實事求是是鄧小平理論的精髓。 3、“三個代表”重要思想 教師提問：什么是“三個代表” 學生回答：中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。 教師提問：如何理解“三個代表”的內涵和地位？ 學生回答，教師總結：先進生產力的發(fā)展要求是指符合生產力發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)不斷推動生產力的解放和發(fā)展的要求。先進文化的前進方向是指體現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。廣大人民的根本利益就是人民群眾不斷獲得切實的經濟、政治、文化利益。 中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益就是黨的理論、路線、方針、政策和各項工作體現(xiàn)先進生產力的要求，促進全民族思想道德素質和科學文化素質不斷提高，堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進社會進步。 “三個代表”重要思想，作為馬克思主義中國化的最新成果，是馬克思主義基本原理同中國建設實踐相結合的產物，它豐富和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是中國發(fā)展著的馬克思主義。它全面體現(xiàn)了黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了在新的歷史條件下建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，深化了對中國特色社會主義的認識。 4、科學發(fā)展觀 教師提問：科學發(fā)展觀的內涵是什么？處于什么歷史地位上？ 學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發(fā)言 教師點評：科學發(fā)展觀是以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。 三、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益 1、為什么 中國共產黨的性質決定了它決不是為少數人謀利益，也沒有自身的特殊利益；它始終代表中國最廣大人民的根本利益。我國人民是國家的主人，黨執(zhí)政的權力來自人民，代表人民行使權力，在社會不斷發(fā)展進步的基礎上，使廣大人民不斷獲得切實的經濟、政治、文化利益。 2、怎樣做 人民群眾的擁護和支持是黨的力量源泉和勝利之本。實踐“三個代表”重要思想必須把堅持最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民的主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。 教師活動：請結合自己知道的實例來印證以上觀點。 學生發(fā)言：河南省登封市公安局局長任長霞同志從警20年，全心全意為人民服務，被登封人民稱為“女包公”“任青天”。她立黨為公、執(zhí)政為民，不幸因公殉職，群眾自發(fā)為其送葬，人數達10幾萬人。 呼和浩特市市委書記牛玉儒同志，在擔任領導職務的20多年里，心系群眾，勤政為民，于xx年8月因病去世。群眾自發(fā)為其送葬，沉痛悼念這位優(yōu)秀人民公仆。 教師活動：對以上實例，你有何感受？ 學生活動：積極討論，踴躍發(fā)言： 作為青年學生，以模范人物為榜樣，將來走上工作崗位，以人民的利益為重，全心全意為人民謀利益。 （三）課堂總結、點評 中國特色社會主義理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是中國共產黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。 九、板書設計 一、共產黨員的先鋒模范作用 二、中國特色社會主義理論體系 1、中國特色社會主義理論體系的內容 2、鄧小平理論 ①歷史地位 ②精髓 3、“三個代表”重要思想 ①歷史地位 ②本質 4．科學發(fā)展觀 ①科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法 ②歷史地位 三、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益 1、為什么 2、怎樣做 十、教學反思 反思這節(jié)課的教學過程，課前學生分組進行社會調查和采訪，了解當地共產黨員的工作，從而感受到中國共產黨立黨為公、執(zhí)政為民。教學中學生積極探究，從理論角度理解中國共產黨立黨為公、執(zhí)政為民，學生在情感上和思想上都得到了熏陶，整節(jié)課學生既學到了知識也培養(yǎng)了良好的理論聯(lián)系實際的分析能力。