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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩歌鑒賞 考點(diǎn)針對(duì)練（二）鑒賞詩歌的語言 新人教版 1． 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 碧湘門① 陶　弼 城中煙樹綠波漫，幾萬樓臺(tái)樹影間。 天闊鳥行②疑沒草，地卑江勢欲沉山。 【注】?、俦滔骈T：長沙(今屬湖南)城門。②行(hnɡ)：行列。 這首詩最后一句哪一個(gè)字錘煉得最好？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　“沉”字好。城門地勢低，放眼望去，浩茫的江水仿佛要把遠(yuǎn)處的山巒淹沒似的?！俺痢弊謱懗隽怂畡葜?，既傳達(dá)了江水浩茫給詩人的主觀感受，又恰當(dāng)?shù)匕盐兆×嗣鑼懙姆执纭? 解析　“地卑”即地勢低；“沉”，使動(dòng)用法，使……沉沒?！俺痢钡闹髡Z是“江勢”，賓語是“山”。這樣，錘煉得好的字就是“沉”字了?！俺痢睂懗隽怂畡葜?，同時(shí)使景物具有動(dòng)感。 2． 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 蝶戀花 蘇　軾 雨過春容清更麗。只有幽人，幽恨終難洗。北固山前三面水，碧瓊梳擁青螺髻?！　∫患堗l(xiāng)書來萬里。問我何年，真?zhèn)€成歸計(jì)。白首送春拚一醉，東風(fēng)吹破千行淚。 “幽恨終難洗”中的“洗”字用得非常傳神，請簡要分析其妙處。 答：________________________________________________________________________ 答案　“洗”字一方面寫出了一場春雨過后，一切變得清新明麗，但另一方面春雨卻“洗”不去游子胸中的鄉(xiāng)愁，通過這一實(shí)一虛的對(duì)比描寫，將抽象的感情具體化了。 解析　“洗”字和前面的“清更麗”之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系，雨能令春容清麗，卻“洗”不掉游子的幽恨；非但“洗”不掉，而且清冷的雨水更增其內(nèi)心的凄涼感！有道是“黯然銷魂者，唯別而已矣”。 3． 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 自沙縣抵龍溪縣，值泉州軍過后， 村落皆空，因有一絕 (唐)韓偓 水自潺湲日自斜，盡無雞犬有鳴鴉。 千村萬落如寒食，不見人煙空見花。 古人寫詩常用“自”“空”二字。你認(rèn)為詩中加點(diǎn)的兩個(gè)“自”字和一個(gè)“空”字在表情達(dá)意上起到了什么樣的作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　兩個(gè)“自”字和一個(gè)“空”字描繪出了經(jīng)泉州軍洗劫后，村莊一切自生自滅、無人問津的荒涼蕭條的景象；寄托了詩人寄身離亂、感時(shí)傷懷的情感(或“對(duì)泉州軍的憤懣，對(duì)百姓不幸遭遇的同情”)。 4． 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 江村即事 (唐)司空曙 釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。 縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。 有人說詩中有三個(gè)字是全詩的關(guān)鍵，你認(rèn)為是哪三個(gè)字？ 答：_____________________________________________________________________ 答案　“不系船”。后三句的意思都從這三個(gè)字生出：第二句承起句，點(diǎn)明“釣罷歸來”的地點(diǎn)、時(shí)間及人物的行動(dòng)——船靠江村，夜深人倦，正該睡覺了，因此連船也懶得系；三、四句交代了“不系船”卻能安然入睡的原因。 解析　因?yàn)椤霸侣洹?，夜已很深，人也困乏，“正堪眠”，所以無心“系船”；即使船不系，也不會(huì)丟失。此詩意在言外：這是一種多么閑適自在的生活！ 5． 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 夏日南亭懷辛大 孟浩然 山光忽西落，池月漸東上。 散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。 欲取鳴琴彈，恨無知音賞。 感此懷故人，中宵勞夢想。 “荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”是為后世所傳誦的名句。請從煉字的角度賞析這兩句。 答：________________________________________________________________________ 答案　這兩句之所以為后人所傳誦，主要在于“送”“滴”兩個(gè)字用得尤妙?！八汀弊钟脭M人手法，化無意為有情，生動(dòng)地寫出了清風(fēng)吹送荷香的情景；“滴”字既準(zhǔn)確寫出竹露滴在池面清脆的聲響，又流露出詩人內(nèi)心的寧靜。寫荷香以“送”，寫竹響以“滴”，從嗅覺、聽覺兩方面寫，而不直寫視覺形象，恰是夏夜給人的真切感受。 解析　賞析句子而從“煉字”角度切入，這是很重要的角度。說明賞句與賞字是相通的。 6． (xx安徽)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 小孤山① [宋]謝枋得② 人言此是海門關(guān)，海眼③無涯駭眾觀。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。 堅(jiān)如猛士敵場立，危似孤臣末世難。 明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。 【注】　①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋末弋陽(今屬江西)人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。 簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)小孤山的“孤”與孤臣的“孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。 (2)小孤山砥柱中流的地理特征與詩人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志。 (3)偶然存留的孤山與末世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切。 7． 閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。 人日[注]思?xì)w (隋)薛道衡 入春才七日，離家已二年。 人歸落雁后，思發(fā)在花前。 【注】　人日：正月初七。 試對(duì)前兩句中的虛詞“才”和“已”作簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ 答案　“才七日”，用“才”突出七日時(shí)間之短；“已二年”，用“已”表示兩年時(shí)間之長。以時(shí)間的長短對(duì)比表現(xiàn)在外時(shí)間之長，以入春時(shí)間之短，反襯離家時(shí)間之長，表達(dá)思?xì)w之切。 解析　賞析時(shí)一要分析其在句子中的作用，二要分析這兩個(gè)虛詞對(duì)表現(xiàn)詩歌主旨的作用。