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2019-2020年高考語(yǔ)文《水龍吟登建康賞心亭》課堂實(shí)錄 蘇教選修之《唐詩(shī)宋詞選讀》 師：我們從淚光之中，一路走過(guò)來(lái)，柳永用他的溫柔纏綿，感動(dòng)了千年，今天我們一路走來(lái)，接著還要在淚光 中繼續(xù)往前走，請(qǐng)大家首先來(lái)看一看昆曲林沖《夜奔》的唱詞： 欲送登高千里目，愁云低鎖衡陽(yáng)路。 魚(yú)書(shū)不至雁無(wú)憑，幾番欲作悲秋賦。 回首西山日又斜，天涯孤客真難度。 丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處。 師生：齊誦。 師：讀著林沖《夜奔》，我想到一個(gè)詞“搏殺”，林沖是八十萬(wàn)禁軍的教頭，自己因?yàn)楦哐脙?nèi)貪圖美色，一次次 陷害林沖，把他逼上了梁山。這首昆曲說(shuō)的就是林沖殺了陸謙之后，官兵追殺，柴進(jìn)寫(xiě)了一封信，把他舉薦給梁山，他沒(méi)有辦法日行，只能夜奔。林沖為何要回首呀？ 他這一奔，丟棄的不僅是一個(gè)職位，而是對(duì)一個(gè)王朝的期盼，與梁山愈來(lái)愈近時(shí)，與朝廷就愈來(lái)愈遠(yuǎn)了，丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處。 我們今天學(xué)習(xí)的這首宋詞，就是一個(gè)大丈夫的淚，這就是辛棄疾的《水龍吟登建康賞心亭》。 師：我們一起來(lái)放聲讀一遍，讀出預(yù)習(xí)的理解來(lái)，然后來(lái)請(qǐng)一位同學(xué)讀這首詞的最后一句。 全體學(xué)生：自由誦讀。 生1：讀最后一句。 師：你告訴我，你為什么這樣讀。 生1：有誰(shuí)能夠想到換來(lái)歌兒舞姬，來(lái)?yè)嵛坑⑿鄣膽n(yōu)傷。 師：什么的憂(yōu)傷？ 生1：來(lái)?yè)嵛课业膽n(yōu)傷。 師：如果是這樣的讀法，淚包含了哪些內(nèi)容？ 生1：根據(jù)辛棄疾的生平，他一生是壯志難酬，我覺(jué)得這淚中夾雜著自己要為國(guó)家效力，卻難以實(shí)現(xiàn)， 師：也就是說(shuō)滿(mǎn)腹才華，卻找不到這樣一個(gè)伯樂(lè)，所以他的內(nèi)心讀到的，是一種？ 生1：是一種哀怨，是一種懷才不遇，是一種壯志難酬， 師：你覺(jué)得結(jié)合全詞來(lái)看，你覺(jué)得與這一句相照應(yīng)的內(nèi)容在全篇中還有嗎？ 生1：我認(rèn)為在上闋的最后一句——無(wú)人會(huì)，登臨意。 師：還有那些情感呢？ 生2：思念故鄉(xiāng)?！M西風(fēng)季鷹歸未？ 師：還有嗎？注意辛棄疾流的是報(bào)國(guó)淚，—— 生3：斷鴻聲里，斷：丟失的。 師：登高的意圖是什么？ 生4：無(wú)人賞識(shí)，找不到那樣一個(gè)伯樂(lè)。國(guó)家受到侵略，他不能去建功立業(yè)，不能收復(fù)國(guó)土的急切。 師：換句話說(shuō)，離自己的理想之志越來(lái)越遠(yuǎn)，淚中還有似水流年，時(shí)光流逝的感傷。淚光中還有別的東西嗎？ 生5：這么多年過(guò)去了，淚光中隱含著一種對(duì)自己的責(zé)備， 師5：淚光中有責(zé)備，責(zé)備在哪里呢？ 生5：可惜流年，樹(shù)猶如此，倩何人喚取紅巾翠袖，搵英雄淚？——對(duì)自己有點(diǎn)失望。有關(guān)于戰(zhàn)況的無(wú)奈與遺憾。 師：那這幾種中，你覺(jué)得，除剛才幾種之外，還有什么？比如說(shuō)“斷鴻聲里，江南游子”—— 生6：我覺(jué)得是孤寂。 師：江南游子？他是江南人嘛？他是江南人嘛？不是，不是江南人，為什么不寫(xiě)江南人卻寫(xiě)他自己呢？ 生7：因?yàn)樘煜路至?，北方人民處在敵人的統(tǒng)治中。 師：各位同學(xué)在南宋那樣的時(shí)代，這是一個(gè)分裂的時(shí)期。除了上的因素，還有嗎？ 生8：我從他的淚中讀到了一種豪邁的氣概，“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)季鷹歸未？”我覺(jué)得這一句是從反面去寫(xiě)：國(guó)家正處于危難之時(shí)，怎么能為了思鄉(xiāng)之情置天下人民的利益于不顧，回家去去享田園了呢？ 師：那為什么有豪邁呢？ 生8：因?yàn)樗磉_(dá)了不愿與世俗一起沉浮，希望在朝廷建功立業(yè)，在前方殺敵的情感。 師：那我覺(jué)得哦，你剛才的理解非常好，他流露了不與世俗同流合污的情感，但沒(méi)有豪邁呀？ 生8：但我相信讀者從這樣的詩(shī)句中可以感受得到。 師：除了剛才的情感，還有嗎？還有，說(shuō)說(shuō)看！ 生9：還有悲哀。 師：是嗎？ 生9：為什么是紅巾翠袖，搵英雄淚呢？紅巾翠袖，是女人；搵英雄淚，就是他一生立志報(bào)國(guó)，卻不能被重用。一方面寫(xiě)了他報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，另方面也寫(xiě)了他在南宋王朝腐敗至極，所以他感到悲哀。 師：腐敗？紅巾翠袖，是女人。這是兩個(gè)問(wèn)題。你們也感覺(jué)到有點(diǎn)悲哀嗎？ 生10：我也感覺(jué)到有點(diǎn)悲哀，他前面從“楚天千里清秋”到“江南游子”，先寫(xiě)了南國(guó)秋色，總是一些悲涼的景色，氣氛。 師：那這樣哦，你從“楚天千里清秋”到“玉簪螺髻”，你給大家簡(jiǎn)單的解釋一遍。 生10：他寫(xiě)“楚天千里清秋”，…… 師：“水隨天去”是什么感覺(jué)？秋無(wú)際呢？景物什么特點(diǎn)？ 生10：…… 師：遼闊，是不是？壯闊！那下一句呢？“獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”怎么看？ 生10：從山的遙遠(yuǎn)，從…… 師：這樣，有同學(xué)要說(shuō)，下一個(gè)同學(xué)吧。什么叫獻(xiàn)愁？ 生11：這些山峰…… 師：到底是什么樣的山峰？ 生11：玉簪螺髻。 師11：“玉簪螺髻”是什么樣的山峰？為什么獻(xiàn)愁供恨？ 生11：是作者心里面的想法，也許是融情于景 師：融情于山水之中，用山水來(lái)寄托自己的感情。那為什么這樣遼闊的景物會(huì)“獻(xiàn)愁供恨”呢？ 生12：因?yàn)樽髡邏阎疚闯辍? 師：大好的遼闊的國(guó)土淪入敵人之手，而自己又無(wú)法去收復(fù)的那種心情，是不是呀？ 無(wú)人會(huì)登臨意。有孤寂，有惆悵，有憤懣……這就是辛棄疾落淚的原因。陳子昂的獨(dú)愴然而泣下。那么， 古人喜歡登樓登臺(tái)登亭登閣，登高而流淚，把自己際遇寄托其中，人的遭遇不同，感情不同，那么人的登高 抒懷，心有所感。既然同學(xué)們學(xué)過(guò)范仲淹、陳子昂這些詩(shī)：明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸化作相思淚；前不見(jiàn) 古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。你覺(jué)得，辛棄疾的淚跟他們的有什么不一樣？ 生13：我覺(jué)得辛棄疾的淚是因?yàn)閲?guó)土淪喪，為國(guó)家而流淚；他們是為自己流淚。 師：辛棄疾在宋代登高流淚，就是因?yàn)樾翖壖驳纳砩霞缲?fù)著抗金復(fù)國(guó)的歷史重任。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)了解一下辛棄 疾。 師：我想同學(xué)們一句話：落淚是感傷的，如果是你，你就是那個(gè)辛棄疾，你在那個(gè)時(shí)代，你可以有別的選擇嗎？ 生14：我可以選擇逃避，歸隱。 生15：我可以自立為王，在忠君與愛(ài)國(guó)之間，我選擇愛(ài)國(guó)。 生16：可以隨波逐流，這樣子的話，就不會(huì)被對(duì)方打擊，但是他選擇壯壯烈烈的、不留遺憾的過(guò)完這一生。 師：你能告訴我他就是這樣嗎？或者說(shuō)他為他自己過(guò)完這一生，在這首詞作中留下了住腳嗎？ 生16：他說(shuō)了“無(wú)人會(huì)登臨意”，我認(rèn)為這個(gè)“登臨意”，就是“可惜流年”的意思， 師：你再說(shuō)說(shuō)，有這樣的住腳嗎？他為他這一行為在這首詞作中留下了住腳嗎？ 生：“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾”“季鷹歸未”，不要說(shuō)回鄉(xiāng)去享受這個(gè)鱸魚(yú)之美，然后…… 師：我不干了，我管你國(guó)不國(guó)？我回家去。他是怎么說(shuō)的？“休”告訴我們？ 生16：關(guān)注自己少得多，他關(guān)注的是國(guó)家。還有嗎？ 生16：沒(méi)有了。 師：還有嗎？文章中還有為他一生的行為作過(guò)住腳嗎？ 生17：“求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣”， 師：是說(shuō)誰(shuí)？是什么樣的人？他追求什么？ 生17：許汜。只追求生活快樂(lè)。 師：辛棄疾呢? 生17：怕應(yīng)羞見(jiàn)劉郎才氣。 師：“怕”字表達(dá)了對(duì)這種生活的鄙視。從這個(gè)意義上講，辛棄疾的很多舉動(dòng)也好，思想也好全都指向一個(gè)方向——以國(guó)家為中心決定一切。茍以國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 （請(qǐng)一位同學(xué)們來(lái)讀屏幕上的句子，最后一句齊讀。） 師：所以請(qǐng)同學(xué)記?。嘿缓稳藛救。t巾翠袖，搵英雄淚？不要忘了辛棄疾的淚，是英雄淚，什么樣的英雄呢？ 矢志報(bào)國(guó)的英雄啊，是一個(gè)迎難而上的英雄啊、一個(gè)感受寂寞的英雄啊，這就是我們經(jīng)常說(shuō)的英雄的含義。讓我們回顧一下，上課一開(kāi)始時(shí)林沖說(shuō)的“搏殺”。讓我們齊讀這首詞。（師生齊讀） 師：同學(xué)們，面對(duì)這樣的辛棄疾，你不想對(duì)他說(shuō)一點(diǎn)什么嗎？ 生18：辛棄疾，我想對(duì)你說(shuō)，在人生的道路之上你可以選擇歸隱，你可以選擇隨波逐流，然而你都沒(méi)有選擇，但是你選擇了抗金收復(fù)失地，抗金收復(fù)失地是你的信仰，你用你正確的信仰做了正確的選擇。 生19：辛棄疾，我想對(duì)你說(shuō)，雖然你生時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的心愿，你沒(méi)有辦法走上戰(zhàn)場(chǎng)去殺敵，去抗金，但是你的 信念感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有的人，讓我們明白，你的愛(ài)國(guó)之情感染了我們，影響了我們。 生19：辛棄疾，你雖然沒(méi)有成就驚天偉業(yè)的大事，但是你是一個(gè)男子漢、大丈夫。 生20：就像前面同學(xué)說(shuō)的那樣，辛棄疾的一生并沒(méi)有做什么驚天地泣鬼神大事，但是我想對(duì)他說(shuō)：你生的偉大，死的光榮！ 師21：哦！ 生：辛棄疾，我想對(duì)你說(shuō)：你用自己的血肉之軀，用自己信念的捍衛(wèi)了祖國(guó)，你是一個(gè)好干部！現(xiàn)在我想問(wèn)一句：辛棄疾，沈浩同志是你的來(lái)生嗎？（眾笑，有稀稀落落的掌聲） 雖然沈浩同志他沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵，但是他卻是我們的好干部，他累死在了自己的工作崗位上，他不要求繼 續(xù)上調(diào)，他不要求繼續(xù)擔(dān)任小崗村的領(lǐng)頭人，村民們?nèi)绱藷釔?ài)他，他是我的好干部，今天辛棄疾讓我們聯(lián)想 到了沈浩同志，雖然現(xiàn)在有許多好干部不這樣…… 師：在人民的心中他們都是的豐碑，都是一致的。時(shí)間關(guān)系，那么最后我也想對(duì)辛棄疾說(shuō)：（見(jiàn)圖片） 師：這是位于江西上饒市青山縣半山腰的辛棄疾墓，墓地的荒草讓千年的人們嘆息，但是青山之上的松柏，昭示 他精神的不朽。墓兩側(cè)鐫刻著郭沫若的一副對(duì)聯(lián)：（見(jiàn)圖片）怎么解釋?zhuān)迷~的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，就是：（見(jiàn)圖 片） 師：這節(jié)課就上到這里，下課。 生22：老師，我還有一個(gè)問(wèn)題：我想請(qǐng)問(wèn)一下，最后一句，第一字怎么念“qin”，還是jng？ 師：“qin”，還是“qin”？念“qin”，“qin”何人喚取。你一開(kāi)始讀的時(shí)候沒(méi)有注意，是不是這 樣？還有嗎？沒(méi)有了嗎？真的沒(méi)有了嗎？好，謝謝同學(xué)們，下課！