《2019-2020年高考語文一輪復習 課時作業(yè)8 古代詩歌鑒賞（一） 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考語文一輪復習 課時作業(yè)8 古代詩歌鑒賞（一） 新人教版.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高考語文一輪復習 課時作業(yè)8 古代詩歌鑒賞（一） 新人教版 1．閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。 吳文英 剪紅情，裁綠意，花信上釵股①。殘日東風，不放歲華去。有人添燭西窗，不眠侵曉，笑聲轉、新年鶯語。 舊尊俎。玉纖曾擘黃柑，柔香系幽素②。歸夢湖邊，還迷鏡中路?？蓱z千點吳霜，寒銷不盡，又相對、落梅如雨。 【注】　①紅情、綠意：剪彩為紅花綠葉，即春幡，可以戴在頭上。花信：花信風，應花期而來的風。②幽素：幽情素心。 (1)“殘日東風，不放歲華去”這兩句詩的意思是什么？分析其在全詞中的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題考查理解句子的含意和作用的鑒賞能力。可根據對詩句的整體感悟，抓住關鍵詞分析，“殘日東風”兩句轉寫除夕守歲。在歲暮的最后一天，連殘日、東風都想挽留住將盡的年華。這兩句寫歲月匆促，時不待人，切合“除夕立春”之題意?！胺拧弊钟玫糜绕滟N切，顯示出詞人的煉字功夫。要理解“歲華”即“年華、時間”。然后分析：“殘日”和“東風”為什么“不放歲華去”？它們是用什么辦法“不放歲華去”的？再結合試題和注釋思考此句同詩題有什么關系？表達了作者的什么情感？ 答案：夕陽不肯輕易落山，東風又帶來了春的訊息。切合“除夜立春”的題意，表達除舊迎新之意。抒發(fā)了作者對即將逝去的一年的戀戀不舍，和對新年到來的感慨。 (2)全詞從哪三個方面反襯了詩人的孤寂愁苦之情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，應從詩句中找出能反襯詩人的孤寂愁苦之情的關鍵詞，然后根據具體語境分析概括。思考時，可根據題目提示和全詞內容，從三方面思考。全詞寫了初春的美景，寫了他人的歡樂，寫了昔日的溫馨，從這些方面概括作答即可。 答案：①初春之美景，東風應期而來。②他人之歡樂，剪裁花葉，熱鬧守夜。③昔日之溫馨，伊人擘柑。 2．閱讀下面這首宋詩，完成文后各題。 和上官偉長蕪城①晚眺 嚴羽 平蕪古堞暮蕭條，歸思憑高黯未消。 京口②寒煙鴉外滅，歷陽③秋色雁邊遙。 清江木落長疑雨，暗浦風多欲上潮。 惆悵此時頻極目，江南江北路迢迢。 【注】?、偈彸牵簱P州的別稱。②京口：今江蘇鎮(zhèn)江。③歷陽：今安徽和縣。 (1)首聯營造了怎樣的意境？在全詩中有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①首聯描繪了一幅蕭瑟凄涼的秋景圖。詩人客居異鄉(xiāng)，登樓遠眺，古城周圍一片蕭條，深秋時節(jié)，草木凋零，暮色降臨，古城孤立荒原，渲染出一片冷落蕭瑟的氣氛。②自然引出詩人的歸思之情，為全詩奠定了悲涼的感情基調。 (2)《滄浪詩話》認為詩歌的高妙之處在于“言有盡而意無窮”，請結合尾聯加以賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①借景抒情(情景交融)。②尾聯寫詩人極目遠眺，但見長路漫漫，不見故鄉(xiāng)，把一片鄉(xiāng)情融入“江南江北路迢迢”的畫面中。這首詩描寫登揚州城所見的迷茫曠遠的秋色，從而抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。首聯以蕭條的景象定下了憂傷情調和思歸的主旨。中間兩聯對仗寫登臨所見，頷聯寫遠景，境界開闊，“鴉外”、“雁邊”暗含羈旅之愁。頸聯寫近景，觀察頗為敏銳，且能融情于景。這兩聯對仗都是上句強，下句弱，因為上句更富形象思維。尾聯轉為抒情，“惆悵”呼應“蕭條”和“黯”；“路遙遙”以景結情，能夠宕出遠景，“言有盡而意無窮”。 3．閱讀下面兩首詩歌，完成文后各題。 八月十五日夜湓亭望月① 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏園②邊。 今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。 西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。 昨風一吹無人會，今夜清光似往年。 中秋月 蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看。 【注】?、俅嗽姙樽髡弑毁H為江州司馬后所作。②杏園：唐時朝廷舉辦慶宴的場所。 (1)兩首詩都寫到了中秋之月，但卻有著不同的感慨，請簡要說明兩首詩分別表達了怎樣的思想感情。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查情感。白詩“秋風秋雨愁煞人”，過去的日子出現的“昨風一吹無人會”，沒有人領會這凄厲秋風的涼意。能忽略這凄冷秋風的肌膚感，一定是人們沉浸在無情的喜悅里，已然忘記了秋風的凄冷，這里突出詩人過去日子的歡快感?！敖褚骨骞馑仆辍?，一是說今夜的月和往年是相似的，光是借代用法，突出的月亮還是昔日的月亮，暗含了人已不是昔日的意氣之人了，照應詩歌前文對比的物是人非的無奈悲苦；二是言今夜的月亮似往年，但這樣的月光照在身上，卻令人清冷至極，置身“湓浦沙頭水館前”環(huán)境里，心內卻是清冷感，詩歌在這里進一步強化了詩人貶謫后面對十五，驚嘆詩人詩歌技巧的嫻熟，尺幅之間盡情描摹無形的心里悲苦！蘇詩直抒胸臆“此生此夜不長好，明月明年何處看”，面對不可永在的美景抒發(fā)了人生難料、前途未卜的感嘆。 答案：白詩抒發(fā)被貶后面對與往昔相似的中秋明月而產生的愁苦(抑郁、惆悵、失落)之情，或抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，懷舊之情。蘇詩面對不可永在的美景抒發(fā)了人生難料、前途未卜的感嘆。 (2)《八月十五日夜湓亭望月》主要運用了哪種手法？試作簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查表達技巧。作者面對與往昔相似的中秋明月，抒發(fā)了物是人非的感慨。詩歌是如此極盡曲折地突出詩人貶謫的孤寂之情，尾聯詩人細節(jié)化地再現秋風月光?！拔裟臧嗽率逡?，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前”，作者進行一系列對比：一、地點的對比。去年中秋節(jié)是在京城中的曲江杏園邊歡度的，今年中秋卻在被貶之地湓江度過。二、情景的對比。去年的歡樂之景與今朝的冷清之景形成鮮明對比。三、情感對比。昔之樂游與今之苦嘆；昔之歡樂與今之愁苦。在這些鮮明的比照中，表露了謫居生涯中的愁悶。 答案：詩中主要運用對比手法，將昔年與今年進行對比。具體表現為：①地點對比。昔年中秋是在京城中的曲江池畔杏園邊歡度，今年中秋卻是在被貶后的湓江邊度過。②情景對比。昔年是歡樂之景，今年是冷清之景。③情感對比。昔年是喜悅之情，今年是愁苦之情。 4．閱讀下面這首詩，完成后面各題。 除夜有懷 崔涂 迢遞三巴路，羈危萬里身。 亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人。 漸與骨肉遠，轉于僮仆親。 那堪正漂泊，明日歲華新。 (1)試從煉字的角度賞析“亂山殘雪夜”這句詩。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查煉字的鑒賞能力。分析時可以從以下幾步入手：①理解“亂”“殘”的句中的意思；②看“亂”“殘”是否運用了修辭手法；③看“亂”“殘”的運用起了什么作用。然后再結合著詩歌的具體語境進行理解。答題模式：該字采用了……的表現手法(或修辭手法)，生動形象地寫出了……的特點，表達了詩人……的情感。 答案：①“亂”既指在一片亂山之中，也指作者心緒煩亂：“殘”既扣住時令，又寫出殘冬余寒未消，借此表現心境凄冷。②“亂山”“殘雪”寫出了詩人旅居的環(huán)境，也是在襯托作者旅居之夜的紛亂凄涼的心情。 (2)尾聯表達了詩人怎樣的思想感情。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查作者思想感情，思考時，應結合著詩歌注釋，根據對整首詩歌內容的感知與理解，結合著尾聯的一般性作用，抓住關鍵詞分析作答。尾聯起點題、點睛的作用。表達了嶺夜除夕，詩人正在飄泊之中；明日新年，家家喜慶團圓，而自己又那堪如此漂泊，這就把因飄泊而引發(fā)出鄉(xiāng)思之苦更推進了一層。 答案：尾聯通過寫除夕之夜詩人正在漂泊之中，把嘆羈旅、思故鄉(xiāng)、念骨肉、感孤獨諸多紛雜的思緒歸結為“那堪”二字，強烈地表達了詩人不堪忍受異鄉(xiāng)漂泊，希望早日結束羈旅生涯的愿望。 5．閱讀下面這首宋詩，完成后面各題。 王昭君 [唐]李商隱① 毛延壽畫欲通神，忍為黃金不顧人。 馬上琵琶行萬里，漢宮長有隔生春②。 【注】　①李商隱，晚唐詩人，仕途坎坷不遇。②隔生春，指春天年復一年過去，漢宮里像昭君那樣被冷落的宮女，年年都有。 和聶儀部明妃曲 [明]李攀龍 天山雪后北風寒，抱得琵琶馬上彈。 曲罷不知青海月，徘徊猶作漢宮看。 【注】　聶儀部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》見贈，作者以此詩唱和酬答。明妃，即王昭君，晉時因避司馬昭諱，改稱王明君，亦稱明妃。 (1)兩首詩均圍繞王昭君這一歷史人物展開，情感有何不同？請作簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：李商隱的《王昭君》，借古諷今，以毛延壽制造一個又一個昭君的悲劇，來隱射當時一手遮天、認錢認勢不認人、壓制有才之人的宦官、軍閥以及朋黨之流，造成寒士被排擠壓制的社會現實。整首詩抒發(fā)詩人懷才不遇的憤懣感傷。 李攀龍《和聶儀部明妃曲》，獨辟蹊徑寫古人，通過設想王昭君遠嫁塞外后，對漢宮依然無限眷戀，曲罷竟誤以“青海月”為漢月的情景，狀其對漢朝的依戀之深，幽怨之長。 (2)《和聶儀部明妃曲》塑造了一個怎樣的昭君形象？請結合全詩簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：整首詩塑造出一個身行萬里，心懷故土，愁怨深長的悲情女性形象。整首詩把王昭君置于一個假想的塞外之境，一、二句以漫無邊際的背景來襯托其遠離故土的無限哀傷，三、四句寫王昭君在彈完曲調的那一瞬間，竟把眼前高懸的“青海月”誤作“漢宮月”，因而遐想故鄉(xiāng)，留連難去，其中“徘徊”一詞極言其對故鄉(xiāng)的魂牽夢繞，一往情深。 6．閱讀下面這首唐詩，完成文后各題。 秦州雜詩(十二) 杜甫 山頭南郭寺，水號北流泉。 老樹空庭得，清渠一邑傳。 秋花危石底，晚景臥鐘邊。 俯仰悲身世，溪風為颯然。 (1)前人認為這首詩頷聯中的“得”“傳”字用得“新奇”，請作簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩歌的語言中的“煉字”，這類題目答題時既要指出該字含義、所用手法，還要注意分析其在句中以及全詩中的表達效果及作用?！袄蠘淇胀サ谩笨諘绲耐ピ豪飵字昀蠘湓谀莾衡蛔缘?，“得”字表現了南郭寺空曠冷清的庭院，因為得到古樹的點綴而有了生機和色彩；“清渠一邑傳”清澈的溪水傳流整個秦州，“傳”字形象地寫出了北流泉好像是有意惠及百姓，主動將清澈的泉水接力傳送到全城?！暗谩薄皞鳌倍謽阒幸娖?，新穎別致，準確傳神。 答案：(1)“得”字表現了南郭寺空曠冷清的庭院，因為得到古樹的點綴而有了生機和色彩；“傳”字形象地寫出了北流泉好像是有意惠及百姓，主動將清澈的泉水接力傳送到全城?！暗谩薄皞鳌倍謽阒幸娖妫路f別致，準確傳神。(意思答對即可。) (2)請結合全詩，簡要分析作者此時為什么會產生“俯仰悲身世”的感觸。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：詩人將復雜的情感融入到精心選擇的景物之中，化景語為情思，通過寫景來巧妙抒情。在前四句寫景的基礎上，作者將視線轉向秋花危石，夕陽臥鐘。他看到秋花在危石下綻開，夕陽映照著廢棄在地的古鐘；古寺荒涼破敗的場景，引發(fā)了詩人的傷己之感。詩人聯想到自己飽經離亂，一生坎坷，而今老之將至，心中頓生悲涼憂傷之情，不由得發(fā)出“俯仰悲身世”的感嘆。 答案：①詩人將復雜的情感融入到精心選擇的景物之中，化景語為情思，通過寫景來巧妙抒情。②在前四句寫景的基礎上，作者將視線轉向秋花危石，夕陽臥鐘。他看到秋花在危石下綻開，夕陽映照著廢棄在地的古鐘；古寺荒涼破敗的場景，引發(fā)了詩人的傷己之感。③詩人聯想到自己飽經離亂，一生坎坷，而今老之將至，心中頓生悲涼憂傷之情，不由得發(fā)出“俯仰悲身世”的感嘆。(意思答對即可。) 7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 芳　草　渡 賀　鑄 留征轡，送離杯。羞淚下，撚青梅。低聲問道幾時回。秦箏雁促，此夜為誰排。君去也，遠蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷？和煩惱，尋個便，送將來。 (1)詞的上片中“留征轡，送離杯”兩句有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查的是考生謀篇布局的能力。解題時應從結構和內容兩個方面考慮。結構方面，由于考查的語句在開篇處，故首先應考慮開篇點題的作用。內容方面，由句中的“留”“送”“離”可知，這里寫出了送別場景，進而明確其營造了離別的氛圍。 答案：①開篇點題，表明別離。②用留馬、送杯兩個典型動作來寫離別之時，簡明扼要，語淺意深。③營造了離情氛圍，濃重地渲染了送行者的離愁別緒。 (2)請任意選擇詞中兩處細節(jié)描寫進行賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。解答本題時，要先審題，明確本題題干已經指出了需要鑒賞的藝術手法——細節(jié)描寫，范圍是全詩，然后找出詞中的細節(jié)，最后結合詞句內容進行分析即可。 答案：詞中的細節(jié)描寫主要有：留馬、送杯、淚下、撚梅、低問。“留馬、送杯”兩細節(jié)簡明扼要，語淺意深，將離別之前的徹夜話別、收拾行裝、長亭離宴、纏綿眷戀、寡歡無言等情節(jié)一概省去，卻又使依依不舍之情溢于言表?！皽I下、撚梅、低問”三個細節(jié)極為委婉細膩地刻畫出女主人公悲痛欲絕的心情?！皽I下”的細節(jié)描寫將送別人的復雜微妙的心理活動全部托出，收到此時無聲勝有聲的藝術效果；“撚梅”的細節(jié)描寫將女主人公左右為難之態(tài)描繪了出來；“問”之前加“低聲”來修飾、限制，“問”之后又說“幾時回”，描摹女主人公的神情、心態(tài)、語氣、動作繪聲繪色，毫發(fā)畢現，曲盡體物傳情之妙，起到了“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”的作用。(任選兩處即可) 8．閱讀下面這首詩，然后回答問題。 龍?zhí)兑棺? 王守仁① 何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。 幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。 草露不辭芒屨濕，松風偏與葛衣輕。 臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情。 【注】?、俅嗽娮饔谕跏厝视少H所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時。 (1)請簡要分析尾聯這句話的意思，并說說此句與蘇軾《定風波》“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”所表達出來的人生遭際與人生態(tài)度有何異同。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本題，應結合著詩歌注釋理解句意并抓住關鍵詞分析其思想感情，然后與蘇軾的情感進行比較作答。由注釋可知，此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時，因此詩人與蘇軾均因被貶官而失意；由“江北江南無限情”“也無風雨也無晴”可知，二人雖政治失意，卻都很瀟灑豁達。結合著注釋②可知，前者被貶后雖然感嘆生不逢時，卻依然很積極；而蘇軾“歸去”表明了他想歸隱退去的情懷。 答案：表述句意同：均被貶失意，但曠達樂觀(豁達瀟灑)。異：王詩感嘆生不逢時，但仍持積極入世之態(tài)；蘇詩對遭排擠打擊而憤懣，有歸去退隱之意。 (2)請從藝術手法的角度對本詩進行賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩歌表現手法的能力。解答此類題，一般要從詩歌運用的表現手法，然后從作者的思想感情及表達效果等角度分析作答。例如，首聯、頷聯均用了以動襯靜的寫法，還運用了嗅覺、聽覺的寫法，動靜結合、擬人等手法。答題時，可結合著這些手法的一般性作用分析其表達的事物特點及情感即可。 答案：①襯托手法。首聯以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。(或：頷聯以人往的動態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜。) ②擬人手法。頸聯中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風”人的情感，表達出與自然默契合一的快樂。 ③用典。尾聯運用猗蘭操一典，表達詩人感傷自己生不逢時的情感。 ④綜合運用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香；聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風；視覺：草上露水。 9．閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。 綺　 懷 清黃景仁① 幾回花下坐吹簫，銀漢紅墻②入望遙。 似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。 纏綿思盡抽殘繭，宛轉心傷剝后蕉。 三五年時三五月，可憐杯酒不曾消。 【注】?、冱S景仁年輕時曾同自己的表妹兩情相悅?！毒_懷》組詩16首，即追憶此事。②紅墻：指女子居所。 (1)第一聯在全詩中的作用是什么？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這類題目解答時可從內容和結構兩方面來分析。從內容上看，就是要答出首聯寫了什么，抒發(fā)了作者什么樣的情感；從結構上看，就是要答出首聯起到了什么樣的作用，一般來說是領起全詩、渲染氛圍，引出下文等。本詩作者黃景仁年輕時曾同自己的表妹兩情相悅，但故事卻僅有一個溫馨的開始和無言的結局。正因如此，在《綺懷》之中，籠罩著隱隱約約的感傷。這種感傷，被那種無法排解的甜蜜回憶和苦澀的現實糾纏著，使得詩人一步步地陷入絕望中。首聯“幾回花下坐吹簫，銀漢紅墻入望遙”。明月相伴，花下吹簫，美好的相遇。但是這只是一個開始。那伊人所在的紅墻雖然近在咫尺，卻如天上的銀漢一般遙遙而不可及。有領起下文，渲染氛圍的作用。 答案：①領起情感。回憶花下吹簫情景，表達相思之情。②渲染氛圍。距離紅墻如銀河般遙遠，表達與表妹相愛而不得的憂愁與痛苦。 (2)請聯系全詩分析三、四聯在寫法上的特點。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這類題目可從修辭手法、表現手法、表達方式等角度思考。第三聯“纏綿思盡抽殘繭，宛轉心傷剝后蕉”。這句可以和李商隱的《無題》詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”相媲美。春蠶吐絲，將自己重重包裹，正如詩人自己，用重重思念將自己重重包圍。春蠶吐絲盡頭是繭，是死，紅燭流淚的盡頭是灰，是死。而死，自然是人世間最為絕望的結局了?！鞍沤丁币彩怯脑沟囊庀?，李商隱《代贈》詩有“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”句。尾聯“三五年時三五月，可憐杯酒不曾消”。尾聯同首聯呼應，三五年時三五之月，自然是“幾回花下坐吹簫”的往昔，而那時的美酒在今夜早已被釀成苦澀的酒。而這種苦澀是永遠也無法消除的。因為，詩人無法不想念，也就無法同往昔和現實的夾縫之中突圍出來。法國著名詩人繆塞說：“最美麗的詩歌也是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！? 答案：①比喻：春蠶吐絲，將自己重重包圍，猶如詩人用重重思念將自己包圍；形象生動地抒發(fā)了詩人痛苦欲絕的思念之情。②對比：尾聯將憶念推移到十五年前明月之夜的美好時光，與今日同表妹相愛而不得作對比，突出了當下凄涼、痛苦之情。 10．閱讀下面這首詩，完成后面問題。 望江南池陽道中 李綱 歸去客，迂騎過江鄉(xiāng)。茅店雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜。一望楚天長。 春信早，山路野梅香。映水酒簾斜揚日，隔林漁艇靜鳴榔。杳杳下殘陽。 (1)結合詞中的相關內容，分析詞人的兩種主要感情。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，要在讀懂詩句大意的基礎上進行。從詞的上闋“雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜”等語句可知作者是披星戴月地趕路的人，身在他鄉(xiāng)，前路漫漫，內心有孤寂之感。從詞的下闋“春信早，山路野梅香。映水酒簾斜揚日，隔林漁艇靜鳴榔”等語句可看出作者對江鄉(xiāng)美好風物的喜愛之情。 答案：①披星戴月，一路風霜，天長地迥，殘陽漠漠，表現了人在他鄉(xiāng)，前路漫漫的孤寂之感；②江南春早，野梅飄香，酒簾飄揚，漁艇鳴榔，則表現了對江鄉(xiāng)美好風物的喜愛之情。 (2)李綱詞中的“茅店雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜”兩句，化用了唐朝溫庭筠的詩句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。你認為誰的詩句更妙？請闡明自己的理由。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，需在讀懂詩句大意的基礎上進行。答案并不唯一，若認為李綱的詞好，可從“寒”“曉”二字點明了季節(jié)和時間，因而更具體細致；“逗”“凝”二字，化靜為動，因而更生動形象的角度分析。若認為溫詩好，可從更簡潔凝練、含蓄雋永的角度分析。 答案：示例一：李詞好。①更具體細致，“寒”“曉”二字點明了季節(jié)和時間，更具體地表現了行旅的艱辛；②更生動形象，“逗”“凝”二字，化靜為動，微妙地表達了詞人內心孤寂中的興味。 示例二：溫詩好。①)更簡潔凝練，純用名詞，不事修飾，留給讀者以巨大的藝術想象空間；②更含蓄雋永，因為有“霜”，無“寒”而寒自見；因為有“月”與“雞聲”，無“曉”而“曉”自明。 11．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。 早發(fā)竹下① 范成大 結束晨裝破小寒，跨鞍聊得散疲頑。 行沖薄薄輕輕霧，看放重重疊疊山。 碧穗吹②煙當樹直，綠紋溪水趁橋彎。 清禽百囀似迎客，正在有情無思間。 【注】?、僦裣拢旱孛?，即黃竹嶺，在今安徽休寧西。②吹：通“炊”。 (1)本詩頸聯“直”“彎”二字，與王維名句“大漠孤煙直，長河落日圓”之“直”“圓”二字，在營造意境上，作用有何不同？試作比較分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題的關鍵就是分析本詩中的“直”“彎”和王維詩中的“直”“圓”描寫的分別是什么景物，營造了什么意境。本詩主要突出皖南景色林深溪秀的特點；而王維的詩是一首邊塞詩，主要突出了塞外風景的蒼涼雄渾。 答案：范詩借“直”“彎”二字勾畫出皖南風景林深溪秀的特點，而王詩以“直”“圓”二字突出了塞外風景的蒼涼雄渾。 (2)前人論詩，“作詩要有情有景，情與景會”。簡要賞析本詩是怎樣做到“情與景會”的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查的重點是“情與景會”，所以要重點分析詩人選取了什么樣的意象，描繪了什么圖景，而這樣的圖景又寄托了詩人什么情感。從詩歌中的景物不難看出景是美景，而情也是樂情。這是典型的寓情于景的寫法。 答案：詩人把主觀情思寄托在景物描寫之中。詩歌選取輕霧、重山、炊煙、樹叢、溪水、小橋、禽鳥等意象，組合成一幅黎明朦朧寧靜而又生動活潑的山村美景圖，寄寓了詩人晨出觀景時的愉悅心情。 詩歌鑒賞：開頭兩句“破小寒”“散疲頑”，寫得很細致、真切。人們常有這樣的體會：緊張的勞作之余，能有機會到郊野散散步，會感到特別輕松愉快。第二聯寫在山路上遇到的情景：馬在漫卷的輕霧中穿行，恍若沖開一道道輕紗似的帷幔；那從輕霧中閃出的重重疊疊的山，仿佛是從帷幔中放出，一座，一座，千姿百態(tài)從身邊閃過，寫出了自己切身的感受和體驗。第三聯寫在村落看到的景物：碧穗般的炊煙從樹頂上筆直地升起，綠綢似的溪水從小橋下彎彎地流過。最后一聯，寫耳邊傳來鳥兒清脆的叫聲，像是在歡迎“我”這個客人；這鳥聲對于行人，似有情，又似無意，妙處正在這“有情無思”之間。人把自己的感情，推移到鳥兒身上。全詩節(jié)奏輕快，情緒樂觀。 12．閱讀下面這首詩歌，完成后面各題。 守睢陽作 (唐)張巡① 接戰(zhàn)春來苦，孤城日漸危。 合圍侔月暈，分守若魚麗②。 屢厭黃塵起，時將白羽揮。 裹瘡猶出陣，飲血更登陴③。 忠信應難敵，堅貞諒不移。 無人報天子，心計欲何施。 【注】?、購堁玻骸鞍彩分畞y”時與許遠合力死守睢陽這個江淮屏障，叛軍圍攻數年不下，保障了唐王朝的經濟命脈。后糧盡城陷，張巡等三十六人英勇就義。②魚麗：古陣形。③陴(p)：城上的矮墻，俗稱“城垛子”。 (1)“裹瘡猶出陣，飲血更登陴”，塑造了唐軍廣大將士的形象。試還原他們的形象，并品味這兩句詩的妙處。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：戰(zhàn)士們裹好舊傷，仍然憑頑強的毅力奮勇苦戰(zhàn)，有的重傷員更是拼盡全力，爬上城頭矮墻，竭盡全力防守?！隘彙弊直硎緜跊Q非新創(chuàng)，表明戰(zhàn)事的艱苦，戰(zhàn)士們舊創(chuàng)未好又添新傷，“裹”字表明了將士不顧傷痛，帶傷苦戰(zhàn)。一個“猶”字，出神入化，成功地體現了將士奮戰(zhàn)到底的堅強意志。 (2)最后兩句“無人報天子，心計欲何施”道出了詩人怎樣的心曲？塑造了一個怎樣的形象？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：最后兩句，是詩人在絕境中的感嘆之辭。在孤城將陷、人將殉國之際，詩人感到自己死而無怨，遺憾的只是自己振興國家的許多想法、建議將“無人報天子”，從而也就無法實施。不僅塑造了一位視死如歸的民族英雄形象，更塑造了一位“位卑未敢忘憂國”“鞠躬盡瘁，死而后已”的賢臣良輔的形象。 詩歌鑒賞：一、二句落筆點題，寫出了睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)的時日已久和所面臨的危機?！翱唷北憩F了愛國將士的含辛茹苦，“孤城”寫出了睢陽孤立無援的處境，“日漸”二字寫出了睢陽危機的步步逼近。三、四句，說明敵我雙方攻守的陣勢。敵人的包圍圈步步縮小，如同“月暈”之箍月一般，水泄不通，透露出唐軍廣大將士眾志成城，齊心衛(wèi)國的戰(zhàn)斗韌性，也說明了詩人作為統帥臨危不懼，治軍有方。五、六句，寫詩人對叛軍的刻骨仇恨和指揮從容自若?！皩摇北砻髁藬橙诉M攻的頻繁，“厭”繪出了詩人對叛軍的義憤之情。七、八句，“瘡”表明戰(zhàn)事的艱苦，“裹”表明將士不顧傷痛、帶傷苦戰(zhàn)，“猶”體現了將士奮戰(zhàn)到底的頑強毅力。九、十句，表現詩人誓死報國的精神。最后兩句是詩人在絕境中的感嘆之辭。 13．閱讀下面這首詞，回答后面問題。 浪　淘　沙 左輔① 曹溪驛②折得桃花一枝，數日零落，裹花片投之涪江，歌此送之 水軟櫓聲柔，草綠芳洲。碧桃?guī)讟潆[紅樓。者是③空山魂④一片，招入孤舟。 鄉(xiāng)夢不曾休，惹甚閑愁。忠州過了又涪州。擲與巴江流到海，切莫回頭。 【注】　①左輔，清乾隆年間進士，江蘇陽湖人。②曹溪驛：地名，與下文忠州、涪州、巴江均在四川。③者是：這是。④空山魂：桃花。 (1)“水軟櫓聲柔，草綠芳洲。碧桃?guī)讟潆[紅樓”三句描繪了怎樣的畫面？請簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①清新幽靜，色彩鮮明。②水流緩緩，槳聲輕輕，春草染綠小洲。幾樹碧桃掩映在紅樓之間。 (2)本詞主要表達了作者怎樣的思想感情？結合全詞簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本詞表達了作者思念故鄉(xiāng)但瀟灑曠達的思想感情。作者羈旅巴山蜀水，雖然鄉(xiāng)夢不斷，卻不生閑愁，將桃花擲入巴江，希望它帶著自己的悠悠鄉(xiāng)夢流向大海，顯得瀟灑而曠達。 詩歌鑒賞：本詞在序中交代了在曹溪驛折的桃花枯萎后，作者把花瓣包裹起來投入江中后的感受，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。詞的上闋，前三句描寫春天美麗的景色：江水輕柔、船槳聲舒緩，小洲碧草連天，紅樓、碧樹相互掩映。后兩句，上句照應詞的序，寫作者登上小船把花瓣投入江中的事情；下句寫作者對桃花的喜愛之情。同時“孤舟”也體現了作者此時的孤獨、寂寞之情。下闋，一、二句寫作者對家鄉(xiāng)的思念之情不曾停止，所以即使把桃花投入江中也沒有什么傷春之情。作者正話反說，極寫自己對家鄉(xiāng)的思念。后三句，用擬人的手法，寫投入江中的桃花流經的地方，“切莫回頭”是勸慰桃花不要回頭，一直到作者的家鄉(xiāng)、流到大海，以此向作者的家人報告作者的訊息等，再次強調了作者對家鄉(xiāng)的思念。 14．閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。 滿　江　紅 辛棄疾 點火櫻桃，照一架、荼如雪。春正好，見龍孫①穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。問春歸、不肯帶愁歸，腸千結。 層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰說？蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三更月。聽聲聲、枕上勸人歸，歸難得。 【注】?、冽垖O：竹筍的俗稱。 (1)“層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。”這四句在象征手法的運用上有何妙處？請簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題要注意把握詞句描寫的內容和體現的象征意義。詞句描寫了詞人登高樓眺望所見之景：因為春山重疊，遮蔽了目光，加上煙波浩渺，看不到家。聯系辛棄疾所處的環(huán)境，可以明白“家”不僅指詞人實實在在的家，也指國家。由此可以得出詞句的象征意義。 答案：詞人登高樓而遠望家鄉(xiāng)，無奈千重萬疊的春山遮斷了雙眼，茫茫無邊的煙波阻隔了歸路。這四句用春山、煙波，象征家鄉(xiāng)被金國占領、政局的險惡、詞人執(zhí)著追求的抗金恢復大業(yè)所遇到的無數艱難險阻。 (2)“問春歸、不肯帶愁歸，腸千結?！边@三句在詞中起了什么作用？“腸千結”蘊含著豐富的情感，請結合全詞簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：把握詞句的作用可以從結構和內容兩個角度進行：從內容上看，詞句表現了對春歸的怨恨；從結構上看，這是一個過渡句，起著承上啟下的作用。而詞人的“愁”除了春怨、思鄉(xiāng)之外，更多的體現出來的是對故國的思念之情。 答案：①這三句承上啟下，由描寫大好春光轉而寫怨春歸去，牽動了詞人被春歸觸動的滿懷愁與恨，從而點明詞人內心所郁積的，并不是春花秋月的哀愁，而是懷念家鄉(xiāng)的深沉悲痛。②全詞表現了詞人因春歸而想家、有家難歸的痛楚；自身壯志難酬的感嘆；對國家悲慘命運的哀怨情緒，是詞人一貫深沉悲壯的家國大恨。 15．閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。 夜　如　年① 賀鑄 斜月下，北風前。萬杵千砧搗欲穿。 不為搗衣②勤不睡，破除③今夜夜如年。 【注】?、龠@首詞寫于北宋時期，當時政治羸弱，且常被少數民族侵犯，作者也十分關注社會及國運。②搗衣：把布帛放在石砧上用棒槌捶擊，使衣料綿軟以便裁縫。此處為搗寒衣、戰(zhàn)衣。③破除：唐宋人口語，消除，除去，消磨。 (1)詞前面寫“萬杵千砧搗欲穿”，后文卻說“不為搗衣勤不睡”。既然夜不寐不是因為搗衣，那是為什么？請簡析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“萬杵千砧搗欲穿”表明這是為了給遠在邊疆的親人準備寒衣，但準備寒衣也不必一夜不睡；后文又說“不為搗衣勤不睡”，表明女主人公還有一層對遠征家人的深切痛苦的思念之情。這思念的痛苦無法排遣，只能借“搗衣”來消磨時光，打發(fā)這難熬的夜晚，減輕心中思念的痛苦。 (2)作者在末句說“破除今夜夜如年”，站在作者角度，試推測作者面對此情此景時內心的思想情感，并簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①對夜里搗衣難眠的思婦的同情及對千萬遠離家鄉(xiāng)在戰(zhàn)場上長年征戰(zhàn)的戰(zhàn)士的同情；②對因北宋政治的軟弱而造成的“思婦難眠”“搗聲沉重”的一系列社會現狀的憤慨；③由此景已久而產生對國運的擔憂。 詩歌鑒賞：這首詞，通過思婦相思難寐，徹夜搗衣的情節(jié)，來表現思婦對征人刻骨思念的主題。詞的前兩句寫景，夜已深，月輪已西斜，清冷的月光籠罩著大地，勾起了思婦對征人的思念。颯颯北風，帶來刺骨寒意，催促著思婦要及早搗洗寒衣。這兩句自然凝練，僅六個字，就勾勒出一幅凄涼黯淡的深夜景色的畫面。接著“萬杵千砧搗欲穿”一句，寫思婦月下搗衣聲，此起彼伏的砧杵聲，急促沉重，厚厚的石板都要被搗穿。這種以聲傳情的手法，不言情而情自見，震撼人心的杵聲讓人體會到思婦對征人刻骨銘心的思念，其凄苦之情不言自明。月下搗衣，風送砧聲的這種境界，不僅思婦傷情，一般人也最易觸動感情，因此其成為古典詩詞中常寫的題材?！安粸閾v衣勤不睡，破除今夜夜如年”兩句，更從思婦的內心世界入手，寫出了她相思的痛苦。這兩句深入一層，先說是不是因為辛勤勞動，忙于搗衣而顧不上睡覺呢？回答不是，而是因為思念征人而不能入睡，所以才起來搗衣，以消磨漫漫長夜。盡管在北風月下獨自搗衣，已經夠痛苦了，但長夜不寐、寂寞無聊的痛苦滋味，更是難熬難耐，賀鑄運用這樣曲折的筆法，通過襯托對比，就更加突出了思婦難以言狀的痛苦和對遠方征人情意的深摯。這首小詞，只有五句，卻寫得凄凄切切，娓娓動人，一波三折，寓意深長，是賀詞中的珍品。