《嘎子和胖墩兒比賽摔跤導(dǎo)學(xué)案新》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《嘎子和胖墩兒比賽摔跤導(dǎo)學(xué)案新（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 LingXiao GaoXiaoKeTang YuWenDaoXueAn 合山市嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 主備人 韋學(xué)艷 審核人 使用時(shí)間 班 級(jí) 學(xué)習(xí)小主人 學(xué)習(xí)小組 單 元 第七單元 課 題 22.人物描寫(xiě)一組《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》 課 時(shí) 第一課時(shí) 課型 自學(xué)跟蹤課 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗、破綻、走馬燈、趁勢(shì)”等詞語(yǔ)。 2．通過(guò)正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)人物的方法。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn)

2、學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)人物的方法。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 自主學(xué)習(xí) 獨(dú) 學(xué) 小組合作探究 一、初讀課文掃清字詞障礙 1.大聲朗讀課文，學(xué)習(xí)課文中的生字。 2.我會(huì)為下列加線(xiàn)的字注音。 褲襠（ ） 破綻（ ） 扳倒（ ） 咕咚（ ） 趁勢(shì)（ ） 撓 ( ) 拽（ ） 精神抖擻（ ） 手疾眼快（ ） 冷絆子（ ） 我認(rèn)為上面的字需要

3、注意讀音的有： 我還能把生字寫(xiě)好 二、讀通課文片段整體感知 1.有感情的朗讀課文。 2.課文通過(guò)_______ 和 _________ 來(lái)描寫(xiě)人物的性格特點(diǎn)。 【小組合作探究】 1.課文中作者運(yùn)用了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻嘎子和胖墩兒的性格特點(diǎn)。請(qǐng)分別用“——”和“~~~~”劃下來(lái)。并且體會(huì)句子的意思。 2.我能和小組內(nèi)的伙伴合作扮演小嘎子或者胖墩把課文中的情景表演出來(lái)。 3.小嘎子被胖墩兒摔了個(gè)仰面朝天時(shí)，他會(huì)想些什么，他會(huì)說(shuō)些什么？ _______________________

4、______________________________________________________________________________________________________ 4.在你們的心目中，小嘎子和小小胖墩兒到底是怎樣的一個(gè)人呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅娴臋M線(xiàn)上，填上你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)： 這是一個(gè) 的小嘎子。 的小胖墩兒。 【拓展延伸】： 作者用他那生花的妙筆，塑造了兩個(gè)人特點(diǎn)

5、鮮明、天真可愛(ài)的人物。小嘎子活潑，調(diào)皮，小胖墩兒沉穩(wěn)，憨厚。主要采用動(dòng)作描寫(xiě)的方法，準(zhǔn)確運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞，也兼用語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，生動(dòng)地刻畫(huà)了兩個(gè)人物不同的特點(diǎn)。請(qǐng)你也運(yùn)用這樣的方法，描寫(xiě)一個(gè)班上的同學(xué)，讓大家猜猜你描寫(xiě)的同學(xué)是誰(shuí)。 _____________________________________________________________________________________________________________________________ 小組合作探究 對(duì)學(xué) 群學(xué) 【教師寄語(yǔ)】我自學(xué)，我探究，我快樂(lè)，我成功今天你探究了嗎？