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2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第五部分 組合滾動(dòng)訓(xùn)練9 一、語用訓(xùn)練 1．依次填入下列各句中橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①面對(duì)棘手的問題，是派富有工作經(jīng)驗(yàn)但魄力略顯不足的老王去調(diào)解呢，還是讓敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?jīng)驗(yàn)不足的小張去處理，張部長(zhǎng)一時(shí)有些________。 ②面對(duì)失控的中國樓市，如果我們________，不能及時(shí)通過有力的政策調(diào)控來促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的理性回歸，消除房地產(chǎn)市場(chǎng)的投機(jī)行為，那將是很危險(xiǎn)的。 ③當(dāng)改革進(jìn)入到必須觸及一些既得利益集團(tuán)的階段時(shí)，什么困難都可能遇到，這時(shí)候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神，決不能________，猶豫彷徨。 A．瞻前顧后　　舉棋不定　　優(yōu)柔寡斷 B．舉棋不定　　瞻前顧后　　優(yōu)柔寡斷 C．瞻前顧后　　優(yōu)柔寡斷　　舉棋不定 D．優(yōu)柔寡斷　　舉棋不定　　瞻前顧后 [答案]　B [解析]　舉棋不定：比喻做事猶豫不決。 瞻前顧后：形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎，也形容顧慮過多，猶豫不決。 優(yōu)柔寡斷：辦事遲疑，沒有決斷。 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．曾有人稱馬先生是“收藏界的相聲演員”，如果你跟他聊過天，就會(huì)知道所言甚是，基本上整個(gè)聊天的過程就是笑聲不斷。 B．城鄉(xiāng)二元制的格局已經(jīng)基本打破。擁有城鎮(zhèn)戶口，現(xiàn)在對(duì)子女入學(xué)還有影響，但隨著改革的深入，這種影響也會(huì)日漸消弭。 C．無論任何時(shí)候，安全與環(huán)境都不應(yīng)該成為企業(yè)發(fā)展的犧牲品，政府部門更不能將監(jiān)管之責(zé)讓渡給企業(yè)求全責(zé)備。 D．這是一種急性出血性傳染病，患者的癥狀是表現(xiàn)為急性起病，出現(xiàn)高熱、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、血便等。 [答案]　B [解析]　A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“如果”應(yīng)放在“你”之后。C項(xiàng)，“政府部門更不能將監(jiān)管之責(zé)讓渡給企業(yè)求全責(zé)備”詞語贅余，去掉“求全責(zé)備”。D項(xiàng)，“患者的癥狀是表現(xiàn)為急性起病”句式雜糅，去掉“表現(xiàn)為”。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 　　____________，____________。____________，____________，____________。____________。山有了水就有了靈氣。 ①山和水的顏色和諧好看 ②一條白練從懸崖峭壁掛下 ③如同一條白龍從綠海中游來，又從紅崖上輕輕飛下 ④丹霞山的綠色是成片的，蔥蔥蘢蘢 ⑤紅石與綠色相輝映 ⑥水流濺在紅石上，色澤光亮透明 A．④⑤①②⑥③ B．①④⑤②⑥③ C．④⑤②③⑥① D．⑤②③⑥④① [答案]　C [解析]　注意寫景的視角、句間邏輯關(guān)系和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示作用。 4．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個(gè)字。 2012年10月20日，山西太原一幼兒園五歲女童被老師打了70個(gè)耳光；10月24日，浙江溫嶺一民辦幼兒園老師拎男童雙耳，使其雙腳離地；12月1日，內(nèi)蒙古鄂爾多斯一幼兒園教師猛踢孩子。一時(shí)間，①____________。 為什么本該可親的幼兒教師轉(zhuǎn)瞬間會(huì)變成施暴者？記者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了多方面的原因。 根據(jù)教育部官方網(wǎng)站公布的數(shù)據(jù)顯示，xx年至xx年間，我國新增幼兒園入園人數(shù)達(dá)到1200萬，而與之相關(guān)的學(xué)前教育專任教師僅僅增長(zhǎng)了約60萬人，②____________，在園幼兒教師壓力日益增大。另外，③____________，雖然我國在xx年就開始對(duì)教師準(zhǔn)入和管理制度實(shí)行“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的改革，但還是有大量沒有資質(zhì)的幼兒教師流向?qū)W前教育領(lǐng)域。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]?、儆變航處熍巴录粩鄠鞒觯蔀樯鐣?huì)熱點(diǎn)?、诂F(xiàn)有幼兒教師人數(shù)嚴(yán)重不足　③教師的準(zhǔn)入門檻也存在很大問題(或：幼兒教師的整體素質(zhì)偏低)(意思對(duì)即可) 5．下面是一篇新聞報(bào)道，請(qǐng)針對(duì)報(bào)道中的事件寫一段評(píng)論，要求內(nèi)容有層次，語言連貫，不超過110字。 2014年12月2日，從泰國曼谷飛往南京的航班上，因空姐送水稍慢，4名中國游客大鬧機(jī)艙，用熱水和泡面潑向空姐，甚至揚(yáng)言要炸飛機(jī)。這一事件引發(fā)網(wǎng)友熱議。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]?、贊娙耸且靶U行為。(性質(zhì))②潑人者表現(xiàn)出自己素質(zhì)的低下。(原因)③在國際航班上的不文明行為，不僅損害了自己的形象，也損害了民族的形象。(后果、影響)④有意見可以理性訴求。(正確做法)⑤社會(huì)應(yīng)加大對(duì)不文明行為的道德譴責(zé)力度，并制定對(duì)不文明人的相關(guān)約束規(guī)則。(措施)⑥做文明人，應(yīng)該成為所有中國人的共識(shí)。(啟示)⑦做文明人，應(yīng)該從日常生活中的小事做起。(辦法) 6．概括下面一則新聞的主要信息，不超過20字。 本報(bào)北京10月20日電　20日，聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署在北京召開新聞發(fā)布會(huì)，感謝中國政府捐贈(zèng)600萬美元，用于援助世界糧食計(jì)劃署在幾內(nèi)亞、利比里亞和塞拉利昂展開的面向130萬受埃博拉疫情影響民眾的區(qū)域緊急行動(dòng)。 幾內(nèi)亞和利比里亞的駐華大使以及塞拉利昂駐華公使在發(fā)布會(huì)上也對(duì)中國的慷慨解囊表示贊賞和感謝。近幾周，受埃博拉疫情影響，幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂以及周邊國家糧價(jià)出現(xiàn)上漲。來自中國的這筆數(shù)目龐大且及時(shí)的捐款將平均分配給三個(gè)國家，為購買重要糧食補(bǔ)給提供了資金。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　世界糧食計(jì)劃署感謝中國援助埃博拉疫區(qū)。 7．下圖是國家體育總局于2015年10月17日發(fā)布的全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)。請(qǐng)寫出該會(huì)標(biāo)的構(gòu)圖要素并詮釋其寓意(其中寓意寫出兩點(diǎn)即可)，要求語言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過120個(gè)字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　標(biāo)志像個(gè)正向前奔跑的人，并融入漢字“青”、火焰、翅膀、彩虹等元素。人形圖案體現(xiàn)青少年積極向上、健康陽光的精神特質(zhì)；像跑道的兩抹，代表青運(yùn)會(huì)的所有競(jìng)賽項(xiàng)目，也指年輕人要經(jīng)歷風(fēng)雨但必須奮力前行的人生道路；似彩虹的雙腿寓意是千里之行始于足下，只要腳踏實(shí)地地走好每一步，風(fēng)雨之后必見彩虹；似一雙翅膀的人形的軀干，預(yù)示青運(yùn)會(huì)將為廣大年輕朋友提供一個(gè)廣闊的自我展示舞臺(tái)，同時(shí)這個(gè)舞臺(tái)也是追逐下一個(gè)更高目標(biāo)的起點(diǎn)；像火焰的頭部，表達(dá)青運(yùn)會(huì)希望給年輕人傳遞的最終信息——即幫助青年人攻堅(jiān)克難，超越自我，并不斷追求更高夢(mèng)想。 8．將下列名句中的空缺部分填上正確語句。 (1)____________，____________；書生意氣，揮斥方遒。(毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》) (2)故不積跬步，________________。(荀子《勸學(xué)》) (3)____________，而不知其所窮。(柳宗元《始得西山宴游記》) (4)寄蜉蝣于天地，____________。(蘇軾《赤壁賦》) (5)禍患常積于忽微，而____________。(歐陽修《〈伶官傳〉序》) (6)有志矣，不隨以止也，____________，____________。(王安石《游褒禪山記》) [答案]　(1)恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂　(2)無以至千里 (3)洋洋乎與造物者游　(4)渺滄海之一粟 (5)智勇多困于所溺　(6)然力不足者，亦不能至也 二、文學(xué)類閱讀 閱讀下面的文字，完成問題。 人影 許鋒 他的祖上是農(nóng)民。他出生在農(nóng)家的院子里。 他每天被母親安置在一個(gè)搖籃里。母親把搖籃懸空掛好，就去做工了。搖籃是溫暖的，還能搖擺，像一葉小舟。那時(shí)，他父親在部隊(duì)當(dāng)兵，一年能回來兩次。他和母親相依為命。 搖籃很小，剛好容下他。房子也很小，一個(gè)土炕，一排柜子，一床被子。到了冬天，滿屋子都是麥稈燒灼之后的煙氣，不大，不至于讓人窒息，但非常強(qiáng)烈。那是鄉(xiāng)村的氣息。 他每天從早上開始，一直到中午時(shí)分，都在那個(gè)小舟似的搖籃里搖著。他全部的行為都在搖籃里完成，拉、尿、餓、哭，樣樣不落。他人小，是弱者。弱者力氣都不大，又被綁著，再怎么掙扎都無濟(jì)于事。饑餓與潮濕或者熱烘烘的臭氣使他難以忍受。他聲嘶力竭地哭。他的哭聲該是令人揪心的。但有什么辦法呢？他母親要掙工分養(yǎng)活他。 有一天，母親剛走不久，他餓了，開始哭。他就聽見門嘎吱地響了，有一束光進(jìn)來了。他的眼前猛然亮堂了許多。他還隱隱約約看見一個(gè)人影躡手躡腳地進(jìn)來，輕輕地俯到搖籃邊，捏了一下他的臉蛋，并塞給他一個(gè)油炸的果果。那清香，讓他無法遏制地沖動(dòng)。他一口咬住了。這時(shí)人影又飛快地逃遁了，魂兒一般散了。門被關(guān)上了，世界變得無聲無息。 他母親回來，疲勞至極。但她還得給他打掃衛(wèi)生。她一邊清理他滿頭滿臉的穢物，一邊就哭。他卻不哭了。母親回來了，他有人疼了。 日復(fù)一日。每過幾天，在他饑餓時(shí)，他就聽見門嘎吱響了，有一束光進(jìn)來了，他的眼前猛然亮堂了許多。那個(gè)人影躡手躡腳地進(jìn)來，輕輕地俯到搖籃邊，捏一下他的臉蛋，再塞給他一個(gè)能吃的東西。有奶便是娘，他不知道那是誰，在他想看清楚那是誰時(shí)，人影又飛快地逃遁了，魂兒一般散了。門被關(guān)上了，世界變得無聲無息。 他挺感動(dòng)的。雖然他還不知道感動(dòng)是什么意思。 他長(zhǎng)到三歲時(shí)，腿腳有了力，開始到處跑。他動(dòng)不動(dòng)就跑到爺爺奶奶房子里去。他們?cè)谶@個(gè)院子里的另一扇門里住。不遠(yuǎn)，二十來米。那是一個(gè)挺敞亮的院子。院里有一棵樹。到了秋季，樹上掛著燈泡似的芭蕉。他就不安分地爬樹摘果子吃。但他母親回來時(shí)，就要撕心裂肺地喊，你給我回來！他頑皮，不回去。小腳奶奶站在院里，手叉著腰，喝道，滾回去，再過來打斷你的腿。 他瞅著奶奶，望著母親，膽怯了，怕了，回去了。母親用勞動(dòng)過的大手，一把提起他，同時(shí)脫下布鞋，用鞋底子打他稚嫩的屁股。他哇哇大哭。 爺爺奶奶的門，哐當(dāng)一聲關(guān)上了。 他父親總是要回家的。父親回家，和他母親住幾天，又和爺爺奶奶住幾天。在這邊住時(shí)，聽這邊的話。在那邊住時(shí)，聽那邊的話。聽了那邊的話，回到這邊，就要給他母親幾個(gè)巴掌。做完這一切，父親就要回部隊(duì)了。父親每次走前，心情都不好，很郁悶。 后來爺爺死了。奶奶也死了。他父親老了。他母親也老了。他們很和睦。 但他的心頭一直閃耀著一個(gè)人影。那個(gè)人影溫暖了他一生。誰呢？ (選自《羊城晚報(bào)》2007年8月13日) 9．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．小說一開頭就寫道：“他的祖上是農(nóng)民。他出生在農(nóng)家的院子里?！笔且獜?qiáng)調(diào)“他”出生的卑微和生活的苦難，同時(shí)也交代了故事發(fā)生的背景。 B．小說對(duì)“人影”進(jìn)行了細(xì)致的動(dòng)作描寫，從中可以看出“人影”的小心謹(jǐn)慎，以及對(duì)“他”滿滿的愛和憐惜。 C．小說中有兩段內(nèi)容幾乎一模一樣，但并未給人單調(diào)重復(fù)的感覺，而是在強(qiáng)調(diào)“人影”給“他”的關(guān)愛和給“他”的感動(dòng)，能夠更好地表現(xiàn)小說的主題。 D．從小說中對(duì)“小腳奶奶”的一段描寫可以看出，對(duì)于“他”到爺爺奶奶院子這件事，奶奶跟母親是一致的，都不愿意讓“他”到院子里來。 E．在這篇小說中，父親是線索人物，貫穿整個(gè)故事始終，引出故事和主要人物，具有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。 [答案]　BC [解析]　A項(xiàng)，錯(cuò)誤在于小說開頭并非要強(qiáng)調(diào)出生的卑微和苦難；D項(xiàng)，錯(cuò)誤在于奶奶和母親是不一致的，奶奶自然希望“他”過來，但情非得已；E項(xiàng)，錯(cuò)誤在于父親不是線索人物，線索人物是“他”。 10．小說中“人影”究竟是誰？請(qǐng)簡(jiǎn)述此人物形象特征。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　“人影”是小說中嬰兒“他”的奶奶(或者是爺爺奶奶)。爺爺奶奶是普通的農(nóng)民，他們非常疼愛孫子，但因?yàn)槟赣H的緣故卻不能正常接觸孫子，只能默默地偷偷地向?qū)O子傳達(dá)愛。 11．這篇小說從寫作技巧層面看，具有哪些突出特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]?、僖暯仟?dú)特：小說以一個(gè)3歲前嬰兒的感覺來敘述主人公得到“人影”愛撫而成長(zhǎng)的故事，從嬰兒的角度觀察、反映家庭和家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系；②講究“小小說空白與神秘”(或者答“留白”)：小說以“人影”為題，并著力塑造了這神秘形象，但直至小說結(jié)尾也未交代“人影”是誰，制造了敘事上的空白和神秘，體現(xiàn)了小小說的文體魅力和閱讀情趣；③設(shè)置懸念，構(gòu)思精巧：小說以嬰兒視角進(jìn)行敘述，隱去“人影”的真實(shí)身份，懸念迭起，結(jié)尾仍然沒有解開謎底，這樣能夠吸引讀者的閱讀興趣，引起讀者對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的思考。 12．這篇小說的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合全文分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]?、僮钫鎸?shí)地概括了中國農(nóng)民生活中的婆媳矛盾：父親在部隊(duì)不能經(jīng)常在家，母親與爺爺奶奶關(guān)系淡漠，不讓爺爺奶奶接觸孫子，并且婆媳矛盾也導(dǎo)致夫妻之間的矛盾。②謳歌了那種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩無私、溫暖、天然的不求回報(bào)的隱忍大愛：文中的“人影”在母親離開之后給予孫子的疼愛讓人動(dòng)容，但平時(shí)卻不能真實(shí)流露出來，甚至于要刻意偽裝，但這種愛溫暖了主人公的一生，也浸潤著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)。③反映了中國人以家庭之愛對(duì)抗家庭矛盾的愿望：小說以嬰兒的視角在朦朦朧朧當(dāng)中寫出對(duì)于祖輩之愛的回憶和珍惜，表現(xiàn)了追求和諧善良的家庭關(guān)系的良好愿望，呼喚家庭關(guān)系中逝去的真情、親情