《2019-2020年高中數(shù)學(xué)第五課時(shí)曲線的極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化教學(xué)案新人教A版選修4-4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué)第五課時(shí)曲線的極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化教學(xué)案新人教A版選修4-4.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中數(shù)學(xué)第五課時(shí)曲線的極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化教學(xué)案新人教A版選修4-4 一、教學(xué)目的： 知識(shí)目標(biāo)：掌握極坐標(biāo)系中直線和圓的方程，會(huì)進(jìn)行曲線的極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化 能力目標(biāo)：鞏固求曲線方程的方法和步驟、會(huì)進(jìn)行曲線的極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化 德育目標(biāo)：通過觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造性過程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。 二、重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行曲線的極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化 教學(xué)難點(diǎn)：尋找關(guān)于ρ，θ的等式 三、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)、誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué). 四、教學(xué)過程： （一）、復(fù)習(xí)引入： 問題情境：情境1： , , , 分別表示什么曲線？情境2：上述方程分別表示了直線與圓，把這些直線與圓一般化，它們的方程分別是什么？我們知道，同一條曲線在不同的坐標(biāo)系中，會(huì)有不同的方程。為了研究問題方便，有時(shí)需要把在一種坐標(biāo)系中的方程化為在另一種坐標(biāo)系中的方程。根據(jù)點(diǎn)的直角坐標(biāo)與極坐標(biāo)互化關(guān)系式，曲線方程兩種形式的互化便可以順利完成。 （二）、題目探析，體會(huì)感受過程，歸納總結(jié) 1、基礎(chǔ)鞏固導(dǎo)練 （1）.已知點(diǎn)P的極坐標(biāo)是（1，），則過點(diǎn)P且垂直極軸的直線極坐標(biāo)方程是 . （2）.在極坐標(biāo)系中，曲線一條對(duì)稱軸的極坐標(biāo)方程 . （3）.在極坐標(biāo)中，若過點(diǎn)(3，0)且與極軸垂直的直線交曲線于A、B兩點(diǎn). 則|AB|= . （4）.已知三點(diǎn)A(5，)，B(-8，)，C(3，)，則ΔABC形狀為 . （5）.已知某圓的極坐標(biāo)方程為：ρ2 –4ρcon(θ-π/4)+6=0則：A.圓的普通方程 ；B.圓上所有點(diǎn)（x,y）中xy的最大值和最小值分別為 、 . （1）.ρcosθ= -1；（2）.；（3）.；（4）.等邊三角形；(5).(x-2)2+(y-2)2=2; ;9、1； 2、例題精講 例1、【課本P15頁(yè)例10】將下列曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程。 （1）、ρcosθ=0； （2）、； （3）、 學(xué)生練習(xí)，教師準(zhǔn)對(duì)問題講評(píng)。反思?xì)w納：曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程的方法。 例2、【課本P15頁(yè)例11】將下列曲線的直角坐標(biāo)方程化為極坐標(biāo)方程。 （1）、X-Y-2=0；（2）、；（3）、（4）、（5）、 反思?xì)w納：曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程的方法。 （三）、強(qiáng)化鞏固導(dǎo)練：學(xué)生練習(xí)課本P17頁(yè)練習(xí)題中2、3、5 （四）、小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1．求曲線的極坐標(biāo)方程，就是建立以ρ，θ為變量的方程；類似于直角坐標(biāo)系中的x,y；2．求直線和圓的極坐標(biāo)方程的基本步驟。3、要會(huì)熟練地進(jìn)行曲線的極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化。 （五）、作業(yè)：課本P18頁(yè)A組5、6、10 B組中2 課外練習(xí)（1）化在直角坐標(biāo)方程為極坐標(biāo)方程，（2）化極坐標(biāo)方程 為直角坐標(biāo)方程。