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2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 第8課《套中人》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯人版必修2 東方市鐵路中學(xué)黃少梅 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo) （1）透過(guò)社會(huì)環(huán)境欣賞作品塑造人物形象的方法 （2）學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中諷刺幽默手法 2、能力培養(yǎng)目標(biāo) （1）訓(xùn)練學(xué)生閱讀文學(xué)作品的思維習(xí)慣。 （2）培養(yǎng)分析人物形象的能力 3、思想培養(yǎng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)沙皇制度的反動(dòng)與黑暗，激發(fā)學(xué)生愛(ài)憎情感。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、別里科夫形象的塑造及典型意義的把握。 2、 諷刺筆法的了解。 教學(xué)過(guò)程 1、課前準(zhǔn)備， 布置學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文， 整體把握課文內(nèi)容， 寫(xiě)一篇《我眼中的別里科夫》。目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣及事先思考及表達(dá)的能力。 2、導(dǎo)入新課， 激發(fā)興趣[ 初中時(shí)我們學(xué)過(guò)契訶夫的《變色龍》， 這篇課文塑造了一個(gè)什么類(lèi)型的人物形象？奧楚蔑洛夫是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、阿諛?lè)畛小⒚纳掀巯碌木?，他一定給同學(xué)們留下了深刻的印象。今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一篇契訶夫的短篇小說(shuō)《裝在套子里的人》， 讓我們一起走進(jìn)主人公別里科夫的世界。 （板書(shū)課題） 3、 整體感知（在學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上， 師生互動(dòng)， 通過(guò)研討下列問(wèn)題， 實(shí)現(xiàn)對(duì)文章的整體把握） （1）別里科夫身上有哪些“套子”？（自己動(dòng)手整理，歸納）？他為什么把自己裝在套子里？（思考討論） 有形的套子（生活方面）：衣著打掃 生活習(xí)慣 無(wú)形的套子（思想方面）：職業(yè)上 思想上 論調(diào)上 （2）作者是如何在“婚事”情節(jié)中刻畫(huà)別里科夫形象的？（討論） （3）根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以把課文分幾部分？（獨(dú)立思考， 允許學(xué)生有自己的劃分標(biāo)準(zhǔn)） （4）第一部分與第二部分是怎樣有機(jī)聯(lián)系的（討論） 4、形象鑒賞（以下問(wèn)題討論進(jìn)行） （1）別里科夫是一個(gè)中學(xué)希臘語(yǔ)教師， 性格孤僻， 行為鬼祟， 是一個(gè)虛偽、守舊的偽君子。分析課文， 你認(rèn)為他的性格具有哪幾個(gè)方面的特征？（自由發(fā)言） （2）作者筆下的別里科夫是一個(gè)典型環(huán)境中的典型人物， 是一個(gè)典型的“套中人”， 請(qǐng)你結(jié)合創(chuàng)作背景及對(duì)課文的理解， 談一談對(duì)別里科夫這一形象的深層認(rèn)識(shí) （3）假若你是一名醫(yī)生， 別里科夫是你的一個(gè)病人， 你該怎樣在病例卡上填寫(xiě)他的癥狀、病因、病源、病害？ （4）本文中主要出現(xiàn)三個(gè)人物， 即別里科夫、柯瓦連科姐弟， 我們已對(duì)別時(shí)科夫有了深刻的認(rèn)識(shí)， 那么，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)柯瓦連科姐弟這兩個(gè)人物形象？ 5、主題把握 （1）別里科夫結(jié)婚的喜劇轉(zhuǎn)眼間變成了死亡的悲劇說(shuō)明了什么？ （2）別里科夫是個(gè)中學(xué)的希臘文教員， 為什么“全城都受著他的轄制”？ （3）別里科夫的安葬本是大快人心的事， “我”為什么要做出憂(yōu)郁的臉相？ （4）別里科夫死了， “可是一個(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完， 生活又恢復(fù)往日的樣子”，對(duì)這樣的結(jié)尾你如何看？ 6、手法把握 歸納：（1）夸張變形畫(huà)丑態(tài) （2）鮮明對(duì)照揭破綻 （3）精妙細(xì)節(jié)戳畫(huà)皮 7、生活拓展 有學(xué)者認(rèn)這任何的人性格和命運(yùn)都是所有人的性格和命運(yùn)， 只不定特定的時(shí)代和社會(huì)讓這種性格和命運(yùn)凸顯出來(lái)而已。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，何嘗沒(méi)有別里科夫的“套子”， 又何嘗沒(méi)有別里科夫那樣裝在套子里的人！請(qǐng)你發(fā)表一下“套子”之我見(jiàn)。 8、課堂總結(jié) 9、課后練習(xí)：借鑒恩格斯《在馬克斯墓前的講話(huà)》為“別里科夫?qū)懸黄哭o。 10、板書(shū)設(shè)計(jì)（略）