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打擊樂(lè)器因?yàn)橥庑蚊烙^、樣式各異，音色豐富、操作簡(jiǎn)單、擊打方法不同而深受小學(xué)生喜愛(ài)。打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)是激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣，訓(xùn)練與發(fā)展小學(xué)生節(jié)奏感，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)聲音的敏感力及各種音樂(lè)能力、感受美的一種有效途徑。小學(xué)生操作打擊樂(lè)器時(shí)，因演奏技巧簡(jiǎn)單，故基本上不考慮音準(zhǔn)，這樣一來(lái)有助于小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè)情緒的形成，使小學(xué)生參與活動(dòng)顯得更為積極。在看指揮進(jìn)行打擊樂(lè)演奏過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生熱愛(ài)集體、遵守紀(jì)律聽指揮、協(xié)調(diào)一致、團(tuán)結(jié)合作等方面都有著積極的促進(jìn)作用。在樂(lè)曲演奏、制作活動(dòng)中，還可以發(fā)展小學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造力。此外，打擊樂(lè)多聲部組合的豐富音響，能夠讓小學(xué)生欣賞和體驗(yàn)到更多的音樂(lè)美感，這是其他教育內(nèi)容無(wú)法替代的。讓小學(xué)生在敲打的過(guò)程中不斷探索節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、體現(xiàn)節(jié)奏的特點(diǎn)，從而進(jìn)一步感受音樂(lè)的節(jié)奏。利用樂(lè)器對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，樂(lè)器直觀性能激起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。為小學(xué)生準(zhǔn)備一些打擊樂(lè)器，在聽完樂(lè)曲后，讓小學(xué)生邊聽邊敲打，邊敲打邊唱歌，為自己伴奏，同時(shí)還要引導(dǎo)小學(xué)生感受節(jié)奏的美，以致獲得審美的體驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)小樂(lè)器的操作應(yīng)用，了解各樂(lè)器不同敲法所產(chǎn)生的音響效果，從而既培養(yǎng)了節(jié)奏感也提高了小學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和能力。