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第四單元 生物圈中的人 第六章 人體生命活動的調節(jié) 檢測題 2019-2020年七年級生物下冊（人教版）第四單元 第六章《人體生命活動的調節(jié) 》檢測題 一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意。） 1.2012年5月19日，黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下17天后成功獲救。礦難中長時間處于黑暗中的礦工被救助上井后，通常被蒙住眼睛以保護視網(wǎng)膜免受強光的傷害。正常情況下控制進入眼球內部光線多少的結構是（ ） A.角膜 B.晶狀體 C.玻璃體 D.瞳孔 2.光線經(jīng)過眼球結構并最終形成視覺的正確順序是（ ） ①玻璃體 ②視覺神經(jīng) ③視覺中樞 ④視網(wǎng)膜上成像 ⑤角膜 ⑥感光細胞興奮 ⑦晶狀體 ⑧瞳孔 A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.⑤⑦⑧①④⑥②③ C.⑧⑤⑦①③②⑥④ D.⑤⑧⑦①④⑥②③ 3.同學們在上課時，一會兒看課桌上的書，一會兒看前面的黑板，一會兒又注視著老師的舉止，可這些物像都能落在視網(wǎng)膜上，這是因為（ ） A.瞳孔可以縮小或放大 B.晶狀體的曲度可以調節(jié) C.視網(wǎng)膜可以前后移動 D.眼球的前后徑能隨意調節(jié) 4.觀察右圖所示眼球的結構示意圖，判斷下列敘述中有無錯誤，若有，請你把它找出來（ ） A.當人從明處到暗處時，圖中的3會擴大 B.圖中4的曲度是由10中的平滑肌調節(jié)的 C.圖中結構5、6、7、8共同組成眼球的中膜 D.圖中結構8能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動 5.人的眼睛有的呈黑色，有的呈藍色，與人眼顏色有關的結構是（ ） A.角膜 B.虹膜 C.結膜 D.鞏膜 6.物體在眼睛中的成像原理與照相機的原理相似。眼睛的哪一部分相當于照相機中的膠卷？（ ） A.角膜 B.晶狀體 C.脈絡膜 D.視網(wǎng)膜 7.在聽覺的形成過程中，接受振動刺激和形成聽覺的部位分別是（ ） A.耳蝸和聽覺中樞 B.鼓膜和耳蝸 C.位聽神經(jīng)和大腦皮層 D.聽小骨和位聽神經(jīng) 8.（xx江蘇鹽城）人在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，主要是為了（　?。? A.保證聲波傳至內耳 B.防止聽覺感受器受損 C.保持鼓膜內外氣壓平衡 D.保證聽小骨的正常振動 9.下列有關右圖所示細胞的敘述中，正確的是（ ） A.①是細胞體，③和④是神經(jīng)纖維 B.它是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位 C.它能接受刺激，并自動有節(jié)律地收縮 D.興奮或神經(jīng)沖動只能由③進行傳導 10.（xx福州）醉酒駕駛害人害己，因為過量的酒精會麻痹人的（ ） A.消化系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.循環(huán)系統(tǒng) 11.某人因意外事故，脊髓從胸部折斷，因而小便失禁，這可能是由于（ ） A.脊髓中的排尿中樞受損 B.與排尿中樞相連的傳入神經(jīng)元受損 C.與排尿中樞相連的傳出神經(jīng)元受損 D.脊髓的傳導束受損 12.右圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結構示意圖，下列有關該圖的描述正確的是（ ） A.完成反射活動的正確傳導路線是①→②→③→④→⑤ B.甲處是由神經(jīng)纖維組成的 C.乙是脊髓灰質 D.②是傳出神經(jīng)元 13.反射是神經(jīng)調節(jié)的基本方式，下列敘述錯誤的是（ ） A.反射必須有完整的反射弧 B.反射弧是一種神經(jīng)結構 C.反射需要多個系統(tǒng)的參與 D.反射要受大腦的控制 14.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”中蘊含著反射的知識。下列說法正確的是（ ） A.這一反射是先天性的 B.這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓 C.這一反射的神經(jīng)中樞在小腦 D.這一反射必須經(jīng)過大腦皮層 15.有人看到別人吃酸杏時，自己也會分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象。下列敘述與這種反射現(xiàn)象的特點不相符的是（ ） A.是后天形成的 B.屬于低級神經(jīng)活動 C.可以減弱或消退 D.右圖中的①處參與該反射的完成 16.右圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為（ ） A.有感覺，且能縮手 B.有感覺，但不能縮手 C.無感覺，但能縮手 D.無感覺，且不能縮手 17.某人左側大腦出現(xiàn)腦溢血發(fā)生偏癱，醫(yī)生對其雙腿進行膝反射實驗，結果是（ ） A.左腿無膝反射，右腿有膝反射 B.左腿有膝反射，右腿無膝反射 C.兩腿都有膝反射 D.兩腿都無膝反射 18.下列不屬于反射的是（ ） A.狗算算術 B.鳥聽到槍聲飛走 C.小明躲開飛來的石頭 D.向日葵的花盤總朝向太陽 19.學生聽到上課鈴聲迅速走進教室，完成這一反射的神經(jīng)結構和該反射的類型分別是（ ） A.腦、條件反射 B.脊髓、非條件反射 C.反射弧、條件反射 D.反射弧、非條件反射 20.甲、乙、丙三個容器內依次裝有冷水、溫水、熱水。把左手伸進甲盆，右手伸進丙盆。過一會兒，同時拿出左、右手伸進乙盆，雙手的感覺是（ ） A.兩手都感到熱 B.左手感到熱，右手感到冷 C.左手感到冷，右手感到熱 D.兩手都感到冷 21.(xx江蘇鹽城)某青蛙飼養(yǎng)場，為縮短蝌蚪發(fā)育為成蛙的周期，常用含某種激素的飼料給蝌蚪喂食。這里所說的“某種激素”應該是（　?。? A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.性激素 D.胰島素 22.（xx山東威海）下列四組疾病中，都是因體內某種激素分泌不足引起的是（ ） A.高血壓和地方性甲狀腺腫 B.夜盲癥和侏儒癥 C.侏儒癥和糖尿病 D.巨人癥和糖尿病 23.科學家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成青蛙；（2）在飼養(yǎng)缸的水中加入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個實驗可以證明（ ） A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B.甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發(fā)育 C.生長激素能促進蝌蚪的生長 D.A、B兩項內容 24.（xx山東東營）激素在人體內含量很少，對人體生命活動的調節(jié)卻具有重要作用。下列有關激素調節(jié)的敘述，正確的是（　?。? A.各種激素相互協(xié)調、相互制約，共同維持體內環(huán)境相對穩(wěn)定 B.醫(yī)院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量 C.幼兒時期甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大癥 D.幼兒時期垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥 25.人工飼養(yǎng)家兔時，人們經(jīng)常會將鯉魚的垂體研磨液注入家兔的親本體內以促進家兔繁殖，這是利用了垂體中的（ ） A.生長激素 B.促甲狀腺激素 C.促性腺激素 D.促腎上腺皮質激素 二、非選擇題（本大題共6小題，共50分。） 26.（10分）如下圖所示，科學家對人眼球進行解剖后，繪出眼球的構造圖（甲圖），并根據(jù)眼球的結構特點，進行了模擬成像實驗（乙圖）。請根據(jù)圖示分析回答下列問題。 甲 乙 （1）指出下列圖中標號的名稱：［②］ ，［③］ ，［④］ 。 （2）成像實驗中的白紙板相當于眼球的［ ］ ，凸透鏡相當于［ ］ 。 (3)模擬實驗中，調節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后，此時可在白紙板上看見一清晰蠟燭倒像，可以說明：物體在視網(wǎng)膜上成的像是 。 （4）在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下，換上凸度較大的透鏡，觀察到蠟燭倒像由清晰變得模糊了，若要使物像恢復清晰，可將蠟燭向透鏡方向移動。若重新更換凸度較小的透鏡，并要使物像清晰，蠟燭的移動方向與上次 。由此得出：眼睛是通過調節(jié) 來看清遠近不同的物體的。 (5)正常人晶狀體的曲度是由［ ］ 調節(jié)的。當人看近處物體時，晶狀體的曲度 。 27.（5分）人體能夠依靠自身的調節(jié)能力對外界刺激進行靈敏的感知。請回答下列有關人體調節(jié)方面的問題。 （1）人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式是 。 （2）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳反應，該反射的神經(jīng)中樞位于 內；隨后此人感覺到疼痛難忍，這說明 。 （3）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是 、 。 28.（5分）小小的神經(jīng)元很神奇，它們相互聯(lián)系，構成人體信息傳遞和處理的系統(tǒng)，比電腦復雜得多。你想了解它嗎？根據(jù)右圖回答下列問題。 （1）神經(jīng)元結構包括：① ，② 。 （2）神經(jīng)纖維由神經(jīng)元長的突起外表套上一層 構成。神經(jīng)纖維集結成束，外包有膜，就是我們常說的一條 。 （3）A圖中顯示的是顯微鏡下神經(jīng)元突起的末端相互聯(lián)系形成的 。 29.（12分）右圖是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動傳遞的方向，請據(jù)圖回答問題。 （1）當叩擊膝蓋下的韌帶時，［1］ 感受刺激，產(chǎn)生沖動并沿著［2］傳到脊髓里特定的［3］ ，由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過［4］ 傳到［5］，引起大腿上相應肌肉的收縮，使小腿突然彈起。 （2）形成痛覺的神經(jīng)中樞位于 ，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有 功能。 （3）“談虎色變”是與 有關的反射，這是人類所特有的。 30.（10分）已知生長激素和胰島素均為蛋白質。某同學為探究生長激素的作用做了如下實驗：取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組，分別放入三個飼養(yǎng)籠中，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組等量的生長激素，其他條件均一致。一段時間后，A組小鼠增重40%，B、C兩組小鼠增重均為25%。請回答下列問題。 （1） 組和B組結果比較，說明生長激素有 的作用。 （2）C組結果和B組結果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用？ 。為什么？ 。 （3）若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復A、B組實驗，則 組幼鼠會提前成熟。 31.（8分）（xx山東東營）“xx第九屆北大糖尿病論壇”，于5月3～5日在北京召開，論壇的主題是“肥胖與2型糖尿病”。肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”，肥胖程度越嚴重，2型糖尿病的發(fā)病幾率越高。請分析回答： （1）2型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足。胰島素是由胰腺內的一些細胞團——胰島分泌的。胰腺屬于哪類腺體？ 。 （2）胰島素是蛋白質類物質，糖尿病患者通常采用 方式補充胰島素，進行治療。 （3）正常人應該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡，如果從食物中攝取的能量長期超過能量的消耗量，就會導致肥胖。食物中含有能量的物質有 。 （4）食物的消化和吸收主要是在小腸中進行的，小腸適于消化和吸收的結構特點有 。 （5）“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列有關青少年飲食的說法，正確的是 。 ①粗糧細糧，合理搭配 ②適量食用魚、核桃等健腦食品 ③少吃蔬菜多吃肉 ④飲食要定量 ⑤晚餐多吃含蛋白質和脂肪豐富的食物 （6）上海農(nóng)科院科學家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加食用者的飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音。假如你是該院的一位研究員，請利用患有糖尿病的大鼠作為實驗材料，探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖水平的功能。你的探究方案為： 。 第四單元 生物圈中的人 第六章 人體生命活動的調節(jié) 參考答案 1.D 解析：虹膜的中央是瞳孔，虹膜內平滑肌的收縮和舒張可以調節(jié)瞳孔的大小，從而可以調節(jié)進入眼球內部光線的多少，以保護視網(wǎng)膜免受強光的刺激。 2.D 解析：視覺形成的過程大致是：外界物體反射來的光線進入眼睛，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)晶狀體等的折射后，在視網(wǎng)膜上形成物像，物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞，感光細胞興奮產(chǎn)生沖動，通過視覺神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺。 3.B 解析：人能夠看清遠近不同的物體，是睫狀體調節(jié)晶狀體曲度的結果?？唇幬矬w時，晶狀體曲度大；看遠處物體時，晶狀體曲度小，這樣所形成的物像正好落在視網(wǎng)膜上。 4.C 解析：首先識別各個數(shù)字指的是眼球的什么結構，然后判斷選項的正確與否。瞳孔能調節(jié)進入眼內光線量的多少，當人從明處到暗處時，進入眼內的光線量減少，所以圖中的3瞳孔會擴大；圖中4晶狀體的曲度是由10睫狀體中的平滑肌調節(jié)的；圖中結構5、6構成眼球的外膜，7是中膜的一部分，8是視網(wǎng)膜，屬于內膜；圖中結構8是視網(wǎng)膜，內有感光細胞，能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動。 5.B 解析：虹膜有調節(jié)瞳孔大小的作用，不同種族的人眼睛的虹膜顏色有所不同。 6.D 7.A 解析：聽覺的形成過程是：耳郭收集聲波，鼓膜將聲波轉換為振動，三塊聽小骨將振動傳導至耳蝸內的聽覺感受器，聽覺感受器內的神經(jīng)末梢接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過位聽神經(jīng)傳導到大腦皮層聽覺中樞形成聽覺。因此接受刺激的部位是耳蝸，形成聽覺的部位是聽覺中樞。 8.C 解析：在飛機起飛或降落時，機艙內的氣壓會發(fā)生變化，會從外向內對鼓膜造成一個較大的壓力。口中嚼一塊口香糖，可以使咽鼓管張開，外界的氣體可以通過咽鼓管進入鼓室，從而保持鼓膜內外氣壓的平衡。 9.B 解析：神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位。圖中①是樹突，②是神經(jīng)元的細胞體，③是軸突，④是神經(jīng)末梢。神經(jīng)元的功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮。 10.C 解析：小腦具有使運動協(xié)調、準確，維持身體平衡的作用。酒精會麻痹小腦，使人步態(tài)不穩(wěn)，失去平衡，不能控制自己的肢體活動。小腦屬于神經(jīng)系統(tǒng)。 11.D 解析：當尿液在膀胱內達到一定量時，會刺激膀胱壁上的感受器，使感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過傳入神經(jīng)元傳到脊髓的排尿中樞，同時也有神經(jīng)沖動通過神經(jīng)纖維向上傳到大腦。脊髓從胸部折斷后，損傷了脊髓的傳導束，排尿中樞不再受大腦皮層的控制，即表現(xiàn)為小便失禁。 12.A 解析：甲是脊髓灰質，由神經(jīng)元的細胞體構成；乙是脊髓白質；②是傳入神經(jīng)元。 13.D 解析：反射弧是指參與反射活動的神經(jīng)結構，是反射的結構基礎，沒有完整的反射弧，反射就不能進行。反射需要多個系統(tǒng)參與共同完成，但有些反射活動不需大腦參與就能完成，如縮手反射。 14.D 解析：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這一神經(jīng)活動屬于條件反射，其神經(jīng)中樞在大腦皮層。 15.B 解析：此題考查非條件反射和條件反射的主要區(qū)別?？吹絼e人吃酸杏時，自己也會分泌唾液，這屬于條件反射。條件反射是后天形成的一種高級神經(jīng)活動，有大腦皮層參與。條件反射的反射弧是暫時的、不固定的，所以條件反射可以減弱或消退。 16.B 解析：④是傳出神經(jīng)元，若受到損傷，導致縮手反射的反射弧不完整，因此當感受器受到刺激時，不出現(xiàn)縮手反應；但感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能夠通過傳入神經(jīng)元傳到大腦皮層，形成感覺。 17.C 解析：膝反射是生來就有的非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓。左側大腦出現(xiàn)腦溢血，但脊髓仍正常，故膝反射的反射弧是完整的，兩腿都能進行膝反射。 18.D 解析：向日葵對陽光的刺激所產(chǎn)生的反應為應激性。 19.C 解析：學生聽到鈴聲走進教室屬于條件反射，它是通過反射弧來完成的。 20.B 解析：皮膚內的冷感受器和溫熱感受器分別能感受溫度的降低和升高。左手放在冷水中，右手放在熱水中，過一會兒，兩手同時伸入溫水中，對于左手來說溫度升高了，對于右手來說溫度降低了，因而左手感到熱，右手感到冷。 21.A 解析：本題考查甲狀腺激素的作用及內分泌腺分泌異常時的癥狀。使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，縮短了蝌蚪發(fā)育為成蛙的時間，這說明這種激素具有促進生長發(fā)育的作用。甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；生長激素是由垂體分泌的，有調節(jié)人體生長發(fā)育的作用；性激素的作用是促進性器官發(fā)育，維持其成熟狀態(tài)，促進第二性征出現(xiàn)，激發(fā)性欲，維持性功能；胰島素的作用是調節(jié)血糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解等。 22.C 解析：高血壓屬于心血管疾病，影響心腦血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等，因此這類疾病又稱為生活方式病。地方性甲狀腺腫是由于體內長期缺碘導致甲狀腺激素分泌不足引起的；夜盲癥是由于缺乏維生素A導致的；糖尿病是由缺乏胰島素引起的；侏儒癥是幼年時期缺乏生長激素引起的；巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多導致的。 23.D 24.A 解析：激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質。激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動起著重要的調節(jié)作用。人體內各種激素相互協(xié)調、相互制約，共同維持體內環(huán)境的相對穩(wěn)定，A項敘述正確。胰島素屬于大分子有機物，不能通過腎小球和腎小囊內壁進入原尿中，所以不能通過尿液檢測胰島素的含量，B項敘述不正確。成年人的生長激素分泌過多會患肢端肥大癥，幼兒時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，C項敘述不正確。幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥，D項敘述不正確。 25.C 26.（1）晶狀體 玻璃體 視網(wǎng)膜 （2）④ 視網(wǎng)膜 ② 晶狀體 （3）倒立的實像 （4）相反 晶狀體曲度 （5）⑤ 睫狀體 增大 解析：甲圖中②為晶狀體，相當于乙圖中的凸透鏡；③為玻璃體；④為視網(wǎng)膜，相當于乙圖中的白紙板。視網(wǎng)膜成像與凸透鏡成像原理相似，光線經(jīng)晶狀體折射后在視網(wǎng)膜上成倒像。晶狀體的曲度可以變化，使人的眼睛可以看清遠近不同的物體，而晶狀體的曲度是由⑤睫狀體調節(jié)的，人看近處物體時，睫狀體收縮，晶狀體曲度增大。 27.（1）反射 （2）脊髓 腳底感受器所形成的神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到大腦皮層軀體感覺中樞 （3）軀體感覺中樞 語言中樞 解析：（1）人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射。（2）人人生來就有的反射是非條件反射，其神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下。一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳反應，該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內。（3）盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面是對語言文字產(chǎn)生的反應，“閱讀”和“理解”的神經(jīng)中樞分別是軀體感覺中樞和語言中樞。 28.（1）細胞體 突起 （2）髓鞘 神經(jīng) （3）神經(jīng)組織 29.（1）感受器 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) （2）大腦皮層 傳導 （3）語言文字 30.（1）A 促進生長發(fā)育 （2）不能 C組飼喂的生長激素被消化，失去了生理作用 （3）A 31.（1）既是內分泌腺，又是外分泌腺 （2）注射 （3）糖類、脂肪、蛋白質 （4）①小腸很長，約6 米；②小腸內表面有大量的環(huán)形皺襞；③小腸皺襞上有許多小腸絨毛；④小腸內有多種消化液；⑤絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞組成 （5）①②④ （6）①選取身體大小和生理狀況相同的兩組患有糖尿病的大鼠（或多組平均分成兩部分，注意每組大鼠的數(shù)量不能太少）；②一組（實驗組）飼喂“優(yōu)糖米”，另一組（對照組）飼喂等量的普通大米（其他環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同）；③一段時間后，測量兩組大鼠的血糖含量（可重復進行多次實驗）。 解析：（1）胰腺具有內分泌部和外分泌部，其內分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，因此胰腺既具有外分泌功能又具有內分泌功能。 （2）人體內胰島素分泌不足時，葡萄糖合成糖原和葡萄糖的分解就會減弱，結果導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病。胰島素是由胰島內的β細胞分泌的，可以調節(jié)糖在人體內的吸收、利用和轉化，降低血糖。胰島素是蛋白質類物質，口服后會因被消化而失去藥效，所以糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療。 （3）食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的，但能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。 （4）小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官。與其功能相適應的結構特點是：小腸很長，約6米；小腸內表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化、吸收面積大大增加；小腸絨毛壁很薄，只由一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，毛細血管和毛細淋巴管也很薄，只由一層上皮細胞組成，這些結構特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質；腸腺位于小腸內，能分泌腸液，胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁都進入小腸，腸液和胰液中含有多種消化酶，能消化多種食物，膽汁中不含消化酶，但能促進脂肪的消化。 （5）合理營養(yǎng)是指從食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法。每天要一日三餐，按時進餐。合理膳食要求早、中、晚三餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3∶4∶3。青春期是長身體的重要時期，對蛋白質的需求量較大，因此青春期要保證營養(yǎng)全面合理，尤其要注意蛋白質的攝入量。由此可見，①②④正確。 （6）根據(jù)題意，實驗可設計如下：①選取身體大小和生理狀況相同的兩組糖尿病模型大鼠（或多組平均分成兩部分）；②一組（實驗組）飼喂“優(yōu)糖米”，另一組（對照組）飼喂等量的普通大米（其他環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同）；③一段時間后，測量兩組大鼠的體重和血糖含量（可重復進行多次實驗）。