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2019-2020年高中語(yǔ)文《己所不欲，勿施于人》教學(xué)案新人教版選修《先秦諸子選讀》 【教學(xué)目標(biāo)】 1．積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。 2．了解儒家思想的核心概念“仁”的具體確切的含義。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．整理文言知識(shí)。 2．對(duì)“仁”的思想主張的把握，了解其含義。 【學(xué)習(xí)方法】 1．誦讀法，在誦讀基礎(chǔ)上把握文意，疏通積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。 2．體會(huì)《論語(yǔ)》中“仁”的思想主張的道德價(jià)值觀，并用它來(lái)指導(dǎo)我們的生活。 【預(yù)習(xí)案】 （一）檢查預(yù)習(xí) 　　1、為下列加紅字注音。 樊遲_______　　皋陶_______　　弘毅_______　　枉_______ 2、解釋下列加紅詞語(yǔ)在文章中的含義。 　?。?）天下歸仁　　______________ 　?。?）為仁由己　　______________ 　?。?）請(qǐng)問(wèn)其目　　______________ 　?。?）雍雖不敏　　______________ 　?。?）請(qǐng)事斯語(yǔ)矣______________ 　　（6）有一言而可以終身行之者乎　　______________ 　?。?）堯舜其猶病諸　　______________ 　?。?）能近取譬　　______________ 　?。?）士不可以不弘毅　　______________ 　　（10）死而后已　　______________ 　?。?1）不仁者不可以久處約　　______________ 　?。?2）克己復(fù)禮為仁　　______________ 　　3、找出下列句子中的通假字。 　?。?）問(wèn)知。子曰：“知人?！薄　_____________通______________ 　　（2）舉直錯(cuò)諸枉　　　　　　　______________通______________ 　?。?）鄉(xiāng)也吾見(jiàn)于夫子而問(wèn)知　　______________通______________ 　?。?）知者利仁　　　　　　　　______________通______________ 4、明確下列句子的特殊句式或者特殊用法。 　?。?）己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人： 　?。?）仁以為己任： （二）課文梳理 熟讀課文，挑選一段課文譯為現(xiàn)代文并寫在學(xué)案上，其余則批在課本上。 【譯文】 【探究案】 1．“己所不欲，勿施于人”，什么是仁？怎樣做才能達(dá)到“仁”，施“仁”之后會(huì)怎么樣？先從文中找出有關(guān)的論述，然后概括說(shuō)明。 2.有人說(shuō)，“仁”是很高尚的道德，但施仁的社會(huì)已遠(yuǎn)離我們而去了；有人卻認(rèn)為，“仁”一直與我們?cè)谝黄?，我們生活中，仍需要“仁”，存在“仁”，你怎么看這個(gè)問(wèn)題？現(xiàn)實(shí)生活中我們要怎么做才是“仁”呢？ 【訓(xùn)練案】 本課課文及課文前的“引入話題”中，向我揭示了人類社會(huì)的一個(gè)基本道德——“仁”。學(xué)習(xí)了本課，你如何看待“仁”？根據(jù)自己的體會(huì)，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇隨筆，不少于400字。 100 200 [來(lái)源:Z,xx,k] [來(lái)源:] 300 400 500