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2019-2020年高中語(yǔ)文《琵琶行》學(xué)案 魯人版必修2 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、欣賞作者以語(yǔ)言文字不珍現(xiàn)音樂(lè)形象的藝術(shù)手法。 2、體會(huì)作者對(duì)琵琶女身世的無(wú)限同情和共鳴。 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用文字表現(xiàn)音樂(lè)的藝術(shù)手法 導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：感受“聲中之情” 導(dǎo)學(xué)步驟 一、作者簡(jiǎn)況 1白居易（772-846）字樂(lè)天，號(hào)香山居士。以44歲為分界線，前期抱定“兼濟(jì)天下”之思，后期則“獨(dú)善其身”。 2 詩(shī)歌主張 “圣人感人心而天下和平。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。詩(shī)者：根情、苗言、華聲、實(shí)義?！保ā杜c元九書》）——詩(shī)歌的政治作用和社會(huì)意義。 “文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作?！保ā杜c元九書》）——反映時(shí)事，為現(xiàn)實(shí)而作。 “唯歌生民病，愿得天子知”（《寄唐生》）——反映人發(fā)疾苦。 3 詩(shī)作《白氏長(zhǎng)慶集》71卷，存詩(shī)2806首。 諷喻詩(shī)、閑適詩(shī)、感傷詩(shī)、雜律詩(shī)——分類 “童子解吟《長(zhǎng)恨》曲，胡心能唱《琵琶》篇”——唐宣宗李忱題 二、品“情” 提問(wèn)設(shè)計(jì)：音樂(lè)是主人公內(nèi)心情感的流露，那我們一起去體會(huì)琵琶女的琵琶聲中的“情”。 1勾劃出文中能體現(xiàn)“聲中之情”的詩(shī)句 未成曲調(diào)先有情；弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志；說(shuō)盡主中無(wú)限事；別有幽愁暗恨生。 2如何理解“無(wú)限事”、“平生不得志”、“幽愁恨生”？（過(guò)渡到琵琶女的身世）3根據(jù)課文，學(xué)生先朗讀，后討論，理解“聲中之情” 琵琶女是一賣藝之女，年輕時(shí)因美貌和超群的音樂(lè)才華受眾人矚目。然年長(zhǎng)色衰，才華無(wú)人賞識(shí)，下嫁商婦，獨(dú)守空船，故“平生不得志”、“恨生”是一種“懷才不遇”的“惆悵”，“幽愁”是一種落漠和孤獨(dú)。 三、識(shí)“知音” 設(shè)計(jì)提問(wèn)：我們通過(guò)了解琵琶女的身世，才聽出了她的曲中之情，可是詩(shī)人卻在知她遭遇之前就已聽出了她的曲中之情，為什么？（過(guò)渡到詩(shī)人的處境） 白居易是貶官，政治抱負(fù)不得施展，與琵琶女有相同的“不得志” 貶謫將辭行“醉不成歡慘將別”心情與琵琶女一樣“幽愁” 總結(jié)：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！? 四、課堂訓(xùn)練 （一）基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列句中的“言”字，依次解釋正確的一項(xiàng)是（ ） ①詩(shī)言志　 ②凡六百一十六言　 ③復(fù)駕言兮焉求 ④東船西舫悄無(wú)言　 ⑤自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住 A．①言語(yǔ)②字③助詞④表達(dá)⑤說(shuō) B．①言語(yǔ)②字③表達(dá)④聲音⑤助詞 C．①表達(dá)②字③言語(yǔ)④說(shuō)⑤助詞 D．①表達(dá)②字③助詞④聲音⑤說(shuō) 2．選出加點(diǎn)字表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)（ ） A．王之渙的《涼州詞》與李清照《漱玉詞） B．郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》與蘇軾的《東坡樂(lè)府》 C．白居易的《琵琶行》與《錢塘湖春行》 D．劉邦的《大風(fēng)歌》與杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 3．對(duì)詩(shī)詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是（ ） A．古來(lái)萬(wàn)事東流水（比喻） B．主人下馬客在船（互文） C．終歲不聞絲竹聲（借代） D．鐵騎突出刀槍鳴（夸張） 4．下列各句都寫到“淚”，從情緒和心境的角度來(lái)看不同類的是（ ） A．卻與小姑別，淚落連珠子 B．劍外忽聞收薊北，初聞涕淚滿衣裳 C．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 D．夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干 5．選出表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．“勢(shì)拔五岳掩赤誠(chéng)”中的“五岳”是指東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山。 B．《夢(mèng)游天姥吟留別》選自《李太白全集》，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜少陵集詳注》，《琵琶行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》。 C．“司馬淚痕多”的典故出自“江州司馬青衫濕”一句，其中的“青”是唐代官職低的服色。 D．“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”一句意為“夢(mèng)中啼哭，擦了脂粉的臉上流滿了紅色的（淚痕）妝”，這里指臉上的脂粉闌干，淚都流干了。 6．“歌行體”的主要特點(diǎn)是什么？選出正確的一組（ ） ①篇幅較長(zhǎng)　 ②篇幅較短　 ③其音節(jié)，格律有嚴(yán)格規(guī)定　 ④句法往往長(zhǎng)短參差，富于變化　 ⑤其音節(jié)格律一般比較自由　 ⑥講究對(duì)仗，聲調(diào)韻律 A．②③④⑥　　　　　　　　　 B．①③④⑥ C．①④⑤　　　　　　　　　　　 D．①③⑥ 7．下面是《琵琶行》中的五個(gè)名句，它們?cè)谠?shī)中出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋? ） ①千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。 ②同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。 ③轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 ④門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。 ⑤嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。 A．①③⑤④②　　　　　　　 B．①⑤③④② C．①⑤③②④　　　　　　　 D．①②③⑤④ 8．從修辭角度分析以下各句與例句相同的一句是（ ） 例句：潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲 A．天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾 B．銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴 C．四弦一聲如裂帛 D．湖月照我影，送我至剡溪 E．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái) 9．《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下灘。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！边@里寫的樂(lè)曲旋律的變化是（ ） A．由舒徐流暢—逐漸沉咽—間歇停頓—激越雄壯 B．由激越雄壯—逐漸沉咽—間歇停頓—舒徐流暢 C．由舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽—激越雄壯 D．由激越雄壯—舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽 10．選出對(duì)加點(diǎn)詞依次解釋正確的一項(xiàng)（ ） 元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲……因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 A．升官　 長(zhǎng)詩(shī)　 字　 樂(lè)曲，歌唱的遍數(shù) B．貶官　 七言詩(shī)　 字　 古詩(shī)的一種 C．升官　 長(zhǎng)詩(shī)　 句　 古詩(shī)的一種 C．貶官　 詞　 句　 樂(lè)曲，歌唱的遍數(shù) 11．“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”兩句屬環(huán)境描寫，對(duì)其作用分析最佳的一項(xiàng)是（ ） A．以景色的靜襯托音樂(lè)演奏的激昂。 B．以聽眾的靜反襯音樂(lè)演奏的成功。 C．以景色的靜寂寥廓，襯托聽眾完全沉浸在音樂(lè)聲中。 D．渲染靜寂的氣氛，襯托聽眾感情的凄涼。 12．聯(lián)系全詩(shī)，選出對(duì)“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”分析不對(duì)的一項(xiàng)（ ） A．與開頭一段寫到的“夜”、“船”、“月”相呼應(yīng)。 B．襯托琵琶女技藝高超，烘托悲涼的氛圍。 C．在寫彈琵琶與琵琶女自述之間宕開一筆寫環(huán)境，使行文有波瀾，又層次分明。 D．用夜靜和月色慘淡烘托琵琶女的身世和演技，給讀者留下了涵詠回味的廣闊空間。 （二）、填空回答 1．解釋句中加粗的詞語(yǔ)。 ①明年秋________ ②錚錚然有京都聲________ ③穆、曹二善才_(tái)_______ ④年長(zhǎng)色衰________ ⑤委身為賈人婦________、________ ⑥使快彈數(shù)曲________ ⑦曲罷憫然________ ⑧因?yàn)殚L(zhǎng)句________、________ ⑨凡六百一十六言________、________ ⑩尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)________ (11)低眉信手續(xù)續(xù)彈________ (12)整頓衣裳起斂容________ (13)秋月春風(fēng)等閑度________ (14)老大嫁作商人婦________ (15)去來(lái)江口守空船________ (16)又聞此語(yǔ)重唧唧________、________ (17)凄凄不似向前聲________ 2．默寫 ①________________________，猶抱琵琶半遮面。 ②嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，________________________。 ③別有幽愁暗恨生，________________________。 ④東船西舫悄無(wú)言，________________________。 ⑤同是天涯淪落人，________________________， ⑥形容音樂(lè)忽然爆發(fā)、激越雄壯的兩句詩(shī)是： ________________________，________________________。 3．詩(shī)中有些環(huán)境描寫的句子很好地烘托了氣氛，試分析其作用。①醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。 ________________________________________________ ②東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。 ________________________________________________ ③去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。 ________________________________________________ 4．魯迅先生在《為了忘卻的紀(jì)念》中寫到五烈士遇害時(shí)，有一段這樣的話：“原來(lái)如此！……”這里的感嘆號(hào)和省略號(hào)有著特殊的表達(dá)效果。白居易《琵琶行》中能揭示出這種表達(dá)效果的兩句詩(shī)是“________，________。” 5．怎樣評(píng)價(jià)《琵琶行》中琵琶女的形象？ ________________________________________________ 6．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”二句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ________________________________________________ 7．“別有幽愁暗恨生”中“幽”能否換成“憂”？為什么？ ________________________________________________ 8．“今夜聞君琵琶語(yǔ)”中“語(yǔ)”如果換成“曲”，表達(dá)效果有何不同？ ________________________________________________ 參考答案 （一） 1．D 2．D 3．D 4．B 5．D 6．C 7．A 8．E 9．A 10．B 11．C 12．C （二）1．①第二年?、阽H鏘脆亮　③樂(lè)師?、苋蓊仭、萃猩?，這里指出嫁　商人?、迺晨臁、邞n郁的樣子?、嘤谑亲髁恕∑哐栽?shī)⑨總共　字　⑩輕聲地　(11)隨手　(12)整理　(13)隨隨便便地、輕易　(14)年紀(jì)大了　(15)走了以后。來(lái)，助詞，無(wú)義　(16)更加嘆息聲　　(17)剛才 2．①千呼萬(wàn)喚始出來(lái)　②大珠小珠落玉盤 ③此時(shí)無(wú)聲勝有聲　④唯見江心秋月白 ⑤相逢何必曾相識(shí)?、捭y瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴 3．①渲染詩(shī)人送客時(shí)落寞傷感的情緒 ②側(cè)面烘托琵琶女高超的技藝和音樂(lè)魅力 ③烘托了琵琶女所處的孤獨(dú)寂寞的環(huán)境 4．別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲 5．琵琶女這一女主人公形象塑造得非常生動(dòng)真實(shí)，并且有高度的典型性。通過(guò)這個(gè)形象，深刻地反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的樂(lè)伎、藝人們的悲慘命運(yùn)。 6．這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女不幸遭遇的同情，反映詩(shī)人在政治上遭受打擊，貶謫九江后的苦悶與凄涼的心境。 7．不能。詩(shī)中“愁”即憂愁，不須再用“憂”；“幽”是深的意思，用“幽愁”突出了演奏者郁積在胸的痛苦和樂(lè)曲強(qiáng)大的表現(xiàn)力。 8．“語(yǔ)”既指曲聲，也含有琵琶女通過(guò)音樂(lè)所表露出的心曲，比“曲”的含義更深廣。