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1、《畫正多邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第8課 畫正多邊形（重復(fù)語句的使用） 一、教材分析 《畫正多邊形》是泰山出版社小學(xué)六年級下冊第二單元第8課內(nèi)容，本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了Logo的基本命令之后，再來學(xué)習(xí)Logo語言中的重復(fù)命令。讓學(xué)生感知重復(fù)語句給算法帶來的優(yōu)化和簡便，進(jìn)一步理解算法本質(zhì)。 二、學(xué)生分析 五年級的學(xué)生，思維活躍，有一定的邏輯思維能力，并且通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了logo語言繪圖的基本命令, 能使用自身的走步、轉(zhuǎn)向來模擬小海龜?shù)睦L畫過程，已初步體會到了LOGO語言的樂趣。而本節(jié)課的“畫正多邊形”是對Logo語言的的一次全新的探索，因此學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，探究欲望較高，非

2、常想高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)重復(fù)命令，掌握重復(fù)命令的基本格式。 2、 讓學(xué)生掌握用重復(fù)命令畫正多邊形的過程和方法，感受重復(fù)命令的簡便性及信息技術(shù)的快捷性，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對編程的喜愛之情和探索的欲望。 3、從正多邊形引申到圓，滲透極限思想，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。 四、教學(xué)環(huán)境 多媒體教學(xué)環(huán)境 五、教學(xué)流程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) （如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評價(jià)、建構(gòu)） 教師活動 學(xué)生活動 信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等） 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 1、 溫故知新 2、提出問題 怎樣畫正三角形呢？ 1、 回顧Log

3、o語言基本語句（出示課件） 2、 展示小海龜繪制三角形過程。 【師生小結(jié)】利用上節(jié)課的前進(jìn)、轉(zhuǎn)向語句可以繪制出正三角形。 然而，這個(gè)圖形太簡單了，接下來大家看看能不能畫出正十五邊形？用以前所學(xué)的知識是不是有些麻煩，有沒有更簡便的方法來實(shí)現(xiàn)這樣的效果呢？ 觀看課件、思考、回答。 ppt課件 白 二、范例引領(lǐng)、學(xué)習(xí)探究 1、范例分析 2、嘗試編程 3、反饋交流 4、教師精講 正六邊圖形看起來比較對稱，但畫起來有點(diǎn)復(fù)雜，仔細(xì)觀察你有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 分析小海龜走的軌跡，小海龜走過的沒變相

4、同，走完每邊后，都會先轉(zhuǎn)一個(gè)角度，你看出來了嗎？這個(gè)角度是多少呢，有什么規(guī)律，你能看出來么？ 正六邊形每次走相同的步數(shù)，即為邊長，旋轉(zhuǎn)角度也相同，為60度，即360/邊數(shù)。 引出REPEAT 正多邊形邊數(shù)[FD 邊長 RT 360/正多邊形邊數(shù)] 巡視指導(dǎo)。 找出典型案例來分析、交流。 由于正多邊形具有對稱的性質(zhì)，邊長相等，旋轉(zhuǎn)角度相同，所以，一般使用重復(fù)語句繪制正多邊形。格式為：REPEAT 正多邊形邊數(shù)[FD 邊長 RT 360/正多邊形邊數(shù)] 觀察、思考、回答：每條邊等長，每個(gè)頂角度數(shù)相同。 觀察、思考、討論、回答。 白板屏幕錄制，

5、生成微課。 ppt課件廣播教學(xué) 三、綜合實(shí)踐、鞏固提高 示任務(wù)： 利用重復(fù)語句，能很快的繪制出旋轉(zhuǎn)圖形。這3個(gè)圖形，你能不能繪制出來？你能發(fā)現(xiàn)隨著變數(shù)的增加，圖形有什么變化嗎？ 鞏固練習(xí) 四、作品展示、交流評價(jià) 2、師生共同欣賞作品，交流、評價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并給出改進(jìn)意見。 1、分小組推選優(yōu)秀作品，學(xué)生介紹、展示自己的作品。 廣播教學(xué) 五、拓展思維，引發(fā)求索 重復(fù)語句除了畫正多邊形，還能畫什么樣的圖形呢，下面的圖形你能畫出來嗎? 思考討論 六、課后反思 溫故知新，既讓學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主探究學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的主動性和積極性。老師的示范操作讓學(xué)生深刻地掌握基礎(chǔ)知識和操作要領(lǐng)，有利于進(jìn)一步的探究學(xué)習(xí)。最后，作品展示，評價(jià)、總結(jié)，目的在于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生努力奮斗、自我展示的高尚情操，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究精神。同時(shí)利用PPT廣播教學(xué)，白板，有利于加深對知識了理解與記憶，感受信息技術(shù)給我們展示的神奇魅力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)的思維。