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1、蘇教版四（下）語文期中試卷 一、看拼音寫詞語（7分） bǎn t jīng qu gōng jng wi fn qīn qi xn guī dǎo jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比組詞(8分) 翼（ ） 拂（ ） 嬌（ ） 慎（ ） 冀（ ） 佛（ ） 驕（ ） 俱（

2、 ） 三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分) 1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 （ ） 2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 （ ） 3、微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 （ ） 4、無所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 （ ） 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分) 如果…就… 雖然…但是… 因為…所以… 不但…而且… 1、（ ）困難很大，（ ）我們有決心完成任務(wù)。 2、（ ）森林能蓄水，（ ）我們稱森林為“森林水庫”。 3、西沙群島（ ）風(fēng)景優(yōu)美

3、，（ ）物產(chǎn)豐富。 4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不會有收獲。 五、選擇合適的成語填在下面的橫線上。（7分） 提供詞語：張冠李戴 囫圇吞棗 處變不驚 不甚了了 尋根問底 淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦 1、小明在閱讀《三國演義》時一目十行， 。結(jié)果，對書中的內(nèi)容 ，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時總是 。 2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時就要 ，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能 ，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能 。有道是“ ”。上天就是偏愛于勤奮的人。 六、

4、修改病句。（在原句上改）（6分） 　　1．他的意見基本是完全正確的。 　 2．我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足，不斷取得進(jìn)步。 3．晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。 七、運用擬人手法把下面一段話寫生動。2分 春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。 春天正微笑著向我們走來。瞧，

5、 八、課內(nèi)閱讀18分 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ）青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（ ）敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，（ ）關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，（

6、 ）地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才（ ）醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。 1、這個片段選自課文 ，此文選自我國四大名著之一 。（2分） 2、按原文填空。（3分） 3、解釋帶點字的意思。（3分） 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀麗宜人 4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍

7、。這句話前后兩部分的關(guān)系是 。你 能仿照這句話自己寫一句嗎？ 3分 5、這段話主要寫了 （1分） 6、用“ ”劃出描寫隆中景色宜人的語句。請你用“來到……，只見……的句式寫一處景色。（3分）

8、 7、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會到 （3分） 九、課外閱讀。（14分） （一） 熱水瓶的瓶膽是

9、由兩層玻璃做成的，玻璃夾層內(nèi)是真空的，這樣就切斷了熱傳導(dǎo)和對流的道路；瓶膽夾層壁上涂了白色的水銀，阻擋了熱輻射；而軟木塞也是熱的不良導(dǎo)體，阻擋了瓶內(nèi)的熱量與外界空氣的傳導(dǎo)和對流。所以，熱水瓶能保溫。 1、這段話的構(gòu)段方式是 ，主要介紹了 。2分 2、瓶膽夾層壁上涂白色的水銀可以 ，軟木塞的作用是 。2分 3、熱水瓶的瓶膽為什么用兩層玻璃？1分

10、 （二）怎樣才會有好記性 一個人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。 著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞。天長日久，堅持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識，還熟練掌握了五種外語。 要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個月內(nèi)背熟這上千個電話號碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)?？墒?，

11、接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個月就完成了任務(wù)。 可見，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。 1、選擇正確的解釋，在括號內(nèi)填上序號。2分 “講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美 （1）為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。（ ） （2）這家商店的櫥窗布置得十分講究。 （ ） 2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。 （1）托爾斯泰為自己設(shè)計的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指 。2分 （2）最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的

12、詞語是： 、 。2分 （3）托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是： 。2分3、用“ ”畫出歸納短文內(nèi)容的句子，1分 十、作文。 （30分） 親愛的同學(xué)，我們每個人都擁有豐富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以下面的內(nèi)容為開頭，展開想象，寫篇作文。題目自擬。 小雨漸漸地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)放學(xué)了，四(1)班的張春同學(xué)因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上…… 十一、附加題：20分 1．寫出下面神化傳說的主角。 （　　?。┭a(bǔ)天 （　　?。┲嗡? （　　 ）逐日 （

13、　　?。┥淙? （　　?。┨詈? （　　 ）過海 （　?。┮粕? （　　 ）開天 2．仿例填寫ABCC式成語。 例：得意（洋洋） 生機(jī)（ ） 氣勢（ ） 人才（ ） 無所（） 蘇教版四（下）語文期中試卷 (答案) 一、看拼音寫詞語（7分） bǎn t jīng qu gōng jng wi fn qīn qi xn guī dǎo jǔ ( 版圖 ) ( 精確 ) ( 恭 敬 ) ( 違 犯 ) ( 親 戚 ) ( 循 規(guī) 蹈 矩 ) 二、比一比組

14、詞(8分) 翼（小心翼翼） 拂（ 吹拂 ） 嬌（ 嬌嫩 ） 慎（ 慎重 ） 冀（ 冀中 ） 佛（ 佛教 ） 驕（ 驕傲 ） 俱（肝膽俱裂） 三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分) 1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 （D） 2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 （B） 3、微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 （A） 4、無所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 （B） 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分) 如果…就… 雖然…

15、但是… 因為…所以… 不但…而且… 1、（雖然）困難很大，（但是）我們有決心完成任務(wù)。 2、（因為）森林能蓄水，（所以）我們稱森林為“森林水庫”。 3、西沙群島（不但）風(fēng)景優(yōu)美，（而且）物產(chǎn)豐富。 4、（如果）不付出辛勤的汗水，（就）不會有收獲。 五、選擇合適的成語填在下面的橫線上。（7分） 提供詞語：張冠李戴 囫圇吞棗 處變不驚 不甚了了 尋根問底 淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦 1、小明在閱讀《三國演義》時一目十行，囫圇吞棗。結(jié)果，對書中的內(nèi)容 不甚了了，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時總是張冠李0戴。

16、 2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時就要 尋根問底，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能 淺嘗輒止，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能 熟能生巧 。有道是“ 天道酬勤”。上天就是偏愛于勤奮的人。 六、修改病句。（在原句上改）（6分） 1．他的意見基本是完全正確的。 2．我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足，不斷取得進(jìn)步。 3．晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。 七、運用擬人手法把下面一段話寫生動。2分 春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。 春天正微笑著向我們走來。瞧枝頭的紅花綻開了笑臉，活潑的蜜蜂在百花叢中忙碌起來，樹上的布谷鳥歡快地唱起了歌，仿佛在

17、告訴我們春姐姐來啦，就連荷塘里沉睡了一冬的小青蛙也忍不住探出頭來，看看這樣一個春意盎然的世界。 八、課內(nèi)閱讀18分 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（清澈見底），茂密的竹林（青翠欲滴），景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（輕輕 ）敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，（吩咐 ）關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，（恭恭敬敬）地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才（悠然 ）醒來。劉備

18、快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。 1、這個片段選自課文 《三顧茅廬》，此文選自我國四大名著之一 《三國演義》。 （2分） 2、按原文填空。（3分） 3、解釋帶點字的意思。（3分） 蜿蜒起伏道路，河流，山脈等彎彎曲曲的延伸。 青翠欲滴 將要。 秀麗宜人 適合；適當(dāng)：適宜。 4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是 把山崗比作臥龍 。 你能仿照這句話自己寫一句嗎？ 皎潔的明月高掛在天空中，像一個大銀盤銀盤。3分 5、這段話主要寫了劉備到隆中拜訪并邀請諸葛亮出山輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。（1分） 6、用“

19、 ”劃出描寫隆中景色宜人的語句。 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。 請你用“來到……，只見……的句式寫一處景色。（3分） 我們來到公園，只見那里的石子小路彎彎曲曲，像一條繽紛的飄帶，一直延伸到公園的深處。小路旁邊有許多柳樹，像一個個亭亭玉立的少女，披散著美麗的長頭發(fā)…… 7、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會到劉備劉備求賢若渴、尊重賢才的品質(zhì)。（3分） 九、課外閱讀。（14分） （一） 熱水瓶的瓶膽是由兩層玻璃做成的，玻璃夾層內(nèi)是真空的，這樣就

20、切斷了熱傳導(dǎo)和對流的道路；瓶膽夾層壁上涂了白色的水銀，阻擋了熱輻射；而軟木塞也是熱的不良導(dǎo)體，阻擋了瓶內(nèi)的熱量與外界空氣的傳導(dǎo)和對流。所以，熱水瓶能保溫。 1、這段話的構(gòu)段方式是 先分后總 ，主要介紹了熱水瓶為什么能保溫。2分 2、瓶膽夾層壁上涂白色的水銀可以阻擋熱輻射，軟木塞的作用是 阻擋了瓶內(nèi)的熱量與外界空氣的傳導(dǎo)和對流。2分 3、熱水瓶的瓶膽為什么用兩層玻璃？1分 答：熱水瓶的瓶膽用兩層玻璃是為了切斷熱傳導(dǎo)和對流的道路，從而達(dá)到保溫的作用。 （二）怎樣才會有好記性 一個人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。 著名的作家

21、托爾斯泰為自己設(shè)計了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞。天長日久，堅持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識，還熟練掌握了五種外語。 要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個月內(nèi)背熟這上千個電話號碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)?？墒?，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個月就完成了任務(wù)。 可見，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。 1、選擇正確的解釋，在括號內(nèi)填上序號。2分 “講究”的解釋有：①講求

22、，重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美 （1）為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。（① ） （2）這家商店的櫥窗布置得十分講究。 （③ ） 2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。 （1）托爾斯泰為自己設(shè)計的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指嚴(yán)格要求自己每天強(qiáng)記一些單詞或其他方面的東西。2分 （2）最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是：堅持不懈、勤奮刻苦。2分 （3）托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是：不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識，還熟練掌握了五種外語。2分 3、用“ ”畫出歸納短文內(nèi)容的句子，1分 十、作文。 （30分） 親愛的同學(xué)，我們每個人都擁有豐富的想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以下面的內(nèi)容為開頭，展開想象，寫篇作文。題目自擬。 小雨漸漸地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)放學(xué)了，四(1)班的張春同學(xué)因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上…… 十一、附加題：20分 1．寫出下面神化傳說的主角。 （女媧）補(bǔ)天 （大禹）治水 （夸父 ）逐日 （后羿）射日 （精衛(wèi)）填海 （八仙）過海 （愚公）移山 （盤古）開天 2．仿例填寫ABCC式成語。 例：得意（洋洋） 生機(jī)（勃勃） 氣勢（洶洶） 人才（濟(jì)濟(jì)） 無所（事事）