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1、 口語交際興慶區(qū)六小楊晶瑩 我 們 身 邊 的 垃 圾1、垃圾是從哪里來的？跟同學們交流一下你的發(fā)現。2、怎么處理生活垃圾呢？說說你的想法。 要求：說的同學：聲音洪亮、態(tài)度大方、說話完整。聽的同學：保持安靜、認真傾聽、積極補充。 1、 你 知 道 家 里 的 垃 圾 怎 么 產 生 的 ？ 2、 大 街 上 的 垃 圾 呢 ？ 3、 校 園 里 的 垃 圾 是 怎 么 產 生 的 ？ 回憶平時我們教室里的垃圾有哪些?廢紙 鉛筆屑 包裝袋 垃圾的去處（一）： 垃圾的去處（二）： 垃圾的危害：水污染環(huán)境污染空氣污染 例：過期藥品造成水源和土地污染。 造成霧霾天氣空氣污染 造成動植物死亡水污染 1、

2、減少垃圾的方法？2、科學處理垃圾的方法？思考問題： 1、 不 隨 手 亂 扔 垃 圾 ， 入 垃 圾 桶 。2、 節(jié) 約 紙 張 ， 雙 面 用 。3、 節(jié) 約 用 水 ， 重 復 使 用 。4、 廢 舊 物 品 改 造 。5、 減 少 使 用 一 次 性 物 品 ， 衛(wèi) 生 筷 子 ， 餐 盒 等6、 購 物 買 菜 不 用 塑 料 袋 ， 用 環(huán) 保 布 袋 。7、 把 垃 圾 分 類 ， 分 清 可 回 收 與 不 可 回 收 。處理垃圾的方法從我們日常生活中做起 想象拓展： 設想一下“未來的垃圾處理器”什么樣子？ 1、完成“未來垃圾處理器”的繪畫。2、回家給自己家的垃圾分類，引導家長做環(huán)保達人。作業(yè)：