2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期 4.1 多姿多彩的圖形 練習(xí)題.doc
《2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期 4.1 多姿多彩的圖形 練習(xí)題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期 4.1 多姿多彩的圖形 練習(xí)題.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期 4.1 多姿多彩的圖形 練習(xí)題 一、選擇題 1. 在下列立體圖形中,不屬于多面體的是( ) A.正方體 B.三棱柱 C.長方體 D.圓錐體 2.若一個立體圖形的正視圖、左視圖都是長方形,俯視圖圓,則這個圖形可能是( ) A.圓柱 B 球 C 圓錐 D 三棱錐 3.用平面去截下列幾何體,不能截出三角形的是( ) A.長方體 B.三棱錐 C. 圓柱 D.圓錐 4.你看這位可愛吧!表面展開平面圖形是的是 ( ) A. 圓柱 B. 棱錐 C圓錐 D. 球 5.從各個不同的方向觀察如圖所示的實物幾何體,不可能看到的視圖是( ) 6.將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是( ) 7.下列圖形經(jīng)過折疊不能圍成三棱柱的是( ) 8.分別從正面、左面、上面看下列立體圖形,得到的平面圖形都一樣的是( ?。? 9. 小麗制作了一個對面圖案均相同的正方體禮品盒(如下左圖所示),則這個正方體禮品盒的平面展開圖可能是( ). 二.填空題 1.棱柱的面與面相交成_________;點動成 ;線動成________;面動成______; 2.根據(jù)下列多面體的平面展開圖,填寫多面體的名稱. (1)__________, (2)__________, (3)_________. 3. 指出右面的三個圖形分別是左面這個物體從哪個方向看到的圖形. 4.圖中的幾何體由 個面圍成,面和面相交形成 條線,線與線相交形成 個點. 5.如圖,六個大小一樣的小正方形的標(biāo)號分別是A,B,…,F(xiàn),它們拼成如圖的形狀,則三對對面的標(biāo)號分別是 、 、 。 6.觀察圖中的幾何體,指出右面的三幅,分別是從哪個方向看得到。(1)是 , (2)是 ,(3)是 。 7.如圖,每一個圖形都是由小三角形“△” 拼成的: 觀察發(fā)現(xiàn),第10個圖形中需要 個小三角形,第n個圖形需要 個小三角形。 三.簡答題 1.圖中的立體圖形是由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)后得到?請用線連起來。 2.如圖六個平面圖形中,有圓柱、圓錐、三棱柱(它的底面是三邊相等的三角形)的表面展開圖,請你把立體圖形與它的表面展開圖用線連起來. 3.如圖,左面的幾何體叫三棱柱,它有五個面,9條棱,6個頂點,中間和右邊的幾何體分別是四棱柱和五棱柱。 (1)四棱柱有 個頂點, 條棱, 個面; (2)五棱柱有 個頂點, 條棱, 個面; (3)你能由此猜出,六棱柱、七棱柱各有幾個頂點,幾條棱,幾個面嗎? (4)那么n棱柱呢?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期 4.1 多姿多彩的圖形 練習(xí)題 2019 2020 年級 數(shù)學(xué) 學(xué)期 多姿多彩 圖形
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2652423.html