《戰(zhàn)勝挫折 —— 初中政治第二冊(cè)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《戰(zhàn)勝挫折 —— 初中政治第二冊(cè)教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、戰(zhàn)勝挫折 —— 初中政治第二冊(cè)教案 戰(zhàn)勝挫折、做生活的強(qiáng)者 福州教育學(xué)院附屬中學(xué) 林佳雋 1、同學(xué)們看到老師講臺(tái)上這些東西一定覺(jué)得很奇怪吧！政治課也作實(shí)驗(yàn)??？ 對(duì)了！今天老師就要給大家做個(gè)小演示。 2、 （拿起盤(pán)子）問(wèn)：盤(pán)子里分別裝著紅蘿卜、雞蛋和咖啡豆，我把這三樣?xùn)|西放在沸水里煮了30分鐘，煮了30鐘后的蘿卜、雞蛋、咖啡豆會(huì)怎樣呢？我們來(lái)看一看（拿出沸水中的三樣?xùn)|西分別進(jìn)另一個(gè)盤(pán)子里）問(wèn)：老師想請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸一摸、捏一捏，甚至嘗一嘗，看看他們煮之前與煮之后有什么變化？ A、先捏蘿卜（問(wèn)：什么變化？一變軟了）（原來(lái)呢？一硬） B、再舉雞蛋（舉起雞蛋〈要有一定高度〉）→放手→

2、破→脆弱（再舉起熟雞蛋→放手→沒(méi)破→內(nèi)部變硬） C、再看咖啡豆與咖啡（從粉狀→一杯咖啡）截然不同。 3、 這三樣?xùn)|西的變化都是因?yàn)榻?jīng)過(guò)→煎熬→沸水，如果把沸騰的水比作生 活中的挫折面臨的是同樣的開(kāi)水，反應(yīng)卻大不一樣，假如變開(kāi)水就是生活中的挫折，請(qǐng)想一想，你會(huì)是哪一個(gè)呢？紅蘿卜？雞蛋？還是咖啡豆？ 問(wèn)：從這個(gè)簡(jiǎn)單的不實(shí)驗(yàn)中，你悟到了什么呢？ 引導(dǎo) 節(jié)一層次 面對(duì)挫折，有的人從堅(jiān)強(qiáng)→軟，有的人從軟弱→堅(jiān)強(qiáng) 節(jié)二層次 我們不應(yīng)該像紅蘿卜（硬→軟）應(yīng)該像雞蛋（脆→強(qiáng)）更應(yīng)該學(xué)習(xí)咖啡豆，他以獨(dú)特的方式，利用挫折，改變成一杯香濃可口的咖啡，變挫折為力量，變挫折為自己的財(cái)富這才是真正的戰(zhàn)勝挫折。

3、 4、 我想成為咖啡？ 我也很希望我的學(xué)生能成為咖啡。所以我決定，在這節(jié)課結(jié)束時(shí)我要把這幾杯咖啡送給本節(jié)課表現(xiàn)最出色的同學(xué)，你們可要爭(zhēng)取噢！ 5、 我們每個(gè)人在生活，學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到或多或少的挫折，同學(xué)們也不例外。我的身邊就有這么一位同學(xué)，名叫小波他就遇到一個(gè)挫折。讓我們來(lái)看一看他的故事吧！ 6、 小品演完，問(wèn)：1、小波帶著什么樣的心情離開(kāi)??？（沮喪、難過(guò)、失望。）2、什么原因造成心情？（他想加入排球隊(duì)，被教練拒絕了，愿望沒(méi)有實(shí) 現(xiàn)，所以產(chǎn)生了失望，難過(guò)這種挫折感） 3、面對(duì)挫折的態(tài)度的結(jié)果是學(xué)習(xí)成績(jī)下降?！淮煺鄞虻沽?！ 7、 像小波這樣類似的遭遇，你們有嗎？能不能說(shuō)一說(shuō)你印象最深刻的一次挫折呢？ 學(xué)生回答： 8、 我覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的太好了！講得真切?？申P(guān)鍵的是大家還說(shuō)了自己如何從挫折的陰影中走出來(lái)戰(zhàn)勝了挫折！ 剛才幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的經(jīng)歷引起大家的共鳴，當(dāng)我們?cè)庥龅酱煺蹠r(shí)，最希望得到別人的幫助。 9、 有人說(shuō)，遭遇挫折、失敗，就已經(jīng)很丟臉了，還要?jiǎng)e人幫忙，不是更丟臉嗎？這種想法對(duì)不對(duì)？（不對(duì)?。? 安慰、緩解不愉快心情 [1][2][3]下一頁(yè) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)