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1、體育教案－ 色彩構(gòu)成 課題：色彩構(gòu)成（一、色彩三要素二、十二色相環(huán)） 教學(xué)目的： 通過對色彩知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握較豐富的色彩語匯及最基本的調(diào)色方法，擴(kuò)展并提高學(xué)生的色彩感知力。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解色彩三要素的基本概念及其特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 用三原色進(jìn)行調(diào)色練習(xí)。 教具準(zhǔn)備： 1、CAI課件 2、各類色彩卡片及水彩色。 3、實(shí)物平臺。 課業(yè)類別：繪畫知識課 學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備： 繪圖紙、鉛筆、毛筆、水彩色、調(diào)色盤。 教學(xué)過程（）： 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用品準(zhǔn)備情況。 二、引入新課： 發(fā)展思維，啟發(fā)學(xué)生的相象力。 世界是多彩的，我們無時(shí)不在感受色彩，同時(shí)

2、也在不斷用色彩裝扮自己。（大屏幕展示幾幅色彩鮮艷的圖片） 教師提問：同學(xué)們能夠從大自然中找到哪些色彩的存在？ 學(xué)生討論發(fā)言。 教師引導(dǎo)學(xué)生對上面幾個(gè)圖片進(jìn)行分析，并總結(jié)歸納：色彩構(gòu)成正是研究色彩組合、搭配規(guī)律的學(xué)說，能夠提高我們認(rèn)識色彩的能力。 三、揭示課題、講授新課： 色彩構(gòu)成：色彩構(gòu)成是探討利用色彩要素獲得色彩審美價(jià)值的原理、規(guī)律、法則、技法的學(xué)說。 色彩三要素： 1、色相：指顏色的面貌。我們借助色彩的名稱區(qū)別色相。 （三原色調(diào)色過程展示） 色相環(huán)：以幾個(gè)主要色相為基礎(chǔ)，并分別配出中間顏色，組成的首尾相接的圓環(huán)。 （學(xué)生操作演示，完成一幅十二色色相環(huán)。） 2、明度：指

3、色彩的深淺明暗程度。 黑白明度漸變圖（演示明度漸變過程） 3、純度：指色彩的鮮艷和純凈程度。 由于顏料的混合屬于色彩的減法混合，所以混入的色越多，明度越低，純度也有所下降。 （過程演示：二、三、四種色分別混合） 課堂小練習(xí)： 出示四種色塊，分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅，由學(xué)生選擇出明度最高及純度最高的色塊。 教師講解知識點(diǎn)的過程中要注意結(jié)合實(shí)例分析，通過直觀感受使學(xué)生加深認(rèn)識和理解。 四、學(xué)生作調(diào)色練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)： 教師提出作業(yè)要求，屏幕展示出三組不同的明度漸變圖，學(xué)生可以臨摹圖例。這個(gè)練習(xí)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生對色彩明度的調(diào)配能力，在明度漸變準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上不提過高要求。 五、小結(jié)：將完成情況較好的幾幅作業(yè)放在實(shí)物平臺上進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，并由作者講述自己的作圖技巧和體會。最后，由教師將本課內(nèi)容作簡單回顧。 第 3 頁 共 3 頁