2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習2 新人教版.doc
《2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習2 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習2 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習2 新人教版 預習與疑問 一、預習課文,完成下面各題。 ⒈給加黑的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。 匿笑( )沐?。? )嗅到( )羅摩衍那( ) 花ban( )tang( )若zhi( )愛dao( )告 ⒉《金色花》里的“金色花”指 。這篇散文詩的主旨是 。 ⒊“紙船”這一意象在詩中的作用 是 ; ; 。 4.體會下列詩句蘊含的思想感情。 ⑴“你到哪里去了,你這壞孩子?” “我不告訴你,媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。 ⑵母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒, 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸去。 5.孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道? 6.借紙船來抒情有什么好處? 7.結合詩的意思,在括號內(nèi)填入恰當?shù)脑~語: 現(xiàn)代詩人劉大白《舊夢之群》一詩中這樣贊美人生,他說: 少年是( ?。┑模患患貏?chuàng)作 壯年是( )的/一座一座地建筑 老年是( ?。┑模蝗~一葉地翻閱…… 三個不同的比喻,描繪出人生三部曲的各自旋律,乃是對人生深刻的總結與概括。 二、針對下列疑問,預習課文,并做圈點批注。 ⒈《金色花》里,孩子為母親做了些什么?他為什么那么快樂? ⒉“你到哪里去了,你這壞孩子?”你是怎樣理解這句話的? ⒊劃出《紙船》中明確表達全詩主旨的句子。 練習探究 三:閱讀下面文段,按要求做題。 紙船印象 ⑴每個人的一生都會遭遇許多事,有些是過眼云煙,倏忽即逝;有的熱鐵烙膚,記憶長存。有的像飛鳥掠過天邊,漸去漸遠;而有一些事,卻像夏日的小河,冬天的落葉,像春花,也像秋草,似無所見,又非似不見。童年的許多細碎事物,大體如此,不去想,什么都沒有,一旦思想起來,便歷歷如繪。 ⑵紙船是其中之一,我曾經(jīng)有過許多紙船,在童年的無三尺浪的檐下水道航行,使我幼年時的雨天時光,顯得特別地亮麗充實,讓人眷戀。 ⑶那時,我們住的是簡陋的農(nóng)舍,檐下無排水溝,庭院未鋪柏油,一下雨,便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來,卻理直氣壯地在檐下匯成一道水流,水流因勢而定,或急或緩,或大或小。我們在水道上放紙船游戲,花色斑斕者,形體怪異者,色派儼然者,甫徑下水卻遭沉沒者,各色各樣的紙船或列隊而出,或千里單騎,或比肩齊步,形形色色,蔚為壯觀。我們所得到的,是真正的快樂。 ⑷這些紙船都是有感情的,因為它們大都出自母親們的巧思和那雙粗糙不堪,結著厚繭的手。母親折船給孩子,讓孩子在雨里也有笑聲,這種美麗的感情要在年事稍長后才能體會出來。也許那雨一下就是十天半月,農(nóng)作物都有被淋壞、淹死的可能,母親們心里正掛記這些事,煩亂憂愁不堪,但她們?nèi)匀缓芷届o和氣地為孩子折船,折成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船,好讓孩子高興。 ⑸童年舊事,歷歷在目,而今早已年過而立,自然不再是涎著臉要求母親折船的年紀,只盼自己能以母親的心情,為子女折出一艘未必漂亮但卻堅強的禁得往風雨的船,如此,便不致愧對紙船了。 1.從文段內(nèi)容上看,文章表現(xiàn)了哪些愛( ?。? A.母親對子女的愛 B.子女對母親的熱愛 C.孩子對雨天的喜愛 D.母親對紙船的喜愛 E.孩子對紙船的喜愛 2.“這種美麗的感情要在年事稍長后才能體會出來”句中“這種美麗的感情”指代什么? 3.“母親們心里正掛記這些事”句中“這些事”指什么? 4.文中劃線句子的深刻含義是什么? 5.與《紙船》比較,折紙船的人和寄寓的感情顯然不同,請回答有什么不同。 6、這首散文所表現(xiàn)的是深深的母子(女)之情。說到母愛,有人對英語中“mother”一詞中的每個字母作了如下的解釋: M-many(許多):媽媽給了我很多很多。 O-old(年紀大):媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。 T-tears(眼淚):您為我流過不少的淚。 H-h(huán)eart(心):您有一顆慈祥溫暖的心。 E-eyes(眼睛):您注視我的目光總是充滿著愛。 R-right(正確):您從不欺騙我們,教導我們?nèi)プ稣_的事情。 這些解釋,體現(xiàn)了對“母愛”的一些感悟。請你也就“mother”一詞的6個字母,仿照上面的解釋,談談你對“母愛”的一些感悟吧。(任選3個字母,填寫下表,不得與上面的解釋相同。) 字母 單詞 漢語意思 感悟 M O T H E R 參考答案 一、⒈ni mu xiu yan 辨 倘 摯 禱 ⒉孩子。孩子對母親的愛。 ⒊是作者感情的寄托,是作者(漂泊者)的象征,是這首詩的抒情線索。 4. ⑴媽媽找孩子找了很久,非常著急擔憂,一見孩子,又驚又喜,嗔怪孩子不說一聲就走了,叫媽媽急死了。 ⑵這幾句詩表達女兒對母親深情的愛,表達女兒思念母親的痛苦和悲哀,在太平洋舟中呼喚母親,但愿母親想到女兒離家后的心情。 5.孩子懂得,母愛的奉獻是無私的,對母愛的回報也應該是無私的,他不圖媽媽夸獎,但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌,就是瞞著媽媽。 6.作者在太平洋舟中,無法與母親通音信,惟有幻想紙船能載著她的愛和悲哀歸去,紙船又富有童稚氣,適合表達子女的心態(tài)。7.藝術;工程;歷史 三、1.AE 2.母親折……有笑聲 3.農(nóng)作物都有……可能 4.繼承母親熱愛兒女的感情,教育子女做一個堅強自立的人。 5.本文是母親為孩子折紙船,紙船母親對子女的愛;詩是孩子為母親折紙船,紙船寄托著子女對母親的思念。 6、此題的重點在于寫出對母愛的感悟,無論聯(lián)系什么單詞,只要能自圓其說,寫出母親對我們的愛,即可得分,但如果不寫感悟,只寫出單詞和漢語意思,不給分。任選三個字母,每個字母2分,感悟得當,但單詞或漢語意思錯誤的,每個扣1分。 [M]morning每天早晨媽媽為我準備早餐叫我起床; milk每天媽媽都提醒我喝牛奶March三月*日是媽媽的生日,可他卻從未有過給自己過生日;May;mouth;more; [O] orange每天放學回家,媽媽都為我準備好了桔子等水果; often;over;only;october [T] telephone住校的我,每次接到媽媽的電話,心里就暖暖的;tree媽媽就像一棵大樹,給我遮風擋雨; thank媽媽給我的愛,我一輩子也報答不完,感謝不完; teach媽媽的言傳身教,教會了我做人做事的道理;tea [H]hair媽媽為我操勞,頭發(fā)偷偷的變白了;help無論我遇到什么困難,總有媽媽在一邊默默的支持和幫助;holliday可以說自從有了我,媽媽就沒有休息過一天假期; healthy媽媽為我操碎了心,卻很少注意自己的身體健康; home; happy [E]egg媽媽每天都提醒我吃雞蛋; early自從上了中學,媽媽每天早晨都要起得很早給我準備早餐; evening每天晚上下晚自習回到家,媽媽都要陪我談心,看著我吃飯;eat [R] room我很少自己整理過自己的房間,媽媽默默的為我做了這一切; run媽媽總是提醒我每天要注意鍛煉身體,跑跑步;red; realax)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 散文詩兩首 2019-2020年七年級語文上冊第4課散文詩兩首同步練習2 新人教版 2019 2020 年級 語文 上冊 散文詩 同步 練習 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2659135.html