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1、一年級美術教案 讓我的飛機上藍天 教學領域：造型表現 教材分析： 一年級的學生對折飛機有著濃厚的興趣，但是，如果讓他們在原有的基礎之上創(chuàng)造出新的飛機就有一定的難度，因此，本教材出示了許許多多的各種各樣的飛機供學生欣賞、分析、研究，為學生的創(chuàng)造起到了一個很好的設計構思的啟發(fā)、引導作用。此外，教材版面內容的安排上給學生提供了豐富的視覺感知資料，如有圖案、色彩和標志的造型各異的折紙飛機。這體現了學生可運用自主探究的學習方式，通過研究，學習折疊飛機，并從中有所領悟，培養(yǎng)提高學習能力。 學生分析： 1、折紙是低齡兒童最感興趣的活動之一。本班的學生已具備一定的基本技能，對彩筆、剪刀、紙張的

2、性能有了一定的了解，在學前教育階段已基本會折飛機、船等。所以，本課鼓勵學生開動腦筋，自主地探索研究嘗試自主折疊飛機。 2、學生已學會簡單的繪畫與剪貼裝飾的能力，所以，本課通過對學生的作品的看一看、摸一摸后，學生自己自由地、選擇適合自己的方法創(chuàng)作。 3、本課根據一年級學生的心理特征，設置了一系列的活動游戲的環(huán)節(jié)。如讓學生自由欣賞別的小朋友的作品、試飛等，讓學生從中體驗學習的樂趣，體驗成功。 教學策略： 1、情景教學策略。 2、自主合作探究學生學習策略。 3、師生互動策略。 4、以發(fā)展性教學評價滲透教學策略。 教學目標： 1、認知目標：通過對飛機的欣賞，讓學生認識各種各樣的飛機

3、，感受飛機形狀美、顏色美、花紋美，學習折飛機與裝飾飛機。 2、情感目標：體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)熱愛科學的情感。 3、能力目標：通過探索用紙材自由創(chuàng)作飛機與用各種媒材裝飾飛機方法，培養(yǎng)學生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新精神。 教學重點：折出飛機、并能在原有的基礎之上加以創(chuàng)新；體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅。 教學難點：巧妙地運用各種材料、手法表現有創(chuàng)意的飛機。 學習材料：剪刀、膠水、各種彩色紙、樹葉、布條等。 課前準備： 1、教師課前準備（1）多媒體課件。（2）飛機模型、已裝飾好的飛機、彩色紙 2、學生課前準備（1）制作工具：剪刀、膠水、彩色紙（2）裝飾材料：各種彩色紙、樹葉、布條等。 活動過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 教學反思 導入 1、當我仰望藍天的時候，經常夢想能夠像鳥兒一樣在天上飛翔。可是，我沒有翅膀不能飛，怎么才能在天上飛呢？ 1、說說我們可以怎樣飛上藍天。 比如：氣球、風箏等等…… 學會交流自己知道 [1][2][3]下一頁 第 3 頁 共 3 頁