《課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩 —— 初中化學第一冊教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩 —— 初中化學第一冊教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩 —— 初中化學第一冊教案 一、教學目標 （一）知識目標 ①了解化學的研究范圍、定義。 ②了解化學這門學科的發(fā)展進程。 ③知道化學與人類進步和社會發(fā)展的密切關系。 2.能力目標 通過實驗培養(yǎng)學生觀察、描述事業(yè)的能力，激發(fā)學生學習化學的自覺性和積極性 二、教學重點 ①化學的研究范圍及其定義。 ②化學與人類的關系 三、教學難點 培養(yǎng)學生學習的興趣 四、教學方法 講授法、演示法 五、教學過程 （一）引入新課 （放一首歌《第一時間》，使學生進入情境，感受到課堂氛圍的和諧、輕松、愉快，縮短師生間的情感距離，盡量體現(xiàn)師生間民主平等的

2、關系） 在我們的生活和學習的環(huán)境周圍有形形色色、豐富多彩的各種物質。如黑板和粉筆有不同的顏色，玻璃和水有不同的狀態(tài)，窗上的金屬和怒條有不同的硬度和導熱性，等等。。。。 你有沒有思考過： ①天空為什么是藍色的？怎樣才能使天空變的更藍？ ②?？梢猿圆葸^活，人為什么不能靠吃草過活？ ③警察叔叔是怎樣判斷司機酒后開車的？ ④節(jié)日的時候，人們都會燃放繽紛燦爛的煙花，你知道煙花為什么會五顏六色嗎？ ⑤偵察員是怎樣顯示罪犯指紋的？ ⑥怎樣除去衣服上的污漬？ *你知道問題的答案嗎？ （二）新課講授 2.1什么是化學？ 介紹化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學，它與

3、人類進步和社戶發(fā)展的關系非常密切。 ①以水為例說明如何研究物質的組成、結構。 ②以氧氣為例說明如何研究物質的性質及變化規(guī)律。 ③以衣食住行這些密切相關的事例說明化學與人類進步和社會發(fā)展關系密切 ④引導學生閱讀課文，欣賞課文第一自然段，提高文學修養(yǎng)。 討論：生活離得開化學嗎？ 2.2怎樣學好初中化學？（討論） 2.3趣味實驗 引導學生觀察、描述實驗，做好筆記，提高學習化學的興趣。 ①“無中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白紙上寫上字，晾干，用堿液噴射，顯示紅色字體） ②“清水三變”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4） ③金

4、屬燃燒（鎂條燃燒） ④“水能生火”（蒸發(fā)皿、碎紙、酒精、鉀、鑷子、水） 請同學對實驗現(xiàn)象進行描述 （三）復習鞏固 1、化學是一門研究物質的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基礎自然科學. 2、下列不符合近代化學觀點的是 ( ) ⑴物質是由原子和分子構成的 ⑵分子在化學變化中不會破裂 ⑶化學變化中原子不會破裂 ⑷化學變化中,分子破裂,原子重新組合成新的分子.. 3、下列說法錯誤的是 ( ) 一、研制艾滋病疫苗的過程中,化學將起到十分重要的作用 二、利用化學人類可以合成許多自然界不存在的新物質 三、化學工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處 四、利用化學

5、可以研究和開發(fā)新能源 4、 我國古代四大發(fā)明有:指南針、印刷術__________和________，后兩種工藝是我國古代勞動人民在化學方面所作的重大貢獻。 （一）課堂小結 ⑴化學的定義 ⑵化學與人類進步、社會發(fā)展的關系 （二）作業(yè)布置： ①閱讀第五頁“綠色化學” ②預習下一課 ③記憶P73元素符號 一、板書設計 課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩 化學——是研究物質的組成、結構、性質已經變化規(guī)律的科學。 *物質是由原子和分子構成的，分子的破裂和原子的中心組合是化學變化的基礎。 *化學變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新的分子。 教學后記 第 5 頁 共 5 頁