《四年級下冊語文課件-26全神貫注_人教新課標(biāo)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級下冊語文課件-26全神貫注_人教新課標(biāo)(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、全神貫注人 教 新 課 標(biāo) 小 學(xué) 語 文四 年 級 下 冊 第 七 組 奧 古 斯 迪 羅丹Augeuste Rodin (1840-1917)法 國 著 名 雕 塑 家 羅 丹 出 生 于 一 個 清 貧 的 普 通 職 員 家 庭 ,從 小 就 對 美 術(shù) 發(fā) 生 興 趣 。 他 在 學(xué) 習(xí) , 從 事藝 術(shù) 學(xué) 習(xí) 、 創(chuàng) 作 的 同 時 , 迫 于 生 活 , 干 過各 種 手 藝 , 歷 經(jīng) 種 種 挫 折 , 直 到 1878年 他的 青 銅 時 代 完 成 , 才 促 使 羅 丹 成 名 。他 的 代 表 作 有 思 想 者 、 沉 思 等 等 。羅 丹 還 創(chuàng) 作 了 各 種
2、 形 式 的 繪 畫 作 品 和 兩 本理 論 著 述 。 他 生 前 把 自 己 的 全 部 作 品 捐 獻(xiàn)給 國 家 , 政 府 以 此 建 立 了 羅 丹 博 物 館 。 重 點 段 落 只 見 羅 丹 一 會 兒 上 前 , 一 會 兒 后 退 , 嘴里 嘰 里 咕 嚕 的 , 好 像 跟 誰 在 說 悄 悄 話 ; 忽 然眼 睛 閃 著 異 樣 的 光 , 似 乎 在 跟 誰 激 烈 地 爭 吵 。他 把 地 板 踩 得 吱 吱 響 , 手 不 停 地 揮 動 一刻 鐘 過 去 了 , 半 小 時 過 去 了 , 羅 丹 越 干 越 有勁 , 情 緒 更 加 激 動 了 。 他 像
3、喝 醉 了 酒 一 樣 ,整 個 世 界 對 他 來 講 好 像 已 經(jīng) 消 失 了 大 約過 了 一 個 小 時 , 羅 丹 才 停 下 來 , 對 著 女 像 癡癡 地 微 笑 , 然 后 輕 輕 地 吁 了 口 氣 , 重 新 把 濕布 披 在 塑 像 上 。 只 見 羅 丹 一 會 兒 上 前 , 一 會 兒 后 退 , 嘴里 嘰 里 咕 嚕 的 , 好 像 跟 誰 在 說 悄 悄 話 ; 忽 然眼 睛 閃 著 異 樣 的 光 , 似 乎 在 跟 誰 激 烈 地 爭 吵 。他 把 地 板 踩 得 吱 吱 響 , 手 不 停 地 揮 動 一刻 鐘 過 去 了 , 半 小 時 過 去 了
4、, 羅 丹 越 干 越 有勁 , 情 緒 更 加 激 動 了 。 他 像 喝 醉 了 酒 一 樣 ,整 個 世 界 對 他 來 講 好 像 已 經(jīng) 消 失 了 大 約過 了 一 個 小 時 , 羅 丹 才 停 下 來 , 對 著 女 像 癡癡 地 微 笑 , 然 后 輕 輕 地 吁 了 口 氣 , 重 新 把 濕布 披 在 塑 像 上 。 只 見 羅 丹 一 會 兒 上 前 , 一 會 兒后 退 , 嘴 里 嘰 里 咕 嚕 的 , 好 像 跟 誰在 說 悄 悄 話 ; 忽 然 眼 睛 閃 著 異 樣 的光 , 似 乎 在 跟 誰 激 烈 地 爭 吵 。 他 把 地 板 踩 得 吱 吱 響 ,
5、手 不 停地 揮 動 一 刻 鐘 過 去 了 , 半 小 時 過 去 了 ,羅 丹 越 干 越 有 勁 , 情 緒 更 加 激 動 了 。 他 像 喝 醉 了 酒 一 樣 , 整 個 世 界 對 他 來講 好 像 已 經(jīng) 消 失 了 大 約 過 了 一 個小 時 , 羅 丹 才 停 下 來 , 對 著 女 像 癡癡 地 微 笑 , 然 后 輕 輕 地 吁 了 口 氣 , 重新 把 濕 布 披 在 塑 像 上 。 那 一 天 下 午 , 我 在 羅 丹 工 作 室 里 學(xué) 到的 , 比 我 多 年 在 學(xué) 校 里 學(xué) 到 的 還 要 多 。 因 為從 那 時 起 , 我 知 道 人 類 的 一
6、切 工 作 , 如 果 值得 去 做 , 而 且 要 做 得 好 , 就 應(yīng) 該 全 神 貫 注 。茨 威 格 的 這 段 話 講 了 幾 層 意 思 ? 1、 強 調(diào) 了 這 一 天 下 午 的 收 獲 非 同 尋 常2、 這 一 天 下 午 他 的 感 受 和 體 會 。 學(xué) 了 這 一 課 , 你 想 怎 樣 做 ?老 師 希 望 大 家 : 只 要 值 得 我 們 做 的 , 都 要 全 神 貫 注 地 去 做 。 行走者 巴爾扎特 加萊義民 上帝之手 沉思 思想者 作 業(yè) : .搜 集 羅 丹 或 其 他 名 人 全 神 貫 注 讀 書 、 工 作 的 小 故 事 。 2.有 感 情 地 朗 讀 課 文 。