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2019-2020年高二地理 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理二教學案 魯教版 知識與技能目標 能力目標 情感價值觀目標 1．明確黃土高原的范圍，了解黃土高原水土流失的危害。 1．通過討論、自讀圖等，培養(yǎng)自主性、探究性、學習的能力。 1.樹立學生保護環(huán)境的主人翁責任感、緊迫感。 2. 理解自然和人為因素對黃土高原重要的環(huán)境問題— 水土流失。 2．訓練學生的綜合分析能力，特別是思維辯證能力。 2．樹立學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的法制觀念。 3．明確黃土高原水土流失的治理措施及其適用地段。 第二部分：自主性學習 （一）舊知識再現(xiàn) 1中國主要的地形類型和分布 2外力作用對地表形態(tài)的影響 （二）新知識探究 一、水土流失及其危害 1位置：位于我國的內陸腹地，地處 　中上游與　　 　上游地區(qū)地區(qū)。 2范圍：　 　山以西、　　　 　山以東，　　 　以南、　　　　以北。 3流失和危害 狀況 程度 黃土高原是我國也是世界上水土流失 的地區(qū)。 面積 水土流失的面積27萬平方千米，嚴重水土流失的面積11萬平方千米。 危害 概述 既造成了當?shù)? 的惡化，也影響了區(qū)域 的發(fā)展。 表現(xiàn) ①對耕地的影響：使耕地土層變　　，土壤養(yǎng)分　 　　　，耕地質量　　 　　，導致農業(yè)減產(chǎn)。 ②對黃河的影響：大量泥沙匯入黃河，黃河泥沙含量　 　　，泥沙淤積在下游河床，使下游河床抬升成為“　　　 　　”。 ③對生態(tài)環(huán)境的影響：造成當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化，誘發(fā)和加劇了　 的發(fā)生。 自我檢測： 1. 我國水土流失最嚴重的地區(qū)是（ ） A B C D 2. 關于黃土高原地理位置的敘述，正確的是 （ ） A.位于黃河下游，由黃河沖積物組成 B.處在沿海向內陸、平原向高原過渡的區(qū)域 C..位于中溫帶，糧食作物以春小麥為主 D.位于大興安嶺、太行山以西，多為內流區(qū) 3.黃土高原比較頻繁和嚴重的地質災害有 （ ） A.暴雨、寒潮 B.塌陷、沙化 C.沙塵暴、地震 D.滑坡、泥石流 二、水土流失的成因 閱讀教材，并分析主要原因。 自然 位置的過渡性： 土壤質地特殊： 由較細的粉砂粒組成，土質　　　　，孔隙很多，黃土層極 易受到 侵蝕； 氣 候： 降水季節(jié)分配　 　，多集中于　 季，且多　 　雨； 自然災害頻繁：　　　、　　　、　 　等時有發(fā)生，加劇水土流失。 人為 （1）不合理的土地利用，如 耕作制度，破壞植被。 （2） （3） （4） 自我檢測： 某中學地理活動小組進行一次地理實驗活動。其過程是將黃土裝入木框內，在左側種上苔蘚和雜草，右側裸露。培植兩周左右，讓植物成活。用磚頭或小凳子將木框架起來使之呈斜坡狀，在木框兩個開口處的下方擺兩個臉盆，再把帶小孔的塑料飲料瓶裝滿水，放到支架下用手轉動塑料飲料瓶，讓水流瀉干凈。讀下圖并回答1～2題。 1.關于該實驗，正確的是 ( ) ①左側的臉盆里水多、水位變化快且有很多沙土 ②右側的臉盆里水多、水位變化快且有很多沙土 ③該實驗主要模擬水循環(huán)的各個環(huán)節(jié) ④該實驗主要驗證植被具有水土保持的作用 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 2.該實驗所驗證的地理原理，主要適用我國哪一些地區(qū) ( ) ①青藏高原 ②內蒙古高原 ③黃土高原 ④江南丘陵 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 三、水土流失的治理 1.⑴ 調整土地利用結構，因地制宜安排農業(yè)生產(chǎn)實行　　　　　　綜合發(fā)展。 ⑵ 要以　　　　　為中心，壓縮耕作用地，改土與治水相結合，逐步建立旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的基本農田，擴大林、草種植面積，改善天然草場質量，大力開展煤炭開發(fā)地區(qū)的土地復墾工作。 2.水土流失治理的具體措施 工程措施 打壩淤地、興修　　?。瞎?、修筑　　　?。ň徠拢⑵秸　　。ㄜ妫┑? 農業(yè)技術措施 開展平整土地、栽培種植、田間管理、增施肥料、輪耕套種等農耕作業(yè)。同時精心選育良種、發(fā)展地膜及噴灌和滴灌技術、科學施肥等。 生物措施 提高 是治理水土流失的根本措施之一。不適宜耕種的地區(qū)退 還 還 ，恢復 。有條件的地區(qū)大力 ，實行喬、灌、草結合，增加土壤有機持和團粒結構，提高土壤的 能力，防止 對表層土的沖擊。 自我檢測： 1.黃土高原水土保持的基本原則是 （ ） A.調整土地利用結構，治理與開發(fā)相結合 B.科技興農，發(fā)展噴灌和滴灌技術 C.壓縮種植業(yè)用地，擴大林草種植面積 D.封山育林，提高黃土高原森林覆蓋率 2.黃土高原保持水土的根本措施是 （ ） A.平整土地 B.修水平梯田 C.深耕改土 D.植樹造林 3.下列治理黃土高原水土流失的措施中，屬于農業(yè)技術方面的是 （ ） ①打壩建庫 ②培植草木 ③地膜覆蓋 ④輪作套種 ⑤深耕改土 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④ 4.下列土地利用措施中不利于黃土高原地區(qū)水土保持的是 （ ） A.擴大林、草種植面積 B.改善天然草場的植被 C.大力開發(fā)土地復墾工作 D.盲目增加糧食作物種植面積 5.關于黃土高原水土流失的敘述，正確的是 （ ） A.治理黃土高原的水土流失，應重治理，輕開發(fā) B.提高植被覆蓋率是做好水土保持工作的唯一途徑 C.治理黃土高原的水土流失，應實行農林牧綜合治理 D.造成黃土高原水土流失的主要原因是自然原因 (三)我的疑難問題： 第三部分：重難點解析 1水土流失的原因 讀課本“地處過渡地帶的黃土高原、黃土高原露天煤礦開采及植被破壞”等圖，并結合書本內容綜合分析其水土流失形成的自然和人為原因。 （1）根據(jù)自己的閱讀和信息的提取完成上面的框圖，并理解思考的角度。 （2）結合書p53活動題一說明黃土高原環(huán)境惡化的主要原因，并完成下面的循環(huán)圖，填寫字母。 (3)結合上面的循環(huán)圖合作討論： ①人口增長所造成的直接影響是什么? ②要解決這一問題，最根本的措施是什么？ 2水土流失的治理 通過閱讀書本p54的相關內容，探究水土流失的治理情況。 思考如果你是一位地理小規(guī)劃師，你覺得黃土高原的水土流失的治理得制定怎樣的一個規(guī)劃，有哪些原則、中心任務、具體的措施和目標。 （提升思考）：結合自己的閱讀、理解，在小流域治理中怎么樣充分利用工程、農技和生物措施來“保塬、護坡、固溝”。嘗試在邊上寫一寫。 第四部分：知識整理與框架梳理 第五部分：知識鞏固與訓練 某地形區(qū)位于太行山以西，日月山以東，秦嶺以北，長城以南。據(jù)此回答1～3題。 1.該地形區(qū)是我國的 （ ） A.青藏高原 B.黃土高原 C.華北平原 D.內蒙古高原 2.下列關于該地形區(qū)的敘述，正確的是 （ ） A.該地在秦漢以前就已是千溝萬壑的狀態(tài) B.據(jù)研究，人為原因是形成本區(qū)現(xiàn)代水土流失的主要原因 C.治理該地區(qū)水土流失的措施，主要是進行自然條件的改造 D.黃土土質疏松，垂直節(jié)理發(fā)育，是形成本區(qū)現(xiàn)代水土流失的最主要原因 3.黃土高原水土流失的主要危害有 （ ） A.耕地質量下降，農作物單產(chǎn)降低 B.大量泥沙匯入黃河，使中游河床抬升，成為“地上懸河” C.泥沙沉積，塑造了華北平原 D.使當?shù)爻蔀槭澜缟宵S土分布最廣泛最深厚的地區(qū) 讀“某地形區(qū)景觀圖”，回答4～5題。 4.下列關于該地形區(qū)千溝萬壑的現(xiàn)代地表的解釋，正確的是 （ ） A.主要是風力堆積作用的結果 B.完全是人為原因造成的 C.是由于流水侵蝕造成的 D.黃土土質疏松是最重要的原因 5.本區(qū)不合理的耕作制度是 （ ） A.輪作 B.輪休 C.輪荒 D.輪牧 讀“黃土高原部分區(qū)域地形圖”，回答6～8題。 6.圖示區(qū)域出現(xiàn)的主要環(huán)境問題是 （ ） A.土地荒漠化 B.水土流失 C.土地鹽堿化 D.能源短缺 7.關于圖示區(qū)域地理位置過渡性的敘述，正確的是 （ ） A.熱量帶方面，由暖溫帶向寒溫帶過渡 B.干濕地區(qū)方面，由半干旱區(qū)向干旱區(qū)過渡 C.地形方面，由平原向高原、山地過渡 D.農業(yè)方面，由種植業(yè)向河谷農業(yè)過渡 8.該區(qū)深厚的地表覆蓋物在世界上是獨一無二的， 其形成原因是 ( ) A.地表長期風化的結果 B.流水的沖積作用造成的 C.風力沉積的結果 D.冰川侵蝕作用造成的 小流域綜合治理是治理黃土高原水土流失行之有效的方法之一。據(jù)此回答9～10題。 9.小流域綜合治理的重點是 （ ） ①保持水土，開發(fā)利用水土資源 ②利用溝底谷地，擴大種植業(yè) ③建立有機、高效的農林牧業(yè)生產(chǎn)體系 ④采用輪荒耕作制度，提高土地肥力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.在黃土高原水土流失的小流域治理中，生物措施的功能是 ( ) A.蓄水保土 B.平整土地 C.創(chuàng)建旅游景點 D.利用光熱 乙 山西 黃 河 讀“山西省簡圖”，回答第11題。 11.下圖中能正確反映甲地景觀的是（ ） D C B A 在黃土高原的緩坡上修筑梯田是該區(qū)域進行綜合治理的一項措施，讀圖完成12～13題。 田埂 12.梯田田埂的水平延伸方向一般與 （ ） A.坡面傾斜方向一致 B.等高線基本平行 C.山谷走向基本一致 D.山脊走向基本平行 13.梯田的修筑，顯著地改變了山坡的 （ ） A.坡向 B.形態(tài) C.土壤類型 D.物質組成 14.讀“黃土形成過程示意圖”，回答下列問題。 風向 戈壁 沙漠 黃土高原 基巖 北 南 (1)根據(jù)黃土高原形成示意圖， 說一說戈壁、沙漠、黃土的分布規(guī)律。 (2)下面的幾方面證據(jù)，不能支持黃土高原“風成說”的是 ( ) A.黃土就像冬季地面積雪那樣，以差不多的厚度覆蓋在起伏不同的各種地形上 B.黃土高原自西北到東南，黃土的顆粒越來越細 C.黃土中有隨地形起伏的多層古土壤 D.黃土高原地面破碎，溝谷密度大，平地少，斜坡多，溝谷兩側常出現(xiàn)起立的陡崖 (3)將下列字母代號填寫在下圖（黃土高原人地關系惡性循環(huán)示意）中空白方框內。 A.擴大耕地開墾面積 B.農作物產(chǎn)量下降 C.破壞植被，開墾荒地，砍伐森林 D.人均耕地減少，燃料需求增加 人口增長 生態(tài)環(huán)境惡化 自然災害頻繁 15.讀“黃土高原位置示意圖”，回答下列問題。 (1)讀圖中的代號填空： 山脈：①　　　 　， ②　　　　　，③　　　　??； 河流：④　　　　　。 (2)黃土高原所跨的省級行政區(qū)主要有　　 、 　　 、　　 等，黃土高原位于 以南。 (3)黃土高原“風成說”的證據(jù)之一是黃土高原自西 北向東南，黃土的顆粒越來越細，這說明當時該地 盛行風是 （ ） A.東南風 B.西北風 C.西南風 D.東北風