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2019-2020年中考語(yǔ)文第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀十古文二則教學(xué)相長(zhǎng)素材語(yǔ)文版 教學(xué)相長(zhǎng) 《禮記》 ◎考情搜索：近6年36卷中均未考查。 原文呈現(xiàn) 參考譯文 雖有嘉肴(yo)，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！微偈枪蕦W(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自強(qiáng)(qiǎnɡ)也。∥②故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。 雖然有美味的菜肴，不去品嘗，就不知道其味美；雖然有(到達(dá)了極點(diǎn))最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。①因此，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能反過(guò)來(lái)要求自己，自我反?。恢懒俗约翰欢牡胤?，然后才能自己督促自己。②所以說(shuō)“教”和“學(xué)”是相互促進(jìn)的。 段層精解：第1層：用類(lèi)比手法說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。 第2層：從教和學(xué)兩個(gè)方面說(shuō)明它們的相互作用。 第3層：引用《兌命》中的話(huà)，得出結(jié)論：教學(xué)相長(zhǎng)。 【全文中心】本文講述了學(xué)習(xí)的重要性以及教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。 【現(xiàn)實(shí)意義】“教學(xué)相長(zhǎng)”為新時(shí)期教師教學(xué)提供了新的方法，師生應(yīng)多互動(dòng)，學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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