《中班教案：《多種多樣的水果》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班教案：《多種多樣的水果》（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班《多種多樣的水果》教案
活動(dòng)名稱：多種多樣的水果
執(zhí)教者： 農(nóng)杏香
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：愿意與大家分享水果，體驗(yàn)分享到快樂。
2、能力目標(biāo)：通過觀察、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。
3、知識(shí)目標(biāo)：能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見的水果，參觀水果超市，找一找各種水果。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）活動(dòng)室內(nèi)布置各種水果圖片、掛圖、實(shí)物或模型。
?。?）準(zhǔn)備一個(gè)"百寶箱"，里面放有各種各樣的水果。
?。?）收集各種各樣的水果。
活動(dòng)過程：
2、 一、律動(dòng)導(dǎo)入：
小朋友們，秋天到了果園里的水果都熟了，我們一起去果園摘果子吧！
播放《摘果子》的音樂，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂。
二、通過談話、交流，清楚的說出水果的名稱。
小朋友們還記得在水果超市里都看到什么的水果了嗎？說一說你找到的水果。
我們的教室里有沒有？（幼兒自由的交流后個(gè)別的介紹，并指出相應(yīng)的水果）
三、通過摸一摸、看一看、說一說，感知水果的特點(diǎn)
老師這里有一個(gè)"百寶箱"，里面有好多的水果，我要請小朋友來摸一摸，摸到以后可以拿出來看一看，你人不認(rèn)識(shí)，說一說它的名字、形狀和顏色。
在說的過程中引導(dǎo)孩子用比喻的方法來說說水果的形狀像什么，從
3、而開發(fā)幼兒的想象力。
四、通過品嘗與交流，了解水果有各種各樣的味道。
老師這里有這么多的水果你們想不想嘗一嘗？你忙可以一邊吃，一邊和小伙伴說一說：我吃的是什么水果？什么味道？（幼兒邊品嘗邊交流）
集體交流：我吃的什么水果，什么味道。
五、小結(jié)：水果有各種各樣的形狀，有圓的、橢圓的、長的、扁的；有各種顏色，紅的、黃的、橘紅的、紫的、綠的；還有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。
六、游戲活動(dòng)：水果寶寶
今天，我們來到了果園了，都很高興，老師要保小朋友都都變成水果寶寶，我們一起來做游戲，到老師這里來
4、，老師能用魔法把你變成你喜歡的水果寶寶的樣子。
給幼兒的胸前貼上自己喜歡的水果的圖片，那么你就變成了自己喜歡的水果寶寶了，一起來玩游戲，水果蹲！
說游戲規(guī)則：我說道什么水果蹲的時(shí)候，這個(gè)水果寶寶就蹲一下站起來。
七、總結(jié)下課；今天我們在果園里玩的真高興，回去后小朋友們想想水果還能怎么吃？
延伸活動(dòng)：在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行秋天水果展，讓幼兒在日?；顒?dòng)中繼續(xù)感知水果的特征。
反思：這節(jié)課上完之后我覺得，效果還是很好的，幼兒在一個(gè)輕松愉快的氛圍中完成了學(xué)習(xí)，我總結(jié)了幾點(diǎn)：
一、談話部分給幼兒的以后的活動(dòng)做了很好的鋪墊，這一環(huán)節(jié)幼兒積極的參與活動(dòng)，暢所欲言，氣氛很好，以為水果
5、是幼兒生活中常見的，他們都很喜歡，在上課前我做了很多的準(zhǔn)備，把我和孩子們一起搜集的各種水果的圖片布置在班級(jí)的各個(gè)角落，讓孩子去找一找，鍛煉了孩子的觀察力。
二、在摸一摸，看一看，說一說這一部分呢，我設(shè)計(jì)一個(gè)百寶箱，給孩子帶來了很大的神秘感，先讓孩子摸一摸、猜一猜是神秘水果，再到拿出來看一看，說一說，讓孩子對(duì)水果有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，讓幼兒說說出水果的特征，鍛煉了孩子的語言概括能力，學(xué)會(huì)了一些形容的詞語，孩子的表象比我想象的要好。
三、在品嘗的環(huán)節(jié)里，我把水果來了一個(gè)大變身，從一個(gè)整個(gè)的水果到切開的水果，從形狀和特征上有了很到的變化，在品嘗時(shí)讓孩子說說水果的味道，孩子之間互相討論的很激烈，孩子們之間的交流很好。
四、游戲的環(huán)節(jié)孩子的興趣點(diǎn)達(dá)到了一個(gè)高潮，他們在快樂的氣氛中完成了這節(jié)活動(dòng)。
總的來說這節(jié)課還是很成功的。
中班教案：《多種多樣的水果》
