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1、
《怎樣選材》導(dǎo)學(xué)案
方艷麗
教學(xué)目標(biāo):
1、以“親情”為主題,通過指導(dǎo)讓學(xué)生明白要圍繞中心選材。
2、通過閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生理解并掌握讓作文材料“新”起來的方法。
3、在課堂上,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn),運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行作文訓(xùn)練,提高寫作能力。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握并運(yùn)用讓作文材料“新”起來的方法,培養(yǎng)學(xué)生選材、創(chuàng)作新穎材料的能力
一、導(dǎo)入新課----感人畫面知親情
1、說一說:歌曲中的親情
2、看一看:畫面中的親情
3、讀一讀:語言中的親情
二、新課傳授----
2、新穎別致透親情
(一)選材新----棄故納新
1、議一議:讀《QQ那頭是老爸》說說這篇文章在選材上有何新穎之處?
QQ那頭是老爸
打開QQ,耳邊傳來“滴滴滴”的聲音。
“小子,你是不是遇到什么事了?”我最要好的網(wǎng)友“愛你如初”在線。我仿佛找到了一個(gè)發(fā)泄情緒的垃圾桶,一咕嚕的把心底的垃圾倒了出來。
“我爸爸從小就不和俺溝通,總是打罵式的教育美其名曰:棍棒出孝子!”
“那也是為了你好??!恨鐵不成鋼,可是打在兒身痛在父心?!?
“從小到大從未聽過一句鼓勵(lì)我的話,總是對(duì)我特別嚴(yán)厲?!?
“教育方式是有點(diǎn)老,可他心里卻是為了你好。這一點(diǎn)
3、你要明白,所以要體諒他!你的爸爸永遠(yuǎn)愛你如初?!?
我的心頭突然暖暖的,我的好網(wǎng)友??!你為什么總是能在關(guān)鍵的時(shí)候打開我的心結(jié)呢?抬頭看見天上的星星亮亮的,晚風(fēng)吹到臉上暖暖的!
我悄悄推開老爸的房間,老爸正趴在電腦上,吃力用“一指禪”敲打著鍵盤。跳動(dòng)的QQ,熟悉的頭像,讓我內(nèi)心猛的一驚, 老爸……
感受:
2、評(píng)一評(píng):讀下面兩段文字,從選材的角度上給它們?cè)u(píng)分
片段A 媽媽背我上醫(yī)院
記得去年冬天的一
4、個(gè)晚上,我突然覺得有些頭疼。媽媽走進(jìn)了我的房間,用手摸摸我的額頭,不由驚叫“好燙啊!”不由分說,背著我就往醫(yī)院跑去。路上,刺骨的寒風(fēng)吹來,臉上如刀割般疼痛。到了醫(yī)院,看著媽媽額頭上大顆大顆的汗珠,聽著口中氣喘吁吁的喘氣聲,我的眼淚不由得奪眶而出。
得分:
片段B 愛的顏色
“你喜歡媽媽嗎?”
“我喜歡綠色的媽媽!”小時(shí)候,我總這么傻傻的回答著別人的問題。
……
孩提時(shí),在我眼里,我的家里只有兩種顏色,紅色和綠色。飲水機(jī)和浴室的熱水器調(diào)節(jié)閥,冷水的一端則涂成綠色,,熱水那一端被涂成紅色;冰箱里,熟食的那一格涂成綠色,不能吃的那
5、一格涂成紅色;家里的接線板和電線,甚至連電源總閘、菜刀柄以及家中一切不可觸碰的物體也都涂成了紅色,其他安全的、可以觸碰的物體則涂成了綠色。
綠色代表了安全,也代表了母親對(duì)我的無限關(guān)愛!
得分:
原因:
小結(jié):
(二)敘法新-----
6、熟材新敘
1、說一說:平時(shí)你寫過哪些關(guān)于親情的經(jīng)典橋段,你都是怎么寫的?
2、議一議:片段中與“雨傘”有關(guān)的作文片段用了什么新招?
雨傘歪了
小時(shí)候,只要是下雨天,父親總是撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我,我的頭頂是一片藍(lán)色。矮小的我抬頭和父親說話,發(fā)現(xiàn)父親的那一半天空是陰沉的灰色,他的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了,而我卻置身于一片溫暖的藍(lán)色無雨的天空。
我說:“爸爸,雨傘歪了?!备赣H固執(zhí)地說道:“沒有,真的沒……”
過了好多年,又是一個(gè)雨天,又是那把藍(lán)色的傘,傘下又聚著父親和我??旌透赣H一樣高的我撐著傘,和父親同行,那一幕和小時(shí)候的情景疊印在一起,父親籠罩
7、于一片藍(lán)色的無雨的天空,而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了?!备赣H提醒我。“沒有,沒有歪啊?!薄笆钦娴?,雨傘歪了?!备赣H重復(fù)道?!鞍郑娴臎]有歪,沒有?!眰阆率窃S久的沉默,回頭卻瞥見晶瑩的水珠閃過父親的臉頰。
感受:
3、評(píng)一評(píng):品味《媽媽的“怕”》新穎之處
媽媽的“怕”
媽媽怕的東西有很多,“我怕”是她的口頭禪。
媽媽怕吃多了魚肉不好消化,卻總把魚肉夾給我;媽媽怕穿了新衣
8、服過敏,卻經(jīng)常給我和爸爸添置新衣;媽媽怕喝鮮果汁發(fā)胖,她拿起一杯白開水大口大口地喝了起來,卻轉(zhuǎn)身拿起放了好幾天,差不多干癟了的蘋果,津津有味地啃起來。
感受:
小結(jié):
三、口頭作文-----真情流露話親情
1、師(老師)話親情
2、生(學(xué)生)話親情
四、牛刀小試-----佳
9、作展示敘親情
1、寫作演練
10、
11、
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2、佳作互評(píng)
五、課堂小結(jié)