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1、偉 大 的 出 征鄂教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) “出征”是什么意思？ 什么樣的出征才稱得上是偉大的出征呢？ 外出征戰(zhàn)。 不是平常意義上的出征才能稱得上是偉大的出征。 一飛沖天 同學(xué)們，2003年10月15日是我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該記住的具有重要?dú)v史意義的日子?！吧裰邸蔽逄?hào)一飛沖天，這一震驚世界的壯舉，向全世界莊嚴(yán)宣告：我們是世界上第三個(gè)將人類送上太空的宇航大國(guó)了！這是一次非同尋常的偉大的出征！ 通過(guò)預(yù)習(xí)你一定認(rèn)識(shí)這些字了！ 閣 綜 矚 蘊(yùn) 瞬 摩 涵 矚目的“矚”最后三筆是豎、提、點(diǎn)。涵養(yǎng)的“涵”右面不是“水”，下面是點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)。閣 綜 矚 涵 瞬 摩 涵 這些生字還能組成下面的詞語(yǔ)！你會(huì)讀

2、嗎？ 閣樓 綜上所述 矚望 蘊(yùn)藏 一瞬 摩天大樓 涵洞 涵蓋 你也一定會(huì)讀課文中的詞語(yǔ)了！問(wèn)天閣 綜合 世界矚目蘊(yùn)涵 瞬間 摩托車 磨滅 我會(huì)學(xué) 請(qǐng)跟老師讀課文，邊聽(tīng)邊思考：圍繞著“偉大的出征”是分幾部分寫(xiě)下來(lái)的？每部分分別寫(xiě)了些什么？ 我會(huì)學(xué)第一部分：110自然段，寫(xiě)楊利偉即將乘坐神舟五號(hào)飛船，開(kāi)始飛天之旅，人們無(wú)比激動(dòng)地為英雄送行。第二部分：1116自然段，寫(xiě)的是楊利偉接受了總指揮的命令，中國(guó)第一代航天員的風(fēng)采將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。第三部分：1720自然段，寫(xiě)楊利偉告別了戰(zhàn)友和送行的人們，與神五一起飛向太空。 研讀第一部分：默讀課文，把你認(rèn)為能表達(dá)“偉大”的詞句畫(huà)一畫(huà)，圈一圈，想一想，作出批注。

3、 “這是一次英雄出征。這是中華民族歷史上一次偉大的出征?！闭n題就是“偉大的出征” ，課文開(kāi)頭第一段就是寫(xiě) “這是一次英雄出征。這是中華民族歷史上一次偉大的出征?！边@樣的寫(xiě)法叫“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、點(diǎn)明中心” 。 為什么說(shuō)楊利偉是英雄？這次出征偉大在哪？ 再過(guò)3 0分鐘，中國(guó)第一位航天員楊利偉將從這里受命出征，乘坐“神舟”五號(hào)飛船，開(kāi)始令世界矚目、令國(guó)人自豪的飛天之旅。 這一段可以表現(xiàn)出偉大。 中國(guó)在現(xiàn)代航天史上一直落在美俄后面，很多人一直認(rèn)為，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)落后，民眾素質(zhì)低下，怎能跟經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，科技水平先進(jìn)的國(guó)家比試航天科技？神舟五號(hào)上天，標(biāo)志著我們偉大的祖國(guó)成為美俄兩大國(guó)后的第三個(gè)進(jìn)入太空的國(guó)家。這是我

4、們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力、科技實(shí)力強(qiáng)大的標(biāo)志、象征，是我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的標(biāo)志，是中國(guó)人對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)。因此作為中國(guó)人，我們?cè)跄懿蛔院?？又怎能不讓世界刮目相看？所以這是一次偉大的出征。 為什么這次出征會(huì)令世界矚目、國(guó)人自豪？ 我會(huì)學(xué) 這一天，中國(guó)人已渴望了很久。 這一刻，中華民族已等待了千年。從這兩段可以看出這次出征的“偉大”。 “這一天”是哪一天？“這一刻”是哪一刻？它的歷史意義何在？ 從“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō)到敦煌飛天的美麗壁畫(huà)，從明代人萬(wàn)戶飛天到早期的“曙光號(hào)”飛船，中華民族的飛天之路經(jīng)歷了跨越千年的“夢(mèng)想期”、“孕育期”和“催產(chǎn)期”。直到1 9 9 2年，以江澤民同志為核心的

5、黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚地決策，實(shí)施我國(guó)的載人航天工程，由此鋪開(kāi)了中國(guó)載人進(jìn)軍太空的宏偉藍(lán)圖。經(jīng)歷了1 1年的刻苦攻關(guān)，在四次無(wú)人飛行試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，中國(guó)人終于圓夢(mèng)九天。 中國(guó)的載人航天工程與京九鐵路、三峽工程并稱為2 0世紀(jì)末中國(guó)的三大工程。載人航天工程是高度復(fù)雜的、龐大的系統(tǒng)工程，是航天技術(shù)中最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和整體科技水平。載人航天工程是中華民族不畏艱難險(xiǎn)阻、勇攀科技高峰的又一偉大壯舉。它使中國(guó)成為繼俄羅斯和美國(guó)之后，世界上第三個(gè)自主發(fā)展載人航天技術(shù)的國(guó)家，提升了中國(guó)航天大國(guó)的地位，極大地增強(qiáng)了中華民族的自豪感和凝聚力，對(duì)激發(fā)全國(guó)人民建設(shè)小康社會(huì)的熱情具有重要意義

6、。同時(shí)，載人航天工程也使中國(guó)成為國(guó)際空間俱樂(lè)部的重要成員，為即將實(shí)施的探月工程和深空探測(cè)提供了可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。 “來(lái)了來(lái)了來(lái)了來(lái)了”這是個(gè)什么句子？人們的心情怎樣？天氣怎樣？“深秋的大漠，寒意襲人?！睆倪@一段可以看出本次出征的“偉大”： 深秋的大漠，寒意襲人。問(wèn)天閣前的廣場(chǎng)上已經(jīng)站滿了送行的人們。曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來(lái)了，舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員來(lái)了，捧著樂(lè)器的軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)員來(lái)了，穿著鮮艷民族服裝的少女來(lái)了。大家懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和一個(gè)共同的期待，為英雄送行。 這是一個(gè)排比句。 天氣的寒冷和人們的熱情形成鮮明的對(duì)比，充分表現(xiàn)人們對(duì)英雄的崇敬。 送行人有教練、專家們、少先隊(duì)員、軍樂(lè)隊(duì)員

7、、少數(shù)民族少女、落選的戰(zhàn)友等，他們的心情都無(wú)比激動(dòng)，都懷著一個(gè)共同的期待為英雄送行。送行人數(shù)眾多表現(xiàn)出人物對(duì)英雄出征的重視，表現(xiàn)了人們因中國(guó)人的飛天夢(mèng)即將實(shí)現(xiàn)的激動(dòng)、高興，表現(xiàn)了人們對(duì)英雄出征和中國(guó)首次載人航天飛行的美好祝愿。 我會(huì)學(xué) 下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文1 1至1 6自然段。在英雄出征的偉大時(shí)刻，哪些地方給你留下了深刻的印象？把印象深刻的詞句畫(huà)一畫(huà)、圈一圈，作作批注，寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)。 我會(huì)學(xué) 5時(shí)28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問(wèn)天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來(lái)，緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員翟志剛和聶海勝。 從“從容、穩(wěn)健”這兩個(gè)詞我們可以體

8、會(huì)到楊利偉此時(shí)表現(xiàn)得那樣鎮(zhèn)靜、沉著，邁著穩(wěn)健的步伐，是那樣氣定神閑，沒(méi)有任何的驚慌與害怕。我印象深刻的句子 “微笑”個(gè)詞給我們留下了深刻印象，這是怎樣的一種笑？從他的微笑中你讀出了什么？你會(huì)想到什么呢？ 5時(shí)2 8分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問(wèn)天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來(lái)，緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員翟志剛和聶海勝。 這是一種自信的笑。我會(huì)想到這一刻的背后，英雄所經(jīng)歷的種種艱苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 楊利偉1 9 9 6年起參加航天員選拔，1 9 9 8年1月正式成為我國(guó)首批航天員。經(jīng)過(guò)5年多訓(xùn)練，他以優(yōu)秀的成績(jī)完成了基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)等8大類幾十個(gè)

9、科目的訓(xùn)練任務(wù)，并最終從眾多候選者中脫穎而出，成為我國(guó)首位登上太空的宇航員。 面對(duì)如振動(dòng)、沖擊、噪聲、失重、超重、宇宙輻射、高真空、晝夜節(jié)律變化、劇烈的溫度變化等惡劣的太空環(huán)境，楊利偉要承受的超負(fù)荷心理、工作壓力可想而知。這些環(huán)境因素會(huì)導(dǎo)致心血管系統(tǒng)功能紊亂、骨骼與肌肉結(jié)構(gòu)和功能變化、睡眠周期紊亂、航天運(yùn)動(dòng)病、情感抑郁等一系列生物醫(yī)學(xué)和心理方面的問(wèn)題。此外，楊利偉更需面對(duì)一旦發(fā)射失敗可能會(huì)失去生命的危險(xiǎn)。但是，載負(fù)著中華民族千年的“飛天夢(mèng)想”，這位中國(guó)人的首位“太空使者”，還是憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣，最終出色地完成了自己的神圣使命。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！此時(shí)的楊利偉充滿自信，對(duì)于

10、飛天的每一個(gè)細(xì)節(jié)都了如指掌，運(yùn)用自如，胸有成竹！他曾自信地告訴記者：現(xiàn)在我一閉上眼睛，座艙里所有儀表、電門(mén)的位置都能想得清清楚楚；隨便說(shuō)出艙里的一個(gè)設(shè)備名稱，我馬上可以想到它的顏色、位置和作用這是一種自信的笑，無(wú)所畏懼的笑，英雄的笑！請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀 5時(shí)2 8分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問(wèn)天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來(lái)，緊隨他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員翟志剛和聶海勝。 我們可以體會(huì)到：“這一天，中國(guó)人已經(jīng)渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年?！鼻陦?mèng)圓在今朝，楊利偉將代表全中國(guó)人，代表一個(gè)光榮的民族完成這次飛天之旅！他此時(shí)又是一種自豪

11、的笑 ！你還從微笑中體會(huì)到什么？ 還有哪些地方給你留下深刻的印象？你從中感受到什么？ “出發(fā)！載人航天工程指揮部總指揮莊重地下達(dá)命令，剛勁有力的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著幾多信任、幾多期待！ “出發(fā)！” 為什么只用短短兩個(gè)字？蘊(yùn)涵著怎樣的情感？ 總指揮簡(jiǎn)短的話語(yǔ)背后我們仿佛看到了無(wú)數(shù)的科學(xué)家、科研人員及航天員孜孜不倦地研究，沒(méi)有他們甘于寂寞的研究，沒(méi)有楊利偉等宇航員的刻苦訓(xùn)練，也不可能有今天！ 正是成千上萬(wàn)人的不懈努力，才有總指揮的幾多信任！幾多期待！千言萬(wàn)語(yǔ)都蘊(yùn)藏在這莊重的“出發(fā)”兩個(gè)字中！ 我會(huì)學(xué) “是！” 我會(huì)學(xué) 隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和

12、國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類征服太空的篇章中。 這是當(dāng)時(shí)的情景。這是“神舟”五號(hào)發(fā)射前一刻的情景。 我會(huì)學(xué) 三個(gè)定格的順序能否調(diào)換呢？為什么？ 隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類征服太空的篇章中。 這次飛船飛天成功，不僅僅屬于中國(guó)，還屬于全世界、全人類。 飛天成功，標(biāo)志著中國(guó)在國(guó)際上的地位的提高，在航天技術(shù)上有了新的突破 。 這三個(gè)定格，一個(gè)比一個(gè)更重要，一個(gè)比一個(gè)更有意義，一個(gè)比一個(gè)更激動(dòng)人心，情感一次比一次強(qiáng)烈！ 這是一種邏輯的順序，按照范圍的從小到大排列，著力點(diǎn)在于“定格”在人類征服太空的篇章中。所以順序不能換

13、。 自由讀第三部分（1 7 2 0自然段），哪些地方又給你留下深刻印象？ 楊利偉激動(dòng)地和翟志剛、聶海勝相互握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意?！?“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)”伴著歌唱祖國(guó)的樂(lè)曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗和氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?5時(shí)3 0分，楊利偉深情地注視了一眼鮮艷的五星紅旗，然后轉(zhuǎn)身向停在旁邊的專車走去。車隊(duì)在五輛摩托車的護(hù)送下，穿過(guò)夾道歡迎的人群，向發(fā)射塔駛?cè)?，開(kāi)始中國(guó)人的飛天之旅。 9時(shí)整，“神州”五號(hào)飛船載著中華民族的飛天夢(mèng)想，一飛沖天，飛向茫茫太空。 楊利偉激動(dòng)地和翟志剛、聶海勝相互握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意?！庇∠笊羁痰?/p>

14、句子： 楊利偉為什么在即將登上飛船的那一刻深情地注視了一眼鮮艷的五星紅旗？此時(shí)此刻，他心里在想些什么？ 他沒(méi)有看一眼親人、朋友、教練，對(duì)國(guó)家、民族的愛(ài)，使他不會(huì)辜負(fù)全國(guó)人民的厚望，不辱使命，所以深情地注視了一眼鮮艷的五星紅旗。 楊利偉也是一個(gè)平凡的人，我們已經(jīng)知道飛天成功了。但成功之前，誰(shuí)也不知道是否萬(wàn)無(wú)一失，我們知道1 9 8 6年1月美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)墜毀；2 0 0 3年2月美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)墜毀7名宇航員遇難對(duì)國(guó)家的愛(ài)和深深的依戀，讓楊利偉已作好一切準(zhǔn)備，英雄無(wú)悔！ 我會(huì)學(xué)公元2003年10月15日北京時(shí)間5時(shí) 再過(guò)30分鐘5時(shí)28分5時(shí)30分9時(shí)整酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天員公寓“問(wèn)

15、天閣”前的廣場(chǎng)回顧這次“偉大的出征”，課文為什么多次交代具體的時(shí)間和地點(diǎn)呢？ 這可不是一般的時(shí)間、地點(diǎn)概念，這一時(shí)間，這一地點(diǎn)有著歷史意義，將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，值得紀(jì)念！ 不是的， 飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想。從“嫦娥奔月”的傳說(shuō)，“鯤鵬展翅”、“九天攬?jiān)隆钡钠嫠济钕?，到明代官員萬(wàn)戶的“火箭上天”，以及如今“神舟”五號(hào)載人飛船的成功，“神舟”六號(hào)第二次載人飛船的成功！中國(guó)人的夢(mèng)想，中華民族幾千年的夢(mèng)想，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)！ 同學(xué)們，難道中國(guó)的飛天之旅僅僅只是這幾個(gè)小時(shí)嗎？ 我們通過(guò)語(yǔ)言文字感受到英雄出征那激動(dòng)人心的一幕，仿佛見(jiàn)證了“神舟”五號(hào)飛船的發(fā)射成功！這一飛不僅讓中國(guó)人民驕傲與自豪，還讓海外游子揚(yáng)眉土氣呀！ 毛主席5 4年前在天安門(mén)城樓莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人民從此站起來(lái)了！今天，我們一起歡呼，中國(guó)人從此“飛”起來(lái)了！ 同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住了這一中華民族歷史上最有紀(jì)念意義的一天 ：2 0 0 3年1 0月1 5日！記住這次“偉大的出征”。此時(shí)此刻，我們也有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，課下請(qǐng)你自由地寫(xiě)一寫(xiě)吧！