2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3.doc
《2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3 一、選擇題 1.古人認(rèn)為,羊是膳食美味,所以羊大為“美”;“美”與“善”同義,故金文的“善”字從羊從二言,表示眾口夸贊的意思;羊性情溫順,因此“善”又有善良、慈善之義……由此可見(jiàn)( ) A.漢字承載著豐富的文化內(nèi)涵 B.文字是人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志 C.文化既是民族的又是世界的 D.文化多樣性是人類(lèi)文明進(jìn)步動(dòng)力 解析:選A 本題旨在考查漢字的特點(diǎn)。材料主要說(shuō)明漢字“羊”所蘊(yùn)含的多種意思,說(shuō)明漢字承載著豐富的文化內(nèi)涵,A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)本身正確,但與題意無(wú)關(guān),不選。 2.由西藏藏醫(yī)學(xué)院古籍文獻(xiàn)整理課題組搜集整理、西藏人民出版社編輯出版的《中國(guó)藏醫(yī)藥影印古籍珍本》叢書(shū)出版,成為我國(guó)最大的藏醫(yī)藥學(xué)古籍搶救類(lèi)出版項(xiàng)目。這些古籍珍本( ) ①是中華文明的重要標(biāo)志?、谑敲褡逦幕涣魅诤系闹匾?jiàn)證 ③反映中華文化博大精深?、荏w現(xiàn)民族文化各具特色異彩紛呈 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:選C?、僬f(shuō)法錯(cuò)誤;漢字是中華文明的重要標(biāo)志。②不符合題意,題干沒(méi)有反映民族之間的文化交流與融合。藏醫(yī)藥學(xué)反映了中華文化的民族性,中華文化的民族性是中華文化博大精深的表現(xiàn),③④正確當(dāng)選。 3.被譽(yù)為五千年“國(guó)史”的《二十四史》及《清史稿》第四次修纂工作xx年全部完成。國(guó)家重視史書(shū)典籍的修纂工作是因?yàn)? ) ①史書(shū)典籍是中華文化一脈相承的重要見(jiàn)證?、谑窌?shū)典籍是文化的基本載體 ③史書(shū)典籍記載的是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 ④精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:選D 本題考查史書(shū)典籍和文化的特點(diǎn)。國(guó)家重視史書(shū)典籍的修纂工作,就是因?yàn)槭窌?shū)典籍的重要性,①正確;史書(shū)典籍作為物質(zhì)載體,記載了歷史文化,④正確;文字是文化的基本載體,②錯(cuò)誤;史書(shū)典籍記載的傳統(tǒng)文化,但不一定是優(yōu)秀文化,③錯(cuò)誤。 4.中國(guó)姓氏文化在世界上獨(dú)樹(shù)一幟,最早可以追溯到母系社會(huì),與女?huà)z傳說(shuō)有關(guān),姬、姜、嬴、姒、妊、妘、娮、姚等姓氏,都體現(xiàn)了母系社會(huì)的特征。這體現(xiàn)出( ) ①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ②文字記載了文化發(fā)展的歷史軌跡 ③中華文化薪火相傳,一脈相承?、苤腥A文化具有包容性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:選C 本題考查中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征。材料從姓氏所體現(xiàn)的母系社會(huì)的特征,可以得出①③正確;材料中沒(méi)有涉及文字的作用,②不符合題意;材料沒(méi)體現(xiàn)出中華文化的包容性,④不選。 5.2015年9月27日,是中國(guó)農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),又逢一年月圓時(shí)。敦煌研究院披露了一批敦煌壁畫(huà)和遺書(shū)文獻(xiàn)中涉及古代“中秋”的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),重現(xiàn)古代敦煌民眾登“拜月樓”祈愿家人長(zhǎng)壽團(tuán)圓、情人團(tuán)聚等場(chǎng)景。此次披露的壁畫(huà)、文獻(xiàn)中主要涉及古人繪制在壁畫(huà)上與月有關(guān)的圖像,大多是唐宋時(shí)期的古人手跡。能從壁畫(huà)中菩薩右手托起的月亮里,清晰地看到月兔、桂樹(shù)、金蟾這些元素。這些壁畫(huà)、文獻(xiàn)( ) A.體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 B.是中華文化的基本載體 C.是中華文化具有包容性的重要見(jiàn)證 D.標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代 解析:選A 此次披露的壁畫(huà)、文獻(xiàn)中主要涉及古人繪制在壁畫(huà)上與月有關(guān)的圖像,大多是唐宋時(shí)期的古人手跡,這體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深,A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤,漢字是中華文化的基本載體。D項(xiàng)錯(cuò)誤,文字標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代。C項(xiàng)不符合題意,材料沒(méi)有體現(xiàn)中華文化的包容性。 6.嶺南文化是指嶺南地區(qū)的地域文化,它以本土農(nóng)業(yè)文化和海洋文化為源頭,在其發(fā)展過(guò)程中不斷吸取和融匯中原文化和海外文化,逐漸形成務(wù)實(shí)、開(kāi)放、兼容、創(chuàng)新的特點(diǎn)。嶺南文化的形成從一個(gè)側(cè)面反映出( ) A.各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征 B.中華文化的包容性 C.不同地區(qū)的文化有鮮明的民族特色 D.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 解析:選B 本題考查中華文化的包容性。做題時(shí)要注意題干最終的指向性——嶺南文化在其發(fā)展過(guò)程中不斷吸取和融匯中原文化和海外文化,回扣教材則是包容性,選B。 7.中醫(yī)形成的過(guò)程是中華優(yōu)秀文化與人體生命現(xiàn)象結(jié)合在一起的過(guò)程。中醫(yī)是醫(yī)學(xué)科學(xué),又有著深厚的文化底蘊(yùn)。如天人相應(yīng)、形神統(tǒng)一、動(dòng)靜結(jié)合……的中醫(yī)理念,與中華傳統(tǒng)文化一脈相承。這表明( ) ①中國(guó)醫(yī)學(xué)技術(shù)始終處于世界前沿?、谥嗅t(yī)理念體現(xiàn)了科學(xué)精神與人文意識(shí)的完美結(jié)合 ③中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 ④中醫(yī)理念蘊(yùn)含著實(shí)用性和整體性的思想 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:選B?、馘e(cuò)誤,中國(guó)醫(yī)學(xué)技術(shù)始終處于世界前沿的觀點(diǎn)不符合歷史事實(shí)。 8.山東素稱(chēng)“齊魯之邦,禮儀之鄉(xiāng)”。魯中平原以農(nóng)耕文化為特色,散發(fā)著濃郁的泥土氣息;膠東沿海漁家風(fēng)情濃郁,粗獷奔放;魯西地區(qū)是孔孟之鄉(xiāng),傳統(tǒng)厚重。這表明( ) ①地理環(huán)境決定文化差異?、谥腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?、勖褡逦幕哂卸鄻有浴、苤腥A文化博大精深 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選C 本題考查中華文化的特點(diǎn)。山東素稱(chēng)“齊魯之邦,禮儀之鄉(xiāng)”,體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng);魯中、膠東、魯西又各具特色,體現(xiàn)了文化的多樣性,故②④正確。①錯(cuò)誤,文化由經(jīng)濟(jì)政治決定。山東各地文化的不同不是民族文化多樣性的體現(xiàn),所以③不選。 9.福建地處東南沿海,自晉唐以來(lái),南漸的中原文化和閩越文化相融衍生,不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)出閩南文化、客家文化、媽祖文化、閩都文化等區(qū)域文化,它們各具特色、異彩紛呈。這從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了( ) A.人們需要雅俗共賞的大眾文化 B.福建傳統(tǒng)文化是中華文化的精華 C.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 D.我國(guó)各民族文化各具獨(dú)特的個(gè)性 解析:選C A項(xiàng)不符合題意,注意傳統(tǒng)文化與大眾文化的區(qū)別。B項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,傳統(tǒng)文化有精華也有糟粕。D項(xiàng)不符合題意。 10.18世紀(jì)英國(guó)著名建筑師威廉查布斯說(shuō):“中國(guó)人設(shè)計(jì)園林的藝術(shù)確實(shí)是無(wú)與倫比的。歐洲人在藝術(shù)方面無(wú)法和東方燦爛的成就相提并論,只能像對(duì)太陽(yáng)一樣盡量吸收它的光輝而已?!边@從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了( ) A.中華文化中的園林藝術(shù)獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 B.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) C.中華文化對(duì)世界的貢獻(xiàn)最大 D.中國(guó)園林藝術(shù)長(zhǎng)期處于世界的前列 解析:選A “中國(guó)人設(shè)計(jì)園林的藝術(shù)確實(shí)是無(wú)與倫比的”說(shuō)明了中華文化中的園林藝術(shù)獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,故A項(xiàng)符合題意;題干并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),故B項(xiàng)不符合題意;C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D項(xiàng)本身正確,但不符合題意。 11.“卷珠簾,倚高閣,觥籌交錯(cuò),浮生若夢(mèng)……”歌曲《卷珠簾》旋律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),歌詞詩(shī)意纏綿,有著濃濃的中國(guó)古風(fēng),在央視《中國(guó)好歌曲》一炮走紅,并成功登上央視春晚。該歌曲的成功緣于它( ) ①民族特色鮮明,能夠激發(fā)觀眾對(duì)中華文化的認(rèn)同感 ②創(chuàng)新藝術(shù)形式,保障了人們的基本文化權(quán)益 ③巧借大眾傳媒,成功實(shí)現(xiàn)了自身的商業(yè)價(jià)值 ④文化底蘊(yùn)深厚,能夠引起觀眾的情感共鳴 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:選C 本題考查燦爛的中華文化?!案枨毒碇楹煛沸赏褶D(zhuǎn)悠揚(yáng),歌詞詩(shī)意纏綿,有著濃濃的中國(guó)古風(fēng)”,說(shuō)明該歌曲民族特色鮮明,文化底蘊(yùn)深厚,能夠激發(fā)觀眾對(duì)中華文化的認(rèn)同感,引起觀眾的情感共鳴,①④正確。發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人們的基本文化權(quán)益的基本途徑,②說(shuō)法錯(cuò)誤。材料中并未提及該歌曲的商業(yè)價(jià)值問(wèn)題,③與題意無(wú)關(guān)。 12.孔子學(xué)院被譽(yù)為“中國(guó)最好最妙的出口產(chǎn)品”,妙就妙在中方不唱“獨(dú)角戲”,而與外方共唱“二人轉(zhuǎn)”:我方主導(dǎo)、民間運(yùn)作、中外合作、互利互享,中外高校、中小學(xué)“結(jié)對(duì)”辦學(xué),中方院長(zhǎng)、外方院長(zhǎng)攜力推進(jìn),“融入外國(guó)主流”??梢?jiàn),孔子學(xué)院的成功是基于( ) ①中華文化的包容性有利于中華文化和其他民族的文化和睦相處?、诒3治幕拿褡逄厣翘嵘幕?jìng)爭(zhēng)力的前提和基礎(chǔ) ③促進(jìn)中華文化傳播必須遵循各民族文化一律平等原則?、芪覈?guó)綜合國(guó)力的持續(xù)增強(qiáng)和隨之帶來(lái)的軟實(shí)力的提升 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 解析:選D 本題考查文化的多樣性與文化傳播、燦爛的中華文化等知識(shí)點(diǎn)。孔子學(xué)院之所以成功是因?yàn)椤爸蟹讲怀?dú)角戲’,而與外方共唱‘二人轉(zhuǎn)’”,即基于中華文化的包容性和遵循各民族文化一律平等原則,①③正確。材料并未強(qiáng)調(diào)保持中華文化的民族特色和我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)是孔子學(xué)院成功的原因,②④與題意無(wú)關(guān)。 二、非選擇題 13.“四大發(fā)明”原本是一個(gè)舶來(lái)詞。約400年前,英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯培根指出,印刷術(shù)、火藥、指南針“這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了”。馬克思曾經(jīng)這樣高度評(píng)價(jià),“這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明:火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針產(chǎn)生了殖民地,印刷術(shù)變成了宣揚(yáng)新教的工具??偟恼f(shuō)來(lái),變成了科學(xué)復(fù)興的手段”。四大發(fā)明對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步產(chǎn)生了重要影響。 假如有人告訴你,指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷,竟不能完全代表中國(guó)古代科技的最高水平,你會(huì)怎么想?近日,我國(guó)有學(xué)者重新定義了四大發(fā)明:絲綢、青銅、造紙印刷和瓷器,引來(lái)了不少人的關(guān)注,也引起了不同的看法。有學(xué)者指出,畢竟西方定義的四大發(fā)明不足以概況我國(guó)古代科技成就,例如沒(méi)有看到絲綢、瓷器等對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用,也沒(méi)有看到其至今仍然處于世界領(lǐng)先水平。 結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》知識(shí)分析中外對(duì)“四大發(fā)明”的兩種不同定義有何區(qū)別?你同意哪一種定義,并說(shuō)明理由。 解析:本題屬于評(píng)析類(lèi)試題。試題主要考查對(duì)待中華文化的認(rèn)識(shí)。涉及到中華文化的特征、文化的作用等。無(wú)論是同意還是反對(duì),只要言之有理即可。 答案:西方的定義著眼于文化即四大發(fā)明對(duì)促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步的作用,新定義則是著眼于四大發(fā)明的科技水平及其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。 答案一:同意西方的定義。①文化既是民族的,也是世界的,西方的定義更能反映出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化對(duì)世界文明產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。②維持和尊重西方對(duì)四大發(fā)明的定義,體現(xiàn)了中華文化具有包容性。③科技技術(shù)的價(jià)值不僅要看其科技水平,更要看它對(duì)人類(lèi)文明所起的作用。 答案二:同意中國(guó)學(xué)者的定義。①新四大發(fā)明更能代表我國(guó)古代的科技水平,更能反映源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。②新四大發(fā)明對(duì)中國(guó)自身經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用更大,更能體現(xiàn)中華文化的民族性。③新定義既看到文化的作用,更看到其科技創(chuàng)新性,更能體現(xiàn)中國(guó)古代科技文化的生命力與創(chuàng)造力。 14.材料一 戲曲是一個(gè)有著數(shù)千年史前史、800年興盛史、300個(gè)聲腔劇種和5萬(wàn)個(gè)劇目累積量、覆蓋城市鄉(xiāng)村廣大幅面和十幾億民眾、傳承至今而順勢(shì)長(zhǎng)入現(xiàn)代社會(huì)的舞臺(tái)藝術(shù)門(mén)類(lèi)。得益于自身的獨(dú)特形式與豐富的內(nèi)容,戲曲自立于世界藝術(shù)之林。戲曲對(duì)中古以后中國(guó)人的社會(huì)生活形成了全面覆蓋。漢族地區(qū)有京劇、秦腔、山西梆子、豫劇、川劇、粵劇、越劇、黃梅戲,少數(shù)民族地區(qū)有白劇、藏劇、侗劇、傣劇,不同的劇種又各有自己的曲調(diào)和表演特色,形成對(duì)多樣審美風(fēng)格的覆蓋,也形成對(duì)不同流行地域的覆蓋。 材料二 20世紀(jì)初,西方戲劇大量進(jìn)入中國(guó),對(duì)此,中國(guó)戲劇一一擁抱。在吸收了西方話(huà)劇、歌劇、音樂(lè)劇、芭蕾的營(yíng)養(yǎng)后,中國(guó)戲劇也走出了國(guó)門(mén)。用中國(guó)戲曲演繹的西方經(jīng)典劇目受到了外國(guó)戲迷的歡迎。西方觀眾看這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典劇目時(shí),注意更多的是極富表現(xiàn)力的中國(guó)式演繹方法。中國(guó)戲曲程式化動(dòng)作傳達(dá)出的中國(guó)美學(xué)精髓,吸引更多的外國(guó)人進(jìn)一步了解中國(guó)文化。 (1)材料一是如何體現(xiàn)中華文化的基本特征的? (2)結(jié)合材料二,談?wù)勀銓?duì)中華文化所特有的包容性的認(rèn)識(shí)。 解析:本題考查中華文化的相關(guān)知識(shí)。第(1)問(wèn)屬于體現(xiàn)類(lèi)問(wèn)題,知識(shí)范圍很確切,結(jié)合材料即可得出答案,但要注意題目問(wèn)的是如何體現(xiàn),一定要有觀點(diǎn)有材料。第(2)問(wèn)屬于認(rèn)識(shí)類(lèi)問(wèn)題,談?wù)剬?duì)包容性的認(rèn)識(shí),課本上關(guān)于包容性知識(shí)點(diǎn)比較集中,一是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深得益于包容性,二是包容性的內(nèi)涵:求同存異,兼收并蓄;三是這種包容性對(duì)于文化發(fā)展的積極意義。 答案:(1)①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一。戲曲是一個(gè)有著數(shù)千年史前史、800年興盛史、生生繁衍至今而順勢(shì)長(zhǎng)入現(xiàn)代社會(huì)的舞臺(tái)藝術(shù)門(mén)類(lèi),這體現(xiàn)了中華文化的薪火相傳,一脈相承,體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征。②博大精深是中華文化的另一基本特征。戲曲以自身的獨(dú)特與豐富,自立于世界藝術(shù)之林,體現(xiàn)了中華文化獨(dú)樹(shù)一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷;戲曲不同的劇種各有自己的曲調(diào)和表演特色,體現(xiàn)了一方水土,一方文化;漢族地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)皆有戲曲,表明在中華文化的百花園中,各具特色的民族文化異彩紛呈,都為中華文化的形成和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 (2)①中華文化能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,得益于它所特有的包容性,即求同存異和兼收并蓄。②求同存異,就是能與其他民族的文化和睦相處。中國(guó)戲劇一一擁抱西方戲劇體現(xiàn)了這一點(diǎn)。③兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。中國(guó)戲劇吸收西方話(huà)劇、歌劇、音樂(lè)劇、芭蕾的營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明了這一點(diǎn)。④這種文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流,增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解。用中國(guó)戲曲演繹的西方經(jīng)典劇目受到了外國(guó)戲迷的歡迎,體現(xiàn)了這一點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版必修3 2019 2020 年高 政治 復(fù)習(xí) 第三 單元 中華文化 民族精神 第六 我們 課時(shí)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2670446.html