《2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第二章 細胞怎樣構成生物體綜合練習（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第二章 細胞怎樣構成生物體綜合練習（新版）新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第二章 細胞怎樣構成生物體綜合練習（新版）新人教版 知識回顧 1、生物的由小長大是由于：細胞的生長、細胞的分裂和細胞的分化。 細胞的分裂：一個細胞分成兩個細胞。過程:（1）細胞核分成兩份（2）細胞質分裂 ；（3）中央形成新的細胞膜(植物細胞還形成新的細胞壁。 2、細胞分裂過程中變化最明顯的是染色體，其變化過程是：先復制加倍后平均分配。 3、 染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。DNA是遺傳物質，因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。 4、細胞分化形成組織；動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。上皮組織，由 上皮細胞構成，具有保護和分泌功能。例如：皮膚上皮，能保護體表和小腸腺上皮能分泌消化液，肌肉組織，由肌 細胞構成，具有收縮舒張的功能。如：平滑肌。骨組織、血液、等都屬于結締組織，具有支持、連接、營養(yǎng)、保護等功能。而神經組織主要由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。 5、不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。 如：大腦由神經組織和結締組織構成，胃由上皮組織，肌肉組織，結締組織和神經組織構成。 6、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成 系統(tǒng) 。 八大系統(tǒng)：消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、內分泌、神經 、運動、生殖系統(tǒng)。 7、構成動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體 8、植物結構層次：細胞→組織→器官→植物體 9、綠色開花植物（被子植物）的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子 。 10、植物的四大組織：分生組織 、 保護組織 、 輸導組織 、營養(yǎng)組織。 分生組織: 細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃, 具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。保護組織，由表皮細胞構成， 起保護作用。輸導組織：主要是導管和篩管 11、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲 12、草履蟲靠纖毛旋轉運動，靠表膜呼吸，食物是細菌和微小的浮游植物，因此，它對凈化污水有一定的作用，食物泡隨著細胞質流動被消化，食物殘渣從胞肛排出，體內多余的水分和廢物由收集管收集，注入伸縮泡，排出體外。 典例分析 下圖中A—E為人體的不同結構層次，請據(jù)圖回答： （1）A細胞通過 （過程）形成B，在此過程中，細胞核內的 復制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。 （2）B通過 （過程）形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能 （填“是”“否”）發(fā)生了改變。 (3)從圖中可以看出人體的結構層次可以表示為： [A] →[ ] →[ ] → [E] →人體 (4)在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的結構層次是[ ] 。 達標檢測 1．下列各圖中，表示肌肉組織示意圖的是（ ） 2．下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（ ） A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c 3．下列關于細胞分化的敘述正確的是（ ） A 細胞分化的結果是使細胞數(shù)目增多 B 細胞分化的結果是形成不同的組織 C 細胞分化的結果是直接形成各種器官 D 在細胞分化過程中液泡不斷增大 4．細胞分裂后新細胞的遺傳物質（ ） A．和原細胞一樣 B．比原細胞多一倍 C．比原細胞少一半 D．差不多 5．完整的蘋果可以保存很長時間，而果皮損傷的蘋果會很快腐爛，這說明果皮屬于（ ） A保護組織 B營養(yǎng)組織 C輸導組織 D分裂組織 6．下列結構中屬于組織的是（ ） ①腺上皮?、谛呐K?、垩骸、苎堋、萜つw的表皮?、捱\動神經細胞 A?、佗冖? B ④⑤⑥　 C　①③⑤　　D?、冖堍? 7．把含有草履蟲的池水放入試管中，不久就發(fā)現(xiàn)草履蟲就集中于試管的上層，原因是草履蟲需要（ ） A．陽光 B．氧氣 C． 養(yǎng)料 D．二氧化碳 8．下列各項中不屬于器官的是( )。 A. 番茄的果實 B. 葉脈　　 C. 西瓜的種子 D. 楊樹的樹干 9．右圖表示用顯徽鏡觀察草履蟲時，視野中物像的位置及運動方向(箭頭所指)，若要讓草履蟲不從視野中消失,載玻片的移動方向應是： A．左下方 　　　　　　　　　　　　B．右上方 　　　　 C．右下方 　　 　　　　　　　 　D．左上方 10．下列關于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是 A細胞既是它們的結構單位又是功能單位　 B它們都是由一個細胞－—受精卵發(fā)育而來的 C番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官　 D它們的各種組織的形成是細胞分化的結果 11．綠色開花植物的結構層次由小到大依次是 A細胞→組織→器官→植物體 B細胞→器官→組織→系統(tǒng) C植物體→器官→組織→細胞 D細胞→器官→組織→植物體 12．在使用顯微鏡觀察草履蟲時，常在蓋玻片下放幾絲綿花纖維，這樣做的目的是 A.限制草履蟲的運動 B.為草履蟲提供營養(yǎng) C.有利于草履蟲的呼吸 D.供草履蟲附著 13．月季與青蛙在結構層次上最主要的區(qū)別是是否具備( )層次。 A．細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 14．在人體的四種基本組織中，能夠產生興奮并傳導興奮的是（ ） A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織 15．受精卵經多次分裂后，部分細胞失去分裂能力，出現(xiàn)相應的形態(tài)、結構變化，各自具有了特有的功能，這一過程叫（ ） A．細胞生長 B．細胞分裂 C．細胞分化 D．細胞癌變 16.下圖表示玉米植物體的結構層次，請據(jù)圖回答： （1）A細胞經過a過程形成Bl~B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為 。 （2）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B3屬于 組織，此組織的作用是 。 （3）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于 _。 17．根據(jù)草履蟲結構示意圖回答： （1）觀察草履蟲時，應在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是 。 （2）要看清草履蟲的纖毛，應該將顯微鏡的視野 調的稍 （填亮或暗）些。 （3）草履蟲依靠[ ] 運動，依靠[ ] 呼吸，依靠[ ] 排出食物殘渣。依靠[ ]和[ ]則把體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外。 （4）某同學在觀察草履蟲時發(fā)現(xiàn)在草履蟲的體內存在一些淺綠色的結構，該結構是[ ] 。 18． 西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質，深得同學們的喜愛，尤其在夏季有的同學把它當作水果吃。請你結合所學的植物學知識回答下列問題： （1）有的同學當作水果吃，吃進去的主要是 組織。 （2）切開西紅柿，你會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象： ①瓤中有些亮晶晶的“小顆?！保@實際是一個個的 ； ②紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來自于細胞結構的 中； ③有些“筋絡”把汁液分隔開，推測這些“筋絡”屬于 組織。 （3）這些富含糖類等有機物的汁液實際是在細胞質中的 制造的。 （4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質存在于細胞結構的 中。 拓展提升 在顯微鏡下觀察一滴草履蟲的培養(yǎng)液，會發(fā)現(xiàn)草履蟲不停地游來游去。當身體前端遇到阻礙時，它們會采取后退的方式，改變方向后，再試探著前進，直到避開阻擋物。這是因為生物體能對外界刺激作出一定的反應嗎？請你通過實驗來探究。 （1）結合以上內容，你提出的問題是： 。 （2）你作出的假設是 ，依據(jù)： 。 （3）設計方案： ①在載玻片的一側滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液，在另一側滴加一滴牛肉汁，并用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來，草履蟲的變化是 。 ②完成上步實驗后，在牛肉汁的邊緣加上2～３粒食鹽，草履蟲的變化是 。 （４）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你能得出的結論是：　　　　　　　　　　　　 。