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1、　　　　　　　　　《惠子相梁》導學案 學習目標： 積累常用的文言詞語，豐富文言知識；了解《莊子》及莊子生平、思想；把握比喻的喻意，理解莊子與惠子不同的志趣。 學習重點：理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。 學習難點：感知惠子和莊子思想、性格、氣質(zhì)上的差異，理解莊子的志趣，理解故事的寓意。 學習流程 【板塊一、激趣導入】 做了大官，好朋友來看望自己，這是令人高興的事情，惠子對莊子來梁國起初的反應可能也是欣喜?？墒窃趧e人的挑撥下，他馬上對莊子起了疑心，進而大動干戈，在城里進行大搜捕，非要把莊子拿捏在自己手里不可。氣氛驟然緊張。莊子對此的反應如何呢？ 【板塊二、獨學疏通文意

2、】 1、學生自讀課文，讀準字音，正確斷句。 2、自讀課文，對照注釋，了解文意。 　　3、在理解文意的基礎上四人合作分角色讀課文，讀后進行比較。 【板塊三、互學品故事，合作探究】 1、思考：(1)莊子講鹓鶵故事中，鹓鶵、鴟、腐鼠分別比喻什么？故事的用意是什么?故事里，鹓鶵比喻志向高潔之士，如莊子。鴟比喻醉心利祿猜忌君子的小人，如惠子。腐鼠比喻功名利祿。莊子沒有直言痛斥惠子。而用講故事的方式既表明了自己的立場和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。 2、分角色朗讀，把握句子的語氣語調(diào)。小組討論、比較莊子與惠子思想、性格差異,體會形象鮮明的人物。

3、 　　《惠子相梁》中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及。 【板塊四、評學總結(jié)、感悟問題特點】 1、情節(jié)出人意料。朋友來賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。 2、人物對比鮮明?！痘葑酉嗔骸坊葑永模f子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評了惠子的卑劣。 板書 情節(jié)出人意料。 　　　惠子相梁----莊子往見----欲代子相----搜與國中----莊子往見----奇鳥之喻 人物對比鮮明。 　　　《惠子相梁》：惠子利欲熏心----莊子清高自守。