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1、第一單元《彩色的中國》 沈蕩中學(xué) 陳齊芳 課程類型：歌唱課 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1． 學(xué)唱《彩色的中國》，在演唱、聆聽中感受、體驗(yàn)、理解歌曲的愛國主義思想； 2． 用“聲斷氣（情）不斷”的方法學(xué)唱歌曲中碰到的休止符； 3． 準(zhǔn)確把握三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并學(xué)會(huì)其指揮圖示。 教學(xué)重點(diǎn) 歌曲的情感的把握，注意輕快與舒展的兩種情感對(duì)比。 教學(xué)難點(diǎn) 休止、弱起節(jié)奏的把握，演唱時(shí)能準(zhǔn)確地邊打節(jié)奏，邊演唱。 教學(xué)用具：多媒體設(shè)備、課件、鋼琴 教學(xué)過程 一、 師生問好，復(fù)

2、習(xí)《中華人民共和國國歌》。 二、 導(dǎo)入：由國歌引入今天的主題 師：今天，我們的祖國地域遼闊、地大物博，美麗的神州上處處洋溢著朝氣和希望。 伴隨著音樂（彩色的中國伴奏音樂），出示中國彩色地圖（根據(jù)歌詞改編的），邊看邊講，引出課題《彩色的中國》 三、 學(xué)習(xí)歌曲《彩色的中國》 1. 初聽 提問：（1）歌曲是幾拍子？拍子是什么含義？ （2）歌曲情緒是怎樣的？ 2.理解三四拍的含義，了解其一般強(qiáng)弱規(guī)律及學(xué)會(huì)指揮圖示 3/4 強(qiáng) 弱 弱 3.復(fù)聽，跟著劃拍子，試著熟悉旋律。 4.按節(jié)奏朗讀歌詞，找一找中心句（最能表達(dá)自己對(duì)祖國河

3、山的深厚情感的樂句） 5.分析中心句 *采用對(duì)比，節(jié)奏象聲詞模仿，理解歌曲中遇到休止時(shí)“聲斷氣不斷”的這種方法 6.全曲學(xué)唱 （1）唱歌的正確姿勢(shì)提點(diǎn) （2）A段學(xué)唱旋律：兩句兩句邊唱邊分析，由歌詞含義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)注意這部分中的休止符出現(xiàn)的地方，采用短促、輕快的聲音去演唱。 （3）加入歌詞，演唱A段（注意聲斷氣不斷的應(yīng)用） （4）B段學(xué)唱旋律：高音采用輕輕哼鳴法，注意“寶島臺(tái)灣像小船在東海上漂”這句應(yīng)唱的連貫、舒展。 （5）B段加入歌詞演唱：“神舟處處好”演唱時(shí)注意字頭不要太重，應(yīng)輕快、輕巧的去演唱。 （6）完整演唱（1—2遍） *注意演唱時(shí)一些地方一字多音，可采用劃拍解決。 四、鞏固歌曲 采用不同演唱形式來表現(xiàn) 1. 師生對(duì)唱（跟鋼琴） 2. 男女生對(duì)唱，跟原版音樂伴奏，加上指揮（1—2遍） 四、 總結(jié) 鼓勵(lì)學(xué)會(huì)自信的演唱歌曲，以飽滿的熱情演繹、詮釋歌曲。 布置作業(yè)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二