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2019-2020年九年級政治上冊作業(yè)本：第一課 責任與角色同在 一、單項選擇題 1、對“責任”的理解，你認為正確的是( ) A．責任就是人們在生活中所扮演的角色 B．責任就是法律規(guī)定的每個公民的義務 C．責任就是每個社會成員必須完成的任務 D．在社會生活中，人因不同角色承擔不同責任 2、責任產(chǎn)生于社會關系之中的( ) A．相互信任 B．相互約定 C．相互承諾 D．相互制約 3、若有人問你：誰對我負責？回答是：自己對自己負責。下列能體現(xiàn)“對自己負責”的是( ) A．為了展示個性，上學途中騎飆車B．為了提高成績，考試時抄襲他人答案 C．為了彌補偏科，虛心向老師討教 D．為了尋找刺激，上課時用手機玩游戲 4、對于人的成長來說，承擔責任( ) ①只有付出不可能有回報 ②往往伴隨著獲得回報的權利 ③首先考慮回報，然后考慮付出 ④既有自愿選擇的，也有不是自愿選擇的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5、面對責任，不言代價與回報，是那些富有責任心的人共有的情感。下列語句不能體現(xiàn)這一觀點的是( ) A．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 D．各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜 6、今天，在我們的周圍，有許許多多的人在履行著社會責任，有著強烈的社會責任感，才使得我們的生活更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。社會責任感的集中體現(xiàn)是( ) A．奉獻精神 B．科學精神 C．服務精神 D．求知精神 二、非選擇題 1、在２０１６年的第一次中央全面深化改革領導小組會上，習近平總書記強調(diào)，今年要力爭把改革的主體框架搭建起來；牢牢扭住全面深化改革各項目標，落實主體責任，理清責任鏈條，擰緊責任螺絲，提高履責效能，努力使各項改革落地生根。 （1）認清角色、明確責任。請問：什么是責任？ （2）承擔責任、從我做起。請你扮演兩種角色，談談將以怎樣的具體行動盡到自己的責任？ 2、2015年 9月3日上午，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會在北京隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發(fā)表重要講話并檢閱部隊。他指出：“經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人們，更加懂得和平的寶貴。我們紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。” （1）“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”是每個公民應盡的責任。請問：公民的責任來自哪里？ （2）“國家興亡、匹夫有責?！蹦芊癯袚痍P愛國家的責任考驗著每一個人。承擔責任對個人成長來有何意義？ 3、小喜是學校文明督導隊成員，在督導中，他抓拍了以下兩個鏡頭。 鏡頭一：考試前，小英拿著復習時遇到的難題請教小偉，小偉會做卻推說不會。 鏡頭二：考試時，小濤東張西望，還偷偷拿出手機“百度”查找答案。 請你仔細觀察，完成下列問題。 （1）請任選一個鏡頭，對鏡頭中同學的行為進行簡要評析。 （2）在家庭、學校、社會生活中還有哪些不負責任的行為表現(xiàn)？ 參考答案 一、單項選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 答案 D C C C D A 二、非選擇題 1、（1）責任就是一個人應該做或不應該做的事。（2）作為學生：認真讀書，完成規(guī)定的學習任務；作為子女，孝敬父母，幫助父母做力所能及的事；作為公民，關心愛護國家，積極維護國家的榮譽和利益等等。 2、（1）責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。（2）對于個人的成長來說，承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。 3、(1)對鏡頭一的評析：①小偉沒有承擔起關愛他人的責任，且缺乏合作意識。②社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。③我們每個人都應該具有責任感，承擔起關愛他人的責任。 對鏡頭二的評析：①小濤考試利用手機查找答案，既是不誠信的行為，也是對自己不負責的表現(xiàn)。②自己要對自己負責，誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任的行為所造成的后果負責。只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。③我們應該做一個誠實守信、對自己負責的中學生。 (2)例如：在家里，對父母提過高要求、用粗魯?shù)膽B(tài)度對待家人；在學校，逃學、逃避衛(wèi)生值日、抄襲作業(yè)、吸煙等；在社會，隨手亂扔垃圾、言而無信等。